罗岭镇中心小学2018年度工作汇报

罗岭镇中心小学，现有教学班11个，学生437人，专任教师27人。其中特级教师2人，市级学科带头人2人，区级学科带头人3人，区级骨干教师11人，市级优秀班主任2人。一年来，我校坚持以“德育为先，以人为本，特色立校，质量强校”的办学思想，以常规管理为切入点，认真抓好各项工作，努力构建和谐校园、平安校园，较好地完成了本年度的工作任务。现将一年来的工作汇报如下：

一、坚持以德育为首位，全面实施素质教育

　　实施素质教育，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分，前提是将德育工作摆在首位。

1、注重常规，抓学生行为习惯的养成教育。

　　我校每周一举行升旗仪式，开展国旗下讲话；利用晨会和班会，以《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为标准，在全校范围内开展争做规范生活动，促进学生良好行为习惯的逐渐养成。

2、开展丰富多彩的社团活动

乡村少年宫在我校建成投入使用以来，我校的社团越来越多：黄梅戏社团、象棋社团、美术社团、电子琴社团等。学生根据自己的喜好自主选择社团参加活动，有了这些有声有色的社团活动，学生多了个展示的平台，体验快乐的同时又学到了知识。

3、开展文明班级评比活动

为了进一步完善学校的德育工作评比体系，培养学生自我教育、自我约束的能力，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风和班风，本学期我们制定了《罗岭镇中心小学文明班级评选方案》并开始实施，10位文明督察员在值周教师的指导下，每天两次从“安全”“卫生”“两操”“零食”四个方面对各班展开打分，每周根据总分数评出流动红旗班级3个（低、中、高学段各1个）；每月根据总分数评选出“星级班级”（低、中段，五星班级1个，四星班级2个；高段，五星班级1个，四星班级1个）；

每学期根据总分评选“文明班级”3个（低、中、高学段各1个） 。

通过争创文明班级活动，促进了学生良好行为习惯的养成，增强了学生集体荣誉感和责任感。通过执行“文明班级”评比制度，更新了教师管理理念，调动了班主任工作积极性，提升班级管理质量，使我校班级管理工作走上科学化、规范化、制度化轨道。

二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量

我们始终坚持以教育教学为中心，以常规管理为切入点，不断提高教育教学质量。

（一）常规管理规范，有效益。

1、规范课程管理。学校严格按照上级教育主管部门规定课程、课时计划，将各种课程开齐开足，绝不随意加课减课。 

2、狠抓教学常规。一抓月检查工作。学校教导处每月组织教研组进行一次常规检查，查备课，查作业，检查结果及时在教师会上通报，肯定优点，指出不足。二抓过程监督。学校对每天的教学活动实行全天候管理，行政值班人员开展巡视检查，对私自调课、堂上无人或不按作息时间放学等现象，均作为教学事故记录在案，年终评优评先一票否决。

（二）特色教研活动，有成效。

1、激活校本资源，开启同伴引领。学校把每年的四月、十月定为教研活动月，集中开展活动。特级教师、学科带头人和骨干教师做示范课，参与集体备课，开展深度探讨交流，充分发挥身边名师引领示范作用，同伴切磋，共同成长。2018年3月我校三位学科带头人参加送教下乡活动，10月宜秀区小学数学观摩研讨活动在我校举行。教导处组织教师参与听课、评课，活动结束后再通过“写反思”“上研修课”等方式给他们提要求压担子，加速青年教师的成长步伐。

2、聚焦在线课堂，提升课堂效率。

今年九月，在区教育局的大力支持下，“在线课堂”项目在我校成功实施。我们将“在线课堂”与新入职教师的入格训练结合起来，通过录播、远程观课等方式磨炼教学技能。同时，学校鼓励骨干教师走进“在线课堂”，让优质教学资源辐射全镇。教研不跑路、错位观课的模式让常态教研推陈出新，收获多多。

宜秀区在线课堂项目落户我校后，龙鹏飞主任主持尝试开展的常态教研直播模式，有效提升了一线教师的工作效率，尤其成为青年教师的成长加油站。

    上半年，我校一共有十位教师参加了“一师一优课”网上晒课活动，其中获省优一人、市优的七人。10月12日，我校亲年骨干沈欢老师参加宜秀区小学语文课外阅读指导课比赛，荣获二等奖。

三、坚持以特色为立足点，大力营造书香校园

今年我们举办首届校园读书节活动，旨在激发师生、亲子相伴阅读的兴趣与热情，养成多读书，读好书，会读书的习惯，在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受经典阅读的快乐，让广大师生能借经典阅读平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为营造书香校园奠定基础，为终身学习发展奠基。

（一）校园阅读

1、“晨诵经典”。每日晨会，种子老师领诵《声律启蒙》《古诗》《论语》《词曲》等传统经典诗文。

2、国旗下的讲话。周一晨会，以“我读书，我快乐”为主题开展国旗下的讲话，进行好书推荐，汇报读书经历、感悟等。

3、班级图书漂流。每班设立图书角，读书节期间，倡导孩子们把自己喜欢的书带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成好书同分享的良好读书氛围。

4、“书香领航”课外阅读指导讲座（区教研室王亚敏 ）

（二）自主阅读

1、重视早读课的朗读和课前2分钟诗词诵读，语文教师参与朗读和诵读指导，让校园书声飘扬。

2、每天中午12:30～13:00为集体阅读时间，任课教师指导做简单批注、摘抄。

（三）亲子阅读

学校向家长发出倡议，号召家长积极投身到“小手牵大手，同读一本书”的活动中来。鼓励家长制定家庭阅读计划，以视频方式记录家庭亲子诵读的美好时光。

（四）阅读竞赛

1、规范汉字书写比赛（12月5日）

2、读书手抄报评选（12月7日）

3、一、二年级讲绘本故事（12月12日）

4、三、四年级经典诗文诵读比赛（12月19日）

5、五、六年级演讲比赛（12月26日）  

（五）读书节读书成果展示（12月28日）

1、“相伴阅读，快乐成长”校园读书节汇报展演

2、 读书节读书活动颁奖                             

四、加强学校安全和后勤服务工作，强化安全管理职责

学校安全直接关系到广大师生的生命安全，关系到社会和谐稳定。学校总务处本着服务教育教学的原则，努力创造优美舒适的校园环境，为教育教学工作提供保障，尽心尽力做好后勤服务工作。

（一）强化安全意识，紧抓安全工作不放松。

1、开学初，发放《安全教育致家长的一封信》，并回收回执存档。学校也与各班主任老师签订了安全职责书。

2、进一步完善各项安全管理制度和应急预案，开展安全主题班会和紧急逃生演练，不断提高学生安全意识和自护和自救能力。

3、开展对学校教学设施、体育设施、电路等定期检查和常规巡查，发现问题，及时整改。

（二）做好后勤保障，服务师生。

1、检修楼道和教室照明设施，维修学生损坏的门窗桌椅等。

2、对各功能室、各班级的财产和物品进行核查并登记入册，落实固定资产的管理工作。

3、本学期学校除了更新办公设备改善办公条件外，我们还投入资金安装了电子显示屏，淘汰厨房老旧设备并添置了消毒柜、大功率排烟机及餐具，厕所安装上自动感应排水系统，师生工作学习环境有了很大的改善。

五、工作中存在的不足和努力方向

回顾半年来的工作，虽取得了一点成绩，但存在的问题还有很多：学生思想、行为习惯养成教育策略有待进一步探索;教师教育观念、教学方式方法还需不断自我认知和提高。在今后的工作中，我们将进一步加强自身建设，努力提高教育教学管理水平，建立健全各项管理制度，加强日常管理，上下一心，迎难而上，力争2019年学校各项工作再上新台阶。