如何制作一节适合幼儿园的微课？

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一、需求分析

从宏观上说，是根据幼儿园教学活动开展的需要，是为了满足幼儿身心发展的需要。具体地说，是教师根据幼儿园教学活动开展的经验，把知识、能力与情感发展方面的重点、难点与兴趣点开发成微课程，方便幼儿玩中学、做中学。

二、确定目标

可以从知识、能力和情感三个维度来考虑。微课程开发目标，影响着微课程内容选择与制作技术的选择。对于5分钟左右的微课程来说，目标越明确、越具体、越可量测越好。

三、选择内容

幼儿园课程内容范围具有极大的开放性，任何具有教育意义的内容都可以拿过来使用。内容选择是成功开发微课程的关键。关注小现象、开发小策略、积累小故事、开展小制作、进行小游戏、实施小实验、学习小计算、模仿小表演等“八小”是幼儿园微课程内容应关注的。

四、活动设计

教学活动设计时，始终考虑以幼儿“自主”学习的前提，来写教学活动设计方案。对于5分钟的微课程来说，方案文字最好不超过600字，最多不要超过800字。文字要简练，给幼儿留出时间来思考、模仿或者玩。

五、脚本设计

将教学活动设计方案，变成与画面对应的文稿，即拍摄或制作脚本。微课程最后呈现的是一幅幅画面，像连续播放的PPT一样。脚本设计的思路，始终以“画面”为引领，按画面来配置(类似于绘本)：语言、文字、媒体与材料、呈现方式、画面布局等。

六、微课制作工具

幼儿园微课程制作主要方法：PPT转换为视频;屏幕录制软件+PPT;手机+白纸;录屏录制软件+手写板+画图工具;录像机+白板等。这里介绍一款简单的微课制作工具：汗微·微课宝是专业的微课制作工具，集合屏幕录制、电子白板、手写板功能，PPT插件、视频编辑、手写输入板于一体的专业微课制作工具。提供微课制作一体化解决方案，一“板”搞定微课制作 。

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