彬县教育局成教办：

    根据县局“关于上报市县级名师工作室建设相关情况的紧急通知”安排，现将“段海锋名师工作室”开展情况及后期开展情况上报如下。

一、段海锋名师工作室目标 

通过本工作室的建设搭建，充分发挥名师在教育教学中的示范、指导、辐射作用，以点带面，通过促进中青年骨干教师专业成长和名师自我提升，引领全县初中数学教师专业发展，促进我县初中数学教师的全面发展。

二、段海锋名师工作室开展情况：

1、工作室成员基本情况。

2、召开了本学年第一次工作室会议，结合今年教育局质量提升年的会议精神，讨论并制定本学年工作室计划。

3、安排本年度市级、县级科研课题的工作部署。

4、建立工作室网页，将我校“过三关”成果资料上传到工作室网页。 

三、本年度工作室工作部署：

1、适时组织成员到省、市名师工作室进行参观学习。 

2、检查指导课题研究情况，确保顺利进行课题研究内容，部分成员能独立承担或参与课题研究工作。 

3、撰写高质量的论文，并在公开刊物发表 

4、提升个人教学理念、特色，完成学习记录及总结等。 

5、建立手机版名师工作室网站。利用网站定期开展在线交流、研讨，在线解答教师的有关教学问题。

6、送教下乡或送教到薄弱学校，或组织外出教育教学交流活动

7、名师工作室成员与本校教师开展一对一师徒结对活动。

8、开展教研诊断活动。针对教学教研中存在的问题，做好调查研究，撰写调查报告，提供解决方案。

四、预期成果 

1、重点开展课题研究，提升工作室教科研能力，完成市级、县级课题并结题。  

2、工作室成员自主创新高质量的课程与教学资源、教科研成果或技术研发成果，公开发表的论文人均不低于1篇/年；发表教育教学论文不少于3篇。 

3、参加（含指导学生）县级以上各类教学竞赛获得二等奖以上不少于1项，或获得市级教学成果奖二等奖以上不少于1项。 

4、每学年工作室负责人在教研会上组织召开教师培训讲座1次，或在学校论坛（报告会、研讨会）主题交流1次；工作室成员每人开展汇报课1次。

彬县初中数学名师工作室