我认为在提高自身的教学技能同时，也不能忘记自己专业课的学习，还有听说读写的四项基本技能。而教我们网络课程的老师也说道如果没有在实习期间加以复习和练习，自己的专业水平就会下降。所以教师不仅仅应该提高教学技能，还应该注重自身的专业发展，这样才让学生学到真正的知识。

当今社会是一个学习型社会每一个人，包括教师都要实现自我超越。未来的教师应当成为学习型的人，具有现代教育理念，精通教学内容，掌握现代教育技术和方法，并以积极健康的人格魅力和高超的教学技艺指导学生学习。随着新课程改革的不断推进，教师要通过不断的学习来更新观念、充实知识、掌握方法，在客观审视现实的同时不断超越自我。 1、要确立现代化学习观。面对新课程，教师应树立全新的学习观，学会终身学习，适应未来教育的发展需要；学会创新学习，能够把知识转化成智慧，在实践中形成新的方法论、价值观；学会利用网络进行学习、交流和研究，快速完善和更新自我，加快自身的专业发展的进程。 2、要采用多元化的学习方式。教师要通过自主学习，及时更新知识结构，保持专业知识的先进性；通过团队学习，发挥群体优势，从而相互促进，共同提高；通过探究学习，改进教学行为，革新教学策略和方法，朝着“教育专家”的目标发展。 3、要博学多才。教师应学习普通文化知识、专业学科知识、教学法知识和优秀教师的个人实践知识，学习语言表达技能、教学组织技能和教育科研技能等，重点提高核心教学能力，掌握信息技术与课程整合的技术，既做“专才”又做“通才”，从而使自己能够胜任新课程教学。

教师的专业发展应该若干个角度出发，比如语音的练习，老师有了标准的语音，学生就会跟读模仿，是他们的语音甚至口语有所进步。还有语言的准确性，在教学上要尽量少出现应该可能之类的字眼，还要对术语十分了解。在上周，我就出现了使用不准确的问题。在今后的时间里我会努力改正。

                                     桥西19中 张若真