这一周是心情跌宕起伏的一周。

周一接到学校紧急通知：到指定地点进行核酸采样操作培训。我一下子感觉要恢复线下教学了。可谁知道，白高兴了,这次培训只是为了为高二会考做准备的。从周三开教研会开始，我们老师就在研讨期末复习该怎样进行，直到周五也没有商量出很明确的操作方案——时间上实在是无法保障。周六这一天许多家长和朋友都给我打电话，期末考试到底会怎样进行。

是呀，谁也未曾想到本以为只是短时间的应急措施的线上教学，直到期末临近了依然还是在线上。目前可以确定寒假放假时间不会改变，但网课仍要继续，面对即将到来的期末无论是老师还是学生都不知道该怎么办了。

网课期间，我是见识了孩子们的“聪明能干”：有一边听课一边组局打游戏的，有总用种种理由不开摄像头的，有就是不写作业的……正如网上所言：“网课难住了缺乏自觉性的孩子也难住了那些没时间管孩子的家长。”

说实话网课期间，让孩子拉开差距的，从来不是网课！是孩子的自律，是父母的监管。之前我一直纳闷：为什么那么多优秀的孩子随着时间的流逝最终都纷纷掉队。后来我才发现其实在通往成功的道路上真的是越走越宽——因为掉队的才是大多数！

其实在学习上，不光是网课，包括线下，本就是一场自律的拼博赛！时间是最公平的裁判，自律是自我最好的教练。想一下原来线下教学期间，课堂上也缺“身在曹营心在汉”的英雄，做作业遇到难题也不乏“复制与借鉴”的聪明人。网课，只不过是把这些放大到了家长面前而已。学习本就没有捷径，只有用过的笔芯才能改写成绩，只有做过的试卷才能为未来铺路。没有谁能不努力就能惊艳了所有人。

同样本就在线下就较真坚持的家长，在线上教学期间依然身教胜过言传，他们依然为孩子的学习把关。“教育路上，最不该偷懒的是父母”网课放养孩子的背后往往是放养的家长。网课其实只不过是把家长的差距进一步放大而已。

面对期末考试，也没有什么大惊小怪的。其实，期末复习只是平时学习的知识和能力的升华，现在无非是让孩子再次回归课本，重视教材。毕竟现在的考试内容一定基本来源于课本。多背诵，背古诗、背词语搭配、背公式、背概念定理。多看错题，蒙着答案把错题都做一遍，针对错题重新学习没掌握的知识。

世间事有难易乎,为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。

人之为学同上。