读吴非老师《课堂上究竟发生了什么》有感

淳化铁王学区  任美妮

近段时间，读了吴非老师的著作《课堂上究竟发生了什么》这本书。里面收录了吴非老师历年来对课堂的一些思考与见解。读了吴非老师的书总有种“润物细无声”的感觉。“教书育人”这四个字在我的脑海中愈来愈清晰可辨！更坚定了我作为一名老师理想与信念。

其实，教育家离我们并不是遥不可及，从书中可以看到，领悟来源于课堂、来源教学的思考总结。作为教师向学者、专家学习，读他们的著作可以给你指点迷津，提供理论依据，但更多的成长还需要自己去在实践中摸索，俗话说：师傅引进门、学艺在个人。

书中一节节生动课堂故事的启示在无形中告诉我如何去做一个具有职业精神与教学智慧的老师。首先教师要在教书育人中不断地自省，这才是普通教师与教育家的区别。

吴非老师说 ：“每年，有几十万青年初上讲台，也有几十万教师告别讲台。对讲台，对课堂，人们有什么样的认识，为什么要教、怎样教，课堂上究竟发生了什么，始终是我感兴趣的问题。虽然一直浸润其中，但我总是无法走向深邃，获得准确、客观的结论，因为社会在变，影响着课堂和人。”教师要成为教育家，一个重要的标志是有自己的思想，要成为教育的思想者“学而不厌”这是教育家区别教书匠的第一标志。

虽然我是一名普通的山村语文教师，可我们在平凡的工作岗位上也要也像吴非老师、我的师傅陈阿莉老师那样，带着自己的信念与坚持，把职业上升为事业的高度，在教育教学中寻找人生的价值，乐趣自在其中。真真切切的去思考我们每节课的得与失，我们有一颗会读书、会思考、会探究的心，并付诸于行动，把所学与自己的教学实际联系起来，学以致用，多设身处地的去思考、运用实践，这样才会使自己的教学日渐丰富。日积月累也会逐渐形成自己的教育教学风格，这样才能做好学生的引路人。正如吴非老师说的：“在教学这条路上，教给学生学习方法，教会他们读书、探究、思考，有探究型的老师，才会培养出探究性的学生。”

一名教师，理想信念不可丢、道德情操最重要、扎实学识不可少，仁爱之心是前提。因为我们是人类文明的传递者、学生人生道路的引路人。让我们和吴非老师一样，来思考思考课堂上究竟发生了什么!