“在反思中成长，在积累中飞跃，在磨砺中升华”。这是安康市汉滨区五里镇民主九年制学校陈鹏老师的座右铭。在15年不断反思、不断积累、不断磨砺的教育生涯中，他立足课堂，通过系列地理论学习、教研实践、教学创新逐步形成了自己“精于引导、巧于点拨、善于激励、生动舒张”的教学风格，以火热的工作激情和优秀的工作业绩赢得师生家长的赞誉。他由一名山区的普通教师，成长为一名两千余名学生九年制学校的教学骨干、陕西省省级教学能手、安康市阳光师训讲师团成员、安康市名师大篷车讲师团成员、汉滨名师。

2000年，刚从学校毕业的他走向了一所偏远的山区学校，带着“初生牛犊不怕虎”的勇劲，在工作、教学条件、教育观念等相对落后的山区学校，他依然挣脱层层束缚，在四年的教学中苦苦磨练、苦苦反思、苦苦积累，写下教学反思4万余字，教育教学笔记5万余字，写下业务论文10篇，打下了扎实的教学基本功，经历努力、愤慨、失望、不甘、失败、挑战、成功，学会了交流、借鉴、融合，也铸炼了坚韧的性格。

回到自己家乡学校的日子里，他早出晚归、全心投入教学和班级管理，以实际行动和工作成绩得到学校领导和同事的认可，赢得学生和家长的赞誉。在新课程改革的大潮席卷而来，他由一个听风者迅速转变成为一个弄潮儿，积极参加各级各类的学习、赛评和研讨，得到学校、镇级、区级、市级教研专家的关注、指导和推荐。在镇、区、市、省的教科研活动中，参与赛评研讨，进行展示交流，一路汗水，一路磨砺，一路欢歌，他先后获得“教学新秀”、“教学能手”、“教学名师”、“教改先进个人” 、师训讲师团成员等殊荣。在教学实践中制作的课件、编写的设计、撰写的反思、叙事、论文等在各类评选中获得省、市、区级奖次，参与课题研究《初中数学学科提高课堂实效性策略研究》获省级优秀奖，主持参与撰写的《农村学校高效课堂教学模式探析》获省级二等奖。

在长时间的教与教研实践中，他敏锐地发现：教科研的成功需要一支有共同追求，有执着精神和变革思想的研究团队。通过不断努力，他逐步参与到学校的教学和教研管理之中，用如火的热情、全力的投入、对人对事的真诚取得学校的信任和培养，先后被派往江苏洋思中学、上海教师学学院、陕西师范大学参加培训。面对拥有先进的教育理念和卓越管理体系的名校，在对比中不断反思农村学校种种教育现象的根本原因，思考现有课堂教学模式的缺陷及解决的途径，积极向教研团队提出思考的问题，得到他的人生导师区教研专家张运林（现任汉滨区教研室中教组组长）的重视和指导，在他的导师和挚友教研团队资深首席张永军（现任五里镇中心教研组长）的筹划下，研究取得深入，反复总结，反复思考，听取各方建议，在苦苦的积累中，终于总结了“预检展评测的五环教学模式”。先后二十余次的阳光师训活动中，他本人运用此模式在全市各县上示范课，进行交流研讨，得到省、市、区专家的推介。

他——一个敢于不断定人生原点的青年教师，一个用真诚和执着面对工作的人，会在人生的坐标系中画出一个增函数的曲线，即便是斜率并不太大，也要找准人生的原点，追求成长的坐标。（五里镇中心校供稿）