系列名称

积累习作素材

本微课名称

学写微日记

知识点描述

记录微日记的四个小妙招

知识点来源

□学科：语文  年级：四年级 教材：不限教材 章节：    页码： 

□不是教学教材知识，自定义：积累习作素材

基础知识

听本微课之前需了解的知识：无

教学类型

□√讲授型 □问答型 □启发型 □讨论型 □演示型 □联系型 □实验型 □表演型 □自主学习型 □合作学习型 □探究学习型 □其他

适用对象

学生：本微课是针对本学科平时成绩多少分的学生？

    □40分以下 □40-60分 □√60-80分

    □√80-100分 □100-120分 □120-150分

教师：□√班主任 □幼儿教师 □普通任课教师 □其他

其他：□软件技术 □生活经验 □家教 □√其他

设计思路

四年级学生初学习作，不善于观察，习作素材少，通过写微日记锻炼学生的观察能力、写作能力，培养学生在生活中积累习作素材的好习惯。

教学过程

内容

画面

时间

一、片头

35秒

     很多同学告诉我，最害怕老师布置作文，不知道该写什么，更不知道怎么去写。这是因为大家平时不注意积累素材，写起作文来自然就无话可说、无事可写啦。今天，我们来学习怎样写微日记。

第1至2张PPT

35秒

二、正文讲解

（5分左右）

第一节内容：

我们先来了解一下大作家、大文豪们是怎么做到有话可写的吧！

列夫﹒托尔斯泰：身边要永远带着铅笔和笔记本。读书和谈话时碰到的一切美妙的地方，都把它记下来。

果戈理：我习惯随身带着个小本子，看到有意思的事情就把它记下来，这可是我创作的“万宝全书”。

聪明的你一定猜到了，他们的法宝就是日记。这样的日记素材本李贺、鲁迅、杰克﹒伦敦等古今中外的大作家几乎是人手一本。他们的日记包罗万象，大到当天发生的重大事件，小到自己的心情、天气甚至饮食，这些多年积累下的日记为他们的创作提供了大量的素材。

我们到底可以记录什么？又可以怎样记录呢？来看看我们的四个小妙招吧——

第3至4张PPT

1分10秒

第二节内容：

妙招1——记录名言警句、知识典故

“千里之行，始于足下。”“孔夫子搬家——尽是输（书）。”“老马识途”“杏林春满”，这些意味深长的名言警句、诙谐有趣的歇后语、历史悠久的典故成语，还有民间俗语、广告语、童谣……都可以记录下来。说不定，哪天它就会出现在你的习作里，起到画龙点睛的作用哦。

第5张PPT

45秒

第三节内容：

妙招2——记录身边人物、言行举止

我们可以细心观察身边人物，记录下他们的言行举止，把自己听到的各种人的原汁原味的语言记录下来，把自己看到的各种人或搞笑、或忧伤、或兴奋、或夸张的动作和表情记录下来，它真实、生动、形象，符合人物的身份和特点。也许这些描写在未来的某一天里就悄悄走进你的作文中了呢。

第6张PPT

40秒

第四节内容：

妙招3——记录大事小情、生活点滴

生活充满了趣味。我们可以从自己的身边写起，记录自己看到的、听到的有趣的事情，也可以是自己亲身经历的事情。如果没有那么多的事情可记，我们也可以写写天气，写写自己的心情、读书的感受，对着日记本说说自己的心里话。生活中的酸甜苦辣都可以写进自己的日记本里，坚持记录，每一天都不留白，每一天都充实、精彩。也许有一天，你会告诉老师和同学们——只要善于观察、用心感受，生活中有取之不尽的作文素材。

第7张PPT

55秒

第五节内容：

妙招4——记录奇思妙想、童话世界

你的小脑瓜中一定从不缺少为什么，你一定想得到郑渊洁笔下的记忆蛋糕，还想得到哆啦A梦的魔法口袋，你一定意想不到——其实你自己也可以写童话。其实这没什么难的。今天，你尽可以把自己想象成一只小兔，在你的日记里，这只小兔想去哪里就去哪里。明天，你还可以把自己变成一朵白云，在你日记的蓝天里环游世界，和鸟儿做朋友，与太阳做游戏……时间长了，你把这一篇篇日记串联起来，说不定就是一本厚厚的童话书呢。

第8张PPT

65秒

三、结尾

55秒

     同学们，这就是微日记。它可以很小，小到只是一句话；它也可以很大，国家大事、国际要闻；它可以很真实，唠叨的妈妈、严肃的爸爸，有趣的同桌、淘气的伙伴；也可以是天马行空的想象……怎么记录？记录什么？一切都由你来做主。明白了微日记可以写些什么，那就赶紧在你的日记本上记述自己的精彩吧。

第9至10张PPT

55秒

教学反思（自我评价）

    四年级的孩子处于初学习作的阶段，他们的生活经验很少，平时不注意观察和积累，写起作文来总感觉无从下手，不知道写什么，也不知道怎么写。我打算针对这种现状布置记录微日记的作业，怎么记录？记录些什么？经过考虑之后我制作了这个微课，通过记录微日记四个小妙招的讲解，让学生明白微日记的题材十分广泛，可以是积累，可以是观察记录，可以是记事，可以是抒情，可以是写实，还可以是幻想……自由的选材让孩子对日记不再有畏难情绪。微日记贵在坚持，只要天天去记，就能达到练笔的目的，微日记本也成了孩子取之不尽的习作素材库。