《肚子里有个火车站》这本书主要讲朱莉娅有一天放学回到家，太饿了，吃东西吃的多又快，最终导致肚子里火车站上的小精灵工作不了，产生的抗议，（主要讲肚子里的火车站的工作模式）。小精灵抗议了，朱莉娅就生病了。最终喝了热水才好了。

这本书我和儿子已经读了很多遍了，他对故事情节也比较了解了。对于这本书上的小精灵他还思考了很多。今天再次讲读的时候，他更注重了绘本上的一些细节，并且同时也想到了一些新的问题。

   在书名页里，看到上面掉食物下来的圆管，儿子摸着自己的脖子说：“这是我们的脖子，从这里掉下去的。”我更正他说：“这就是我们的喉咙，食物就是从喉咙里掉进来的。”小精灵就是把食物再弄烂放进火车里的，这里的每一个精灵都很勤快的工作。

     作者用一个府视的角度让我们看到了火车站的全景。这时儿子有了新的疑问，他说：“小精灵怎么出去外面玩的？”（因为他自己经常出去外面玩），我说：“他们不用出去外面玩的，他们就在这里玩啊！”儿子就关注起了每一个小精灵了。发现小精灵不是全部都在睡觉的，有一些正带着耳机在听音乐呢，有两个小精灵在一起聊天，有一个还在看书（还好儿子没有问书是如何拿进去的？），还有一个在做运动呢。儿了还观察到右下角有个圆圆的蓝色的东西，我也没看出来那是什么。儿子观察了一会，终于发现，那是一个闹钟。就在闹钟最下面，地上的地方有一双精灵的腿，儿子指着他，然后翻页过来，说那双腿是这个小精灵的。由旁边的消防栓可以发现，确实就是那个小精灵。朱莉娅听到的“咕噜噜”的声音就是他发出来的。 

     来到这一页的时候，儿子看到水管里喷出来的水说：“这就是我们的口水。”同时还问：“这里的口水怎么跑到我们的嘴巴里的？”我只能告诉他，这里的水是从嘴巴来的。

     到这一页的时候，儿子注意到了拉开关的小精灵四周的栏杆，他问：“他怎么上去的？”我说：“他走楼梯啊！”他说：“你看，这上面没有门进啊。”其实进入的门刚好被小精灵的身体挡住了。

     这里儿子看到了被雪封住的小精灵的头，都开心的笑了：“妈妈，你看这个被雪盖住了头，那个被巧克力封住了身体，他都变成黑色了。”我还注意到，最左边有一个精灵拿着一堆围巾出来了。 

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    这一页，他们都带上了帽子和围上了围巾。他们因为朱莉娅的贪吃，都气红了脸，正在反抗呢！

    最后，朱莉娅喝了热水，还敷了热水袋，小精灵才被解救了。最后把那一堆食物也清理完了。小精灵又可以休息了。

    这个绘本儿子很喜欢，在平时的生活中，他都时常想着这些小精灵，对这些小精灵总是充满了好奇。在每一次的阅读中，他总能想到一些新问题。

    卡妈说的，让孩子学会不断思考是否就是这样？——在同一件事情或者同一个事物上连续的思考着问题，解决问题，又发现新问题，又解决问题。