我在幼儿园开心的一天

为了让孩子适应来园的第一周的第一天就在园里午睡了，我们第一天就开设社会活动：午睡喽，通过娃娃家的毛绒娃娃在幼儿园里安静的午睡，以情景代入法，让孩子有个心理的准备，等到午睡时间，孩子的午睡状况良好，虽然有情绪上的反应，到最后也很快的适应了，周二我们开设了美术活动：画画玩玩，不但锻炼他们的小肌肉发展，也培养了对颜色的搭配和认识，产生对动笔的欲望，周三我们以分组活动：绘本阅读《您早》和体育活动：小动物模仿操，以动静结合的原则，绘本阅读是培养孩子安静的坐下来阅读，并能够一页一页的翻着，理解故事内容，锻炼语言表达能力和想象力及耐心。体育活动或者户外活动，通过对小动物的肢体上的模仿和做做小游戏的前提热身运动更能吸引孩子的兴趣，无论跳圈圈，滑滑梯，拍球，跑步，玩飞盘，玩沙玩水……不仅是满足孩子的兴趣，而且提高了身心健康的发展。周四数学活动：大大小小，通过对图片的展示，自己观察与发现区别，然后以外界的物体来对比发现大小的不同，或者从自己身体上的发现“大小”。对探究中使用发现、观察、比较、分类、概括、分析等方法，而我们的孩子早已处在科学技术发展的时代，我们的生活中充满了数学，数学学习能促进思维能力的发展。周五音乐活动：咪咪小花猫，让孩子以想象小故事的情节感受音乐的动听旋律和喜欢欣赏音乐的魅力，音乐活动是包括在艺术领域。在艺术活动中，要把儿童的的创造意识与创造能力的培养和儿童对审美对象的感知能力、想象能力和审美感受能力的培养放在核心的地位。

孩子在园里更多的以培养常规和生活的良好的习惯，幼儿园里所体现出对孩子综合性的培养，语言的表达能力，身心健康的发展，与伙伴的社交能力及个性的特征展现，对生活中的好奇心和探究欲望，对艺术所呈现的一种感性的一面，是表达对世界的认识的另一种“语言”，这是教师充当一种引导和支持的角色，更多的是离不开父母的培养和教育。