参评编号

教室

第  教室

课    题

节次

第   节

评价项目

分值

评  价  要  点

分  值

教学

活动

教学

目标

8

1．符合《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求；

2．教学目标明确、具体、可操作，与教学条件相适应，符合幼儿的生活实际及认知规律。

教师

素质

12

1．教学基本功过硬，语言流畅，示范正确；

2．教案书写规范，板书设计合理。

教学

过程

30

1．以游戏为基本活动形式，教法与学法灵活，教学手段合理，教学活泼有序，媒体运用适当；

2．充分发挥教师的组织、引导作用，设计教育活动与过程科学合理，引导幼儿开展活动，激发学习兴趣；

3．教学活动的创设有利于幼儿身心健康，与学习内容相适应。

教学

效果

30

1．完成教学目标；

2．幼儿能主动参与教学活动，善于倾听，气氛活跃；

3．幼儿能体验到学习的快乐和成功的愉悦，教学活动时间充分。

技能

展示

·

弹唱

曲目名称

曲目表达

4

1.能表现积极向上、健康的情绪情感；

2.有一定的难度，自然音域达到10度以上。

伴奏编配

4

能运用基本音型为旋律陪伴奏，和声效果好。

弹唱技巧

8

1.发音方法正确，吐字清晰；音色圆润，音准好，节奏稳定；

2.能处理好演唱与弹奏的关系，充分表现歌曲特点。

整体配合

4

弹唱配合和谐，音乐表达准确，表现力强。

评委签字

2017年    月    日

总  分

（满分100分）