*教研活动记录*

活动主题：一日活动常规有效养成策略之探

活动时间：2016年12月

关 键 词：教师   幼儿  观察

活动地点：茶山幼西教学楼三楼

参加对象：本园教师

活动主持：赵莎莎

活动目标：

1、基于在一日活动常规中存在的问题，记住集体的智慧，在经验分享中提炼有效的指导策略。

2、体验小组合作、同伴互助、经验分享带来的快乐。

活动准备：

1、经验准备：事先准备一日生活常规调查表、一日生活常规反馈表、有效策略汇总表，对每位教师进行调查。

2、物质准备：标签、小组标识、记事贴、PPT、表演道具。

活动内容：

主讲人：尊敬的各位领导，各位老师，很高兴今天我们能聚在一起，众所周知，一日常规是幼儿园生活管理的基本保障。在幼儿园的一日生活中，常规的制定确保幼儿安全，发展幼儿的自我意识及自我管理能力。但教师在幼儿园的常规实施中往往存在着困惑。因此我们聚焦“一日活动常规有效养成策略之探 ”这一主题进行本次教研活动。

一、基于调查——问题呈现

1、调查反馈表的呈现

主持人：针对一日活动的各个环节，前期我们对全园教师在管理一日生活常规时所遇到的困惑进行问卷调查并将调查结果进行统计。（出示调查反馈表）

2、针对困惑再次投票

主持人：根据我们统计下来的情况，大多数老师都集中在这几个问题（黑板上贴出5个问题）。由于时间关系，我们本次教研将解决大家最最困惑的一到两个问题，在每位老师手上都有贴花，请你把贴花贴在你最想解决的问题下方。

二、结合经验——陈述观点

主持人：现在我们看到投票最多的是这一问题：……，相信大家在平时的这一环节都遇到了困难，谁来分享下你中这个环节遇到的具体的问题。请你来谈谈你在餐后管理是怎么做的?(小组讲述)

主持人：那接下来我们就针对这一问题展开我们的教研活动。

      主持人进行小结

三、小组合作—— 奉献策略

问题，各年龄段的老师解决的方法都不一样，请你们以小组为单位，抽签选取形式并进行演绎。

形式1：情景模拟，场景再现

形式2：说唱结合，快板演绎

形式3：智慧接龙，攻略阐述

游戏玩法：请每组派一名代表抽取表演形式，要求所有教师都参与情景表演。（是否可以搞个投票，选出表演最好的一组）

主持人总结

四、归纳总结——提升经验

1、出示经验分享表 

2、自由阐述交流分享

3、请顾园长作专业引领。

结束语：

主持人：通过常规的教育可以帮助幼儿适应幼儿园环境、帮助幼儿学习在集体中生活、维持班级活动的秩序，还可以激发良好的情绪。因此幼儿园一日活动良好常规的建立，不仅是幼儿园保教工作的需要，更是促进幼儿自身发展的需要。希望本次的教研活动能在大家以后的XX环节提供一定的帮助，让我们在工作中勤于发现、不断完善。谢谢大家！