在这飞鸟厌其羽的炎炎夏日，和孩子一起在泳池里畅游一番肯定是舒爽的。于是今年6月我就给孩子报了一个游泳班。本打算从六月初就开始学，这样孩子一到7月就可以和我一起畅游了。却因为种种原因，我们只好又从7月9日从新开始。十多天的课程过去，孩子由不会游，到现在可以自由在水里游，我颇有一些感悟。

第一阶段的学习，孩子其实是被劝退的。三节课过去，教练教他的基本动作，在岸上还好，但一到水里就变形。他不敢在水里憋气，每次都是头刚进入水中就急速的从水里冒出来。每节课总是和几个孩子一起打打闹闹，老师让在水里练习一点也不干。

说实话，被劝退的当时，我心情十分无奈。于是，在被劝退的第二天，我就尽可能的在晚上带孩子到泳池和他一起玩耍。渐渐地孩子对水的畏惧心理被克服了。同时，每天晚上督促孩子完成最基本的蛙泳腿部动作练习“收，勾，翻，蹬，夹”这五步一百遍。这样孩子从7月9日再一次学习时，就有很好的适应性了。

可是几天的时间过去我又发现孩子在深水区练习时，又出现了畏惧心理。他因为害怕，动作变形，只敢在下水的地方“泡澡”。于是，我在第二天的练习课时又一次换好装备，和孩子一起进入深水区进行练习。这一次的练习，其实并不算成功。孩子动作还是放不开，并且呛水了。练习结束的路上，我一个劲的把他在练习时的一些“优点”放大了，使劲的夸他。回家后，我又找来一些蛙泳的视频给孩子分析，在水里练习时还有那些动作需要注意。孩子的兴趣点真的被我点燃了。再过一天，他早早的把装备准备好，催促着我赶紧带他到泳池去练习。

在学习的最后两天，孩子感觉自己会了，又不愿意认真练习了，下水后孩子练习几次蛙泳之后，就又和伙伴们玩起了潜水、嬉戏。我就和孩子一起“规划”孩子在深水区的游泳路线。于是孩子从沿着泳池的短边游一遍，到游一个折返，再到沿着泳池的长边游。孩子每一次挑战成功后，自己就又规划新的游泳路线进行挑战。那一天一个半小时的课程，我们是被教练提前劝离的！教练害怕孩子一下子练得太猛，练伤啦！从此，孩子成了泳池里“最靓的仔”！孩子游完了对角线折返，游完了沿周边一圈的挑战，现在他正琢磨着挑战沿泳道折返四次！

今天，孩子正在泳池里游泳，教练对一个去咨询的家长就用他举例：“你看那个小孩，他就是今年刚来报名学习的。”回想起，第一次被劝退的场景，我十分自豪！

面对孩子的学习，我们家长都有很重的功利心，总想去帮助他们。这本无可厚非，在学习上我们不能光指望孩子自觉。但我们该什么时候出手，如何出手，我想还是要考虑时机。最好还是在孩子学习出现了问题之后，单纯的就事论事，以一种鼓励和肯定的态度，引导他们自己去琢磨，去规划，去改变！

家长要少干预，等他需要你帮助时，再出手，太早的帮助，给孩子的只是压力。