昨天乙醚的汽化实验失败，是否是抽的量较多，所以体积汽化不明显。要想成功的方法是否是抽的量应该比较少，只要能看到就行。
今天，在学生的提议下，将抽了乙醚的针筒部分浸在热水里，看到针筒的活塞自动较快地向上移动，乙醚汽化明显。当将针筒从热水中拿出后，活塞又明显自动地向下移动。这个实验只能说乙醚汽化要吸热，液化要放热。还是不能说明压缩气体可以使气体液化。因为这里改变了温度。
教参里说，做这个实验要注意实验前应当在活塞与针筒的接触面涂润滑油，以免活塞向内推时，乙醚蒸汽从活塞与针筒之间泄露出。我实验时，没有这样做，所以感觉讲台上气味较浓。
教科书中的演示实验其实采用的是同样的道理，改变了温度。如果不改变温度还是很难做的。那么用什么做比较好呢？
今天（2017.2.5）查阅了期刊网，发觉我原来把这个放到热水里的操作方法是不对的，也就是说，书本中用手握住注射器的下端，这个方法不可取。网上有许多文章值得参考（已下载在家电脑的E盘中）：《对“压缩体积使气体液化”实验的改进》刘向福(
贵州省清镇市新华中学 551400)。《改 进 “ 压 缩 气体使 气体 液 亿 ” 实脸》兰秀 梅。《压缩气体液化实验的改进》
曹卫军（新疆昌吉市昌吉学院物理系 831100）。《压缩体积可以使气体液化的实验改进》孙瑞霞( 河北省邯郸市峰峰矿务局牛儿庄矿学校
056201)。《压缩体积使气体液化实验的改进与反思》单海千( 绍兴市柯桥区实验中学 浙江 绍兴
312030)。
《用丁烷加碘改进压缩气体液化实验》单海千（绍兴市柯桥区实验中学， 浙江 绍兴
312030）。“ 改进后的优点：（1）打火机内的丁烷沸点为-0.5
℃，即使在冬天也易汽化，不需要用很大的力气来拉活塞使其汽化。同时，针筒内先充满气体再液化，不需要考虑过多的液体没有汽化对实验的影响。（2）打火机贴近学生生活，激发学生兴趣。学生通过实验能理解打火机中的丁烷在常温下是如何液化的。（3）实验材料常见、组装方便、可单手操作，可在室内巡回演示或用实物投影展示教学效果。丁烷在密闭的系统中运作，不会泄漏，更加安全，可以让学生亲自操作或课后自己组装，强化了学生的亲身体验，进一步提高实验教学的效果。”
但是，由于实验是用针筒做，这就决定不管乙醚有无人为显色，可视性都是比较差的。应该在课前拍视频，在课堂上做完实验后，再播放视频，还可以暂停。2017.2.5
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