《初中物理课程标准》在贯彻实施过程中，体现出的基本教学理念有以下几个方面。

第一，面向全体学生，提高学生科学素养。即呼吁教育相关部门要缩小地区与地区之间教育资源差距，为每个学生的学习与发展提供同等的教育资源与平等的机会。教师在教学中应注重培养学生的各项能力，使其更全面的发展。

第二，从生活走向物理，从物理走向社会。该理念要求教师在物理实验教学期间要注重实验操作，并且提倡学生从生活中去发现、去寻找。鼓励教师积极设计生活化的小实验，增强学生做实验的兴趣。并且强调将实验所得结论进行总结归纳，形成概念并理解。鼓励学生通过积累大量知识后将其应用于实际生活。

第三，注意学科渗透，关心科技发展。该理念强调教师在教授学生知识时不应仅从一个学科角度讲解，自然界的规律是相通的。要积极连接学科与学科之间的关系。让学生可学习到完整的知识体系。并且鼓励学生关注科技的新进步，新动态。

第四，提倡教学方式多样化，注重科学探究。初中物理课程标准要求初中物理的实验教学方式要丰富多样，摒弃传统的“填鸭式”教学，不能一味地灌输知识而轻视探究过程，要让学生动手动脑积极地投入到探究实验中，在实验过程中学会科学的研究方法。此外，实验教学不能局限于书本，要适当结合当前的科学技术发展，在实验教学中融入最新的科学元素。

第五，注重评价改革导向，促进学生发展。在新的评价观念指导下，形成多元化、发展性的评价体系，从而使教育评价更具有公平性与科学性，提高学生的科学素养。