我有幸于2017年6月至10月参加了“国培计划”陕西省乡村教师团队项目培训，通过为期六十天，四个阶段的培训，聆听了各位专家先进的教育理念，走近了咸阳师范学院附属小学、淳化城关小学的名师课堂，看到他们严谨的工作态度，感叹他们卓越的教育智慧，敬佩他们满腔的工作热情。我便深刻理解了西安小学校长吴积军老师说的这样一句话：读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如跟随专家的脚步。我也想说：跟随专家的脚步去实现自己的教育梦想。正是这次培训让我有机会认识那么多教育专家，并使我更清晰看到自己要追寻的教育梦的方向： 

1、积极做卓越的教师。贾晓敏老师虽然只是中等师范毕业生，但从事英语教学工作同时，每天坚持自学半小时学科知识，并在培训机构和网络进行英语口语训练，随身携带笔记本走在哪就学在哪，数年如一日，在平凡的教学岗位上做出不平凡的成绩。她现在是陕西省教学能手、英语学科带头人。 她的经历印证了她的人生信条：不惧风雨、努力生长、不迟疑、不退缩，用自己的颜色绚烂岁月、绿染时光！这种追求卓越，积极向上的“正能量”，是我以及和我一样，有十几年以上教龄的教师，在职业倦怠期所缺少的。

2、努力做幸福的教师。西安新知小学校长刘岚女士，使我看到她的职业魅力与幸福。他们在 “四节四礼四活动”中感受关注、帮助学生发展的幸福；他们在“成长规划-流程管理-常规研究-真实反思-拷问课堂-专题研修-分享阅读-积淀成长”中感受参与教师成长的幸福；他们在落满叶子的树林课堂，种类丰富的蔬菜奖品中感受课程发掘承古创新的幸福。在以后的工作中，我要多抬起头看灿烂阳光，多低下头看自身拥有，多向前看优秀的教育同伴急忙的脚步，多向后看那一群孩童求知的眼眸。潜心、静心、专心感受教师职业的幸福感，践行“师范我选终不悔”的教育梦想。

3、发奋做会教学的教师。师院附小的杨敏老师的教学，开课用林杰诗歌《七巧》引出课题《牛郎与织女》，结课同四大民间故事，古诗《迢迢牵牛星》，拓展了课堂容量，并使课堂结构设计合理浑然一体。听李芳老师的课，就是享受一次视听的盛宴。着力用语言、表情表现文字的美感，词句赏析中着重渗透方法的指导，并设计合理方式及时练习运用，正是“授之与渔”“操练捕鱼”的有效途径。在整个学习过程中始终是学生做主角，极大地调动了学生的学习积极性和探究兴趣，使学生的学习状态保持活跃和热烈，使语文课堂呈现无穷的活力与魅力。二年级教师赵晓梅老师课前准备让学生领背《上课习惯纪律歌》，课堂时时处处注重学生读书、坐姿、讨论、书写习惯的培养，教学以“读”代“教”，彰显老师注重诵中感、读中悟的教学理念。这些老师的教学艺术令我叹服，以后的工作中我要认真研读《语文课程标准》，把握语文教材特点，研究学生的不同需求，学会智慧调控课堂，有效指导学生的学习方法，成为会教学的老师。

4、认真做会成长的教师。从教15年来，带出了一批批的学生，也收获了一些些感动，但通过本次培训，在一位位优秀的教育者那里，我也深刻感觉到自己的不足，诸如：教学理念、工作中爱与责任的落实、班主任中作的方法技巧，个人学习的内驱力与持续性，工作时间较长以后的热情与积极性，现代教学手段的灵活运用等等。我将以这次培训为契机，认真做好个人成长规划，在教学工作中实践反思，坚持撰写“教学日反思”，积极学习先进教育理念，多读书、多向身边优秀老师取教学经，与同事交流成功或失败的案例，多参加学校教研和网络研修，学习我所崇拜的窦桂梅、吉春亚等名师的教学艺术与智慧。做到在书籍中与名人对话，在网络中与同行对话，在讲座中与专家对话，尽早形成属于自己的教学风格。

这次培训，对我来说是一次思想的洗礼，心灵的震撼，让我更坚定了自己的梦想，并在追梦路上幸福前行。