小班社会活动《可爱的狗狗》

活动目标：

了解狗的外形特征和主要习性。

增进幼儿对狗狗喜爱的情感。

活动准备：

PPT、视频

活动过程：

活动导入

师：今天老师带来了一个谜语，请你猜一猜：走起路来落梅花,从早到晚守着家, 看见生人汪汪叫, 见了主人摇尾巴。它是谁呀？（小狗）

活动开展

出示图片，了解狗的外形特征

师：谁能来说说你见过的小狗是什么样的？（出示狗图片）

（小结：小狗有两只耳朵，两只圆溜溜的大眼睛，一个黑黑的小鼻子，一张大嘴巴，一条摇摆的尾巴，还有四条腿。）

那谁和小狗一起玩过？

你和小狗发生过有趣的事情吗？（请幼儿回答）

听故事，说说狗狗鼻子的本领

师：原来狗狗和小朋友们在一起这么有趣！下面这个故事的狗狗有一个本领，我们来听一听。（讲故事）小狗怎么知道家里煮肉骨头的？小狗又怎么知道小猫家的米饭煳了？原来是小狗的鼻子可以闻到。我们一起来学一学狗狗闻东西的样子吧！狗的鼻子这么灵，它还可以帮我们做什么呢？

看视频，讨论狗狗其他的本领

师：哇，小狗的鼻子这么厉害！那小狗还有其他的本领吗？我们来一起看视频，视频里的狗狗都有什么本领，我请看得最认真的小朋友回答。（播放视频）

活动结束

师：狗狗有这么多本领，能帮我们做这么多事情，你们喜欢它吗？对了，狗是我们的好朋友，今天就请小朋友把你的“好朋友”介绍给爸爸妈妈认识吧！

故事：小狗和小猫
　　小狗和小猫在草地上追赶蝴蝶，忽然，小狗停住了，它用鼻子嗅了嗅，对小猫说："不玩了，快走，到我家啃骨头去！"它们急急忙忙朝小狗家走去。
　　路上，小猫一边咽口水，一边问小狗："你怎么知道家里正在煮骨头？是猜的吧？"小狗说："不是猜的，我闻见肉的香味儿了。"小狗说得一点儿不错，家里果真煮了一锅骨头。见小狗领来了小猫，狗妈妈热情地请小猫一起啃骨头。啃完骨头洗洗手，小狗、小猫又出去玩了。

太阳落山，该回家了。小狗到小猫家，小狗说："糟糕，你家的米饭糊了！"小狗、小猫冲进厨房一看："煤气灶上，饭锅已经开始冒烟了......小猫忙喊妈妈。听到喊声，正在看电视的猫妈妈急忙跑来，关了火。猫妈妈对小狗说："谢谢你，多亏你发现得早。"猫妈妈问小狗，你怎么知道米饭糊了？"小猫抢着回答："小狗的鼻子很灵，它一定是闻到糊味儿了。"

自我反思：

1.之前的整个活动设计难度较大，适合中大班，而不适合小班。

2.活动中，教师的语言不精炼，个别用词不当。

3.最后一个环节不应该幼儿个别操作，而应该小组或是老师带领着幼儿一同操作。

4.小结不清晰，过渡环节比较勉强。

5.整个活动都是教师说教居多，应让幼儿发言为主。