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四年级语文《观潮》小练笔设计

(2019-11-12 12:01:08)

《观潮》第二课时 小练笔设计

蔡冬云
学习《观潮》这篇课文教学第二课时  我是这么设计课堂小练笔的:
一、练笔要求:
    请模仿《观潮》一课的写作顺序(潮来前——潮来时——潮头过后),写一写(雷雨前——雷雨时——雷雨过后)的景象,抓住天空、空气、树木、小鸟等景物的变化,做到描写生动具体。

二、练笔指导:
1、描写有序,条理清楚。
    按一定顺序写,文章才会显得条理清楚,写夏天雷雨的景象,就要按照“雷雨前,雷雨时,雷雨后”的顺序来写,方能显得有条不紊,雷雨时的景象要作为重点来描写。

2、抓住特征,细致描绘。
    要抓住夏天雷雨独有的特色来写,可以从天空、空气、树木、小动物等在雷雨前、后的变化,抓住他们的动态和静态,展开细致的描写,使得特征和谐完美地呈现在读者面前,只有这样,才能使文章的景色和谐起来,使读者产生身临其境的感受。


3、巧用修辞,适当想象。
    我们在描写景物的时候,可以巧妙的使用 比喻,拟人,排比,等修辞手法,这样你的文章会更加出彩。除了巧妙地使用修辞手法外,我们还可以展开想象的翅膀,尽情想象,比如:这场雨下的真及时啊,树木、小草、庄稼都想雷雨,都说感谢的话,因为他们好久没有这样痛痛快快的畅饮一番了。瞧,他们喝够了,显得可精神了,一个个挺直了腰杆,舒展着身子,那一身的绿色呀,更鲜亮夺目了。

范文:夏日雷雨。闷热的下午,乌云吞没了整片天空,轰隆隆的雷声一步步逼近。看来一场大雨就要降临了,果然没过多久,雨点噼里啪啦的落了下来,这场雨下的真及时呀,树木,小草,庄稼,都显得宇说谢谢。因为他们好久没有这样痛痛快快的畅饮一番了,脚。他们喝够了显得可精神了一个个挺直了腰杆舒展的身姿呐。

三、交流点评。

四、课后再练笔。
1、认真再次修改自己的小练笔。
2、你爬过高山吗?或者站到很高的地方去过吗?这时,你放眼望去,最远处是什么呢?近些、再近些又看到什么呢?好好回忆一下,把你看到的按从远到近的顺序写下来吧!

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