常老师好！

每次您发表的《反馈》，我都会一字一句的读完，还经常会再读一遍，因为我知道读完这几百字只需要两三分钟，而它的制作过程类似于一个30秒的小视频，背后何止是3个小时的辛劳。

有三年左右的时间，我要求自己每天写下千余文字，经历过后，我深知书面语言这种高级表达形式给人带来的愉悦和熬煎。您的《反馈》中，有时时处处对孩子们行为方式的留心观察、有方方面面对孩子们成长经历的总结提炼、有字斟句酌对表达精准性的苛求，有殚精竭虑对现行教育方式的反思。我读着一个个文字，都感觉得到一粒粒汗滴。

您说“老师也是需要被鼓励的”，我自认没资格鼓励您，因为您对学校的孩子们正在做的，我做不到。同时我也想给您提一点建议，请您不要经常用书面语言反馈，用语音形式会给您节省下一些时间，毕竟您除了学校的孩子，家里还有两个孩子。

正如您在反馈中所说的，孩子的健康成长是家校共育的结果，我们作为家长，在每天晚上接孩子回家后、在每个周末、在每个假期都切实不懈怠的当好孩子的陪伴者，给您和戴老师、吴老师添加一臂之力。