“ 四清课堂”英语综合组听评课活动总结

    阳春三月，我校举办了中青年教师讲课比赛，紧张有序的听评课活动圆满结束了，现将综合组听评课活动总结如下。 

一、 学校领导高度重视，教师听课热情高涨。 本次活动得到了学校领导高度重视，成立了专门的听课评委会，对老师的授课进行打分。活动期间许多老师跨学科听课，每到下课铃响，听课老师鱼贯而出成为学校一道美丽的风景。

二、 授课教师精心准备。 授课教师课前备课充分。他们精心选择课题，巧妙设计教案，深入钻研教材及研究教法学法，制作多媒体课件，努力把最优秀的课堂教学展示给学生。各位老师的课各有特色，各有闪光点。布珊珊老师虽然年轻，但教学基本功扎实，她的课堂生动有趣，学生学习积极性特别高，得到了领导和老师的一致好评。兴趣是最好的老师，学生感兴趣了，自然就愿学乐学，这也是需要我们老师学习和努力的地方。郝文秀老师和王晓敏老师，都是幸福的准妈妈，但她们在课堂教学上却毫不逊色，风采依旧。她们精心准备，充分发挥多媒体的作用，增大了课堂教学的容量，使教学更直观、有趣，提高了课堂的实效性。董敏老师的课堂非常的精彩，对学生进行了很好的感恩教育。从开始的视频《时间都去哪了》，到后面教师声情并茂的配乐朗诵，一步步将学生带入到那种感恩的情境中，感染了在座的每一位师生，触动了每个人的内心深处。好多学生留下了真诚的泪水，相信泪水是对这节课最好的评价。

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三．说课评课活动效果很好。各位教师充分准备，先就本节课说目标、说方法、说设计、说效果，进行反思性说课，听课领导和听课教师畅所欲言，进行了有针对性地评课，为其指出优点，提出不足和建议，达到了教、评、研的统一。通过说课这一自我总结、反思的形式，通过互相评价、相互交流借鉴的做法，促进了教师的专业水平提高，营造了一种追求课堂教学优化的氛围。有的教师在评价别人的课堂时，反思自己的教学，有很大的现实指导意义。

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    听评课活动虽然结束了，但课堂教学没有停止，我们的交流、研讨和反思也没有停止。在今后的教学实践中让我们苦练内功，并在锤炼中不断提升我校英语教学的质量。