2019年扬中市第二高级中学中考录取分数线。现将有关事项告知如下。中考结束后，分数线公布在：新浪微博@高考倒计时。本内容由知名专家结合了2019中考大纲（考试说明）并依托最新时事为背景出的，通过此次考试，初三的考生可了解自己的复习备考情况。

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【例题】如表表示中华绒螯蟹三个群体间某基因片段的差异率。从中可以看出，这三个群体之间表现出(　　)

A.基因多样性 B．物种多样性

C．群落多样性 D．生态系统多样性

解析：选A。由题表可知，中华绒螯蟹三个群体间某基因片段存在差异，这说明三个群体之间表现出了基因的多样性即遗传多样性。

6．(2018·广西名校模考)下列有关生物多样性的叙述，不正确的是(　　)

A．生物多样性包括种群、物种、生态系统三个层次的内容

B．生态系统中捕食者的存在有利于增加生物多样性

C．生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值

D．就地保护是对生物多样性最有效的保护

解析：选A。生物多样性包括基因、物种和生态系统三个层次的内容，A错误；生态系统中捕食者的存在有利于增加生物多样性，B正确；生物多样性的间接价值是指不能直接转化为经济效益的生态价值，生态价值远高于直接价值，C正确；保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，属于就地保护，D正确。

【例题2】自然界中，有些新植物或动物物种的出现会打破原来固有的生态循环系统，有时甚至给当地环境带来压力和灾难，造成生态系统退化。典型的入侵物种有能和鳄鱼搏斗的缅甸蟒蛇、疯狂繁殖的亚洲鲤鱼、数量惊人的八哥等。下列关于生物入侵的叙述，不正确的是(　　)

A．生物入侵会使原生态系统的生物多样性受到严重威胁

B．生物入侵会使生态系统的成分和营养结构变复杂，抵抗力稳定性增强

C．生物入侵会打破生态系统中生物间的制约关系，破坏生态系统的稳态

D．适当引入外来物种，可增加物种多样性，使当地的生态平衡更加稳定

解析：选B。外来物种入侵或引种不当，则首先会减少当地的物种，从而破坏当地的生物多样性，使生态系统的抵抗力稳定性减弱。