《快乐读书吧》教学反思

 张理理

上完阅读课，行思坐想，忆起以前音乐老师的一句话：“休止处并无音乐，但休止却可以孕育音乐。” 作曲家编写一篇乐章，并非毫无计划。演奏者只管按谱奏乐，不必因遇见休止符而惶恐。它们是不能删去的，因为一旦删去就会破坏音乐的精彩。

今天的《快乐读书吧》主题为“在那奇妙的王国里”,旨在引导学生读整本的童话书。二年级上册的《快乐读书吧》主题为“读读童话故事”,学生在二年级时已经对童话有了初步体验,埋下了兴趣的种子，爱看的更是基本上读完了国外著名的童话。

我还是按照教材里以《安徒生童话》为导入,简单介绍了此书的作者、经典的童话形象,同时节选了《丑小鸭》的片段供学生阅读。接着,讲述对阅读此书的方法,概括来说就是“发挥想象”“把自己想象成童话中的主人公”。 最后拓展阅读介绍叶圣陶的《稻草人》,还有格林兄弟的《格林童话》。从孩子们的课堂表现可以看出他们兴趣缺缺，在我介绍《丑小鸭》的阅读方法时就开始有学生注意力分散了。

总归是我讲得太多、啰嗦了。我想当发现孩子已经疲于课堂时，就应该马上停止。前面的介绍再精简些，把阅读方法快速地列出来后，就让孩子们用上方法看书，空出大半节课的时间就是静下心来读。就在阅读中孕育出阅读的枝叶。

奏到休止符时，虽然音乐停止了，可是：这是音乐的精彩之处。过了这一拍子，音乐就要重新奏响。