15.根据所给的历史人物，补写下列两副对联，注意：故事与人物要吻合。

（1）上联：楚霸王                              。

下联：烛之武深夜出城，退秦存郑，功名古已传。
（2）上联：荆轲刺秦王，倚柱一笑傲群伦，武阳何在。

下联：相如                                。

【参考答案】（1）楚霸王鸿门设宴，纵刘失增，是非今难断

（2）相如归美壁，引车三避服英杰，廉颇负荆

【解析】人物与事迹要吻合。要基本符合对联的格式，比如仄起平收，词性相同，语意相关等。

16.将下面五个短句改为一个长句，要求不得改变原意，可以添加或删减个别词语。

孔子学院是中外合作建立的非营利性教育机构。

孔子学院致力于满足世界各国（地区）人民学习汉语的需要。

它有利于增进世界各国（地区）人民对中国语言文化的了解。

它能加强中国与世界各国教育文化交流合作。

它有利于发展中国与外国的友好关系。

【参考答案】致力于满足世界各国（地区）人民学习汉语需要的孔子学院是中外合作建立的，有利于增进世界各国（地区）人民对中国语言文化了解的，能加强中国与世界各国教育文化交流合作的，有利于发展中国与外国的友好关系的非营利性教育机构。

【解析】句式变换主要有长短句互换、整散句互换、变式句和常式句互换，短句变长句，长句一般为单句，特征是只有一套主谓宾，把其它的句子分别变成单句的中的定语和状语。长句变短句相反，把成句的定语或状语变为单独的句子，然后提出句子的主干，按一定的顺序排列。此题是长句变短句，注意把定语变为的单独的句子。先确定句为主干句，然后将其他句子的内容转化为修饰成分添加到主干句中。本题中句子的主干是孔子学院是致力于满足人民学习汉语需要的非营利性的教育机构，然后把修饰成分添加进去即可。

17.把下面的一组短句组合成一个长句，为“贫困村互助资金”下定义，可以适当增减一些词语，但不得改变原意。

贫困村互助资金是一种民有、民用、民管、民享、周转使用的生产发展资金。

贫困村互助资金在贫困村设立。

贫困村互助资金以财政扶贫资金为引导。

贫困村互助资金以无任何附加条件的社会捐赠资金为补充。

贫困村互助资金以村民自愿按一定比例缴纳的互助金为依托。

【参考答案】贫困村互助资金是指以财政扶贫资金为引导，以村民自愿按一定比例缴纳的互助金为依托，以无任何附加条件的社会捐赠资金为补充，在贫困村设立的民有、民用、民管、民享、周转使用的生产发展资金。

【解析】本题考查语言运用能力。要求把一组短句变成一个长单句，做题的关键在于寻找主干句。通过分析可以发现，句是主干句，其他四句可以作为“发展资金”的定语，并且要注意定语的排列顺序，应是。同时，题干要求为“贫困村互助资金”下定义，而下定义应选用主谓宾句式。首先应根据题意确定句子的主干，即“贫困村互助资金是……的生产发展资金”，然后将各句中的要点处理成定语部分，最后将定语部分合理排序，整合成句即可，允许适当增减一些词语。