李红英个人简介

李红英，女，大学本科学历，1980年7月出生，2000年9月参加工作，中学物理一级教师，三原县马额镇中学教研主任，2019年荣获“陕西省教学能手”称号，多次被评为三原县先进教师，中考质量管理先进个人，多篇论文在市、县级获奖，教学质量在三原县一直名列前茅。教学中她信奉“兴趣是最好的老师”，倡导兴趣教学，用实验、游戏、辩论等多种方式激发学生学习的兴趣，启发他们的思维，让他们体会到成功的喜悦。她深信，一位好的老师不仅仅是能带出优异的成绩，更能启迪学生的思维，点燃他们求知的火焰，引领他们向前去.....

  2019年11月22—24日，我参加了为期三天的“2019陕西省教学能手高级研修班”培训，这次培训聆听了专家的报告，听评了四位老师的课，认识了一批优秀的老师，可谓收获满满，同时也是压力山大。

  22日下午，西安交大附中孙鹏伟校长做了《一线教师如何开展课题研究》的专题讲座，为今后开展课题研究指点了迷津。23日上午听了同课异构的四节课，下午一一进行点评。同课异构课题选自苏科版物理八年级上册第三章第三节《光的直线传播》。四位老师都有扎实的教学基本功，先进的教育理念，注重科学探究，能将物理知识与社会、生活知识紧密联系，又能结合各人特长，形成极具特色的个人教学风格。西安的赵睿老师教学目标明确，思路清析，注重学生发散思维的培养，有机的将课内知识延伸到课外探究，是位严谨理智型的老师；来自安康的龚波老师风趣幽默、谈吐不凡，学生协助表演的皮影戏配上龚老师的男中音清唱——“葫芦娃，葫芦娃，一根藤上两个瓜”瞬间就将学生学习热情点燃，在“探究小孔成像”的活动中，龚老师能事先将小孔剪成不同形状而又不告知学生，在学生探究出小孔成像成的是倒立实像后，让学生再观察自己小组孔的形状，学生总结出像的形状与孔的形状无关，显得水到渠成，轻松自然，这一切都显示出龚老师深厚的教学功底和灵活把控课堂的能力；来自延安的蒋志伟老师对光线的讲解，不仅让学生知道了什么是光线，还理解了物理学科的建立模型法，让听课老师都受到启发；本届的三位老师，或者说平时的我更多的是注重知识的传授、方法的渗透，兴趣的培养，科学思维的形成，那么和刘文娟老师相比实在逊色好多。刘老师的课不管是课前一家三口踩影子的游戏，还是回家后与家庭成员的分享交流，无不体现着浓浓的亲情，无论是课前的搬取实验器材，还是课堂上的检查分发器材，都由学生来完成，都能很好地锻炼学生劳动协作的能力，提升他们自我管理和为同学服务的意识。下午评完课后我们一群人意犹未尽，同行一路探讨一路，从本次的听评课到平时教学问题的研讨，从有些实验器材的选择到改进……都像遇到了多年不见的知己，有探讨不完的问题，直到酒店服务员打扫卫生催促我们离开，才发现诺大的餐厅就剩我们物理组的几个人。

  自市上赛教后认识了礼泉县的李荣利老师，她专业功底深厚，人很干练，我们性格相投，挺聊的来，这次听课评课时和她坐在一起，她的勤奋上进、谦虚好学让我很是震撼，又为我很好地上了一课。听课时她能将每节课满满地记三大张，授课的每个环节、每个细节的处理、板书的设计等都有详实地记载，评完课后又能结合评委的点评和个人的认识及时地写出反思和再教设计，其他老师也多如此，让我很是佩服。相比之下我对自己的懒惰懈怠深感羞愧，这些年来虽没放弃学习提升，但常因锁事而延误，现在觉得以前真的有点蹉跎岁月虚度时光，要将以前落下的补上来，唯有努力奔跑……

  很感谢省厅给了这样一个机会，一个平台，让我不仅在专业知识能力方面得到了提高，还在专家引领下开阔了视野，同时又结识了一群热情友善的优秀同行。

  与智者同行，你会不同凡响；与高人为伍，你将登上巅峰。下来的日子我将重新反思定位自己，向着新的目标，努力前行，我相信只要有坚定的信心，有付诸于行动的勇气，有优秀朋友的同行，定能遇到更好的自己！