《眼与视觉的形成》

为什么人能看见外界的物体呢？

我让学生做放大镜成像实验。

步骤如下：

1、将蜡烛点燃。

2、在蜡烛的一侧手持一张白纸，将白纸竖起来。蜡烛与白纸大约20—30cm距离。

3、将放大镜放在蜡烛和白纸中间的某一位置，调节放大镜的位置，在白纸上出现蜡烛的倒像。

4、改变蜡烛与放大镜的距离，学生初步认识到物体成的像是近大远小。

   通过以上实验学生很容易获得“眼的成像与放大镜成像类似”结论。

5、接下去，我让小组间合作一下：用两个放大镜组合，结果会是怎样？（意图是要模拟近视眼的形成原因。可学生没有物理知识基础，老师讲得再多，他们也听不懂。）

  A. 谁知道学生是将两个放大镜并排放一起，这正好模拟了人的两只眼，每只眼成各自的一个像，纸上承接到两个像，感觉真有趣。

  B.当学生将两个放大镜叠放在一起时，原来的纸上承接不到像了。学生一下子知道，两个放大镜放一起时放大倍数更大了。当纸往前以后又看到像了，其实这就是近视眼的形成原因。放大镜对光有会聚作用，两个叠加会聚能力会更大，也清楚地理解成像成在视网膜的前方，突破教学难点。