江西省教师招聘笔试备考攻略——小学数学笔试难题分布情况(上篇)
| 分类: 面试研究 |
江西省教师招聘自从2010年统一命题以来,已经经历了5年的发展,现在逐步进入成熟阶段,对于历年的小学数学真题,我做了系统分析,主要包括:历年考试形式,试题数量,试题难度,以及命题方向。
本节主要分析历年难题情况,从总体来看每年考试大概有3-5道难题,那么我们应该如何去做这样的题目呢?一般分三种情况讨论:
第一种:基础比较差,那么对于他们来做这样的题目,每道大概超过3分钟,甚至5分钟(根本没办法),对于这类学生,我建议直接猜选项;
第二种:有点基础,做这样的难题,平均超过2.5分钟,也有可能想不到解法,对于这类学生,我建议先从选项看答案,取特殊值法或者代入排除法(这是我在课堂上经常强调的两种方法),若这两种方法还不行,先放下,做后面题目,有时间就做,没时间就猜;
第三种:基础很好,做这类难题大概在2分钟左右,同样先建议特殊值法或者代入排除法,若这两种方法还不行,先放下,做后面题目,有时间再做;节省做选择题的时间,还一个建议做每个题都要仔细,数学题目会有陷阱。
总之,小学数学招聘试卷考的是速度,时间把握很关键,考前要多模拟考试几次。
现在我们一起来看下历年考过的难题:
一、2010年教师招聘小学试卷难题和陷阱题
上有界函数的是(
(A)
(C)
解析:排除法,C,D错误,对B选项,x趋于
(难在大部分学生不知道,x趋于
元线性方程
有唯一解的充要条件为(
(A)为方阵且
仅有零解
(C)
的列向量组线性无关,且常数向量
与
的列向量组线性相关
解析:这道题目难在有几个选项看似相同,难以抉择;对于有唯一解等价于,
的秩
等于增广矩阵的秩
;这里矩阵
不一定是方阵,可以是
阶矩阵(m>n);排除A,C;对于B选项,可能A为
阶矩阵(m>n),
,则
,但
为
,则它的秩
可能为n+1,因此,B选项也不是前提的充要条件。
第21题 ,
,
,则
的值的集合是(
(A)
解析:这道题目存在陷阱,就是可以是
。(这题不是难,而是学生忘记一个概念,空集是任何集合的子集);这套试卷还有一个陷阱题是第38题,详见华图解析真题。
总评:总体来说2010年的选择题目相对简单,难题也不是太难(除去第19题);大题主观题难度适中;
二、2011年教师招聘小学试卷难题和陷阱题
,
,且
与
的夹角为锐角,则实数
的取值范围是(
(A)
解析:这题为陷阱题;有部分学员没考虑,a,b夹角为0°时,a与b的内积也大于0,所以,要排除,a与b同向的时候,即排除。本卷还有一道陷阱题是第44题。
,二面角
的余弦值是(
(A)
(C)
解析:对有些学生,这题难在找不到二面角,这题还不是很难,大部分还能作对,费一点点时间;首先作AC的中点为E,连接D1E,DE,则角DED1为所求角,根据边长关系,求得余弦值为D选项。
满足
,如果目标函数
的最小值为
,则实数
等于(
(A)
解析:这题难在,你要画图寻找区域,还要解方程组求交点,还要进行有些计算,耗费时间,又怕做错,在那样紧张的情况下,容易混淆;解题思路:先画图,再求三交点(1,1),(),(m-1,1),代入,只有第二个交点满足,求得m=5.
,命题
有意义,则
是
的(
(A)充分不必要条件
(C)充要条件
解析:难点在于命题q中,x的取值范围不知道怎么求,第二个难点在于非q怎么求;解决这两个需要换种思维;首先:要知道
为△
的内切圆圆心,
,
,
,则下列结论中正确的是(
(A)
(C)
解析:对于大部分学生,他们不知道圆心O的位置,也不知道OA,OB,OC的夹角大小;要解决这个问题,要补充个知识点,那就是直角三角形内切圆半径为(a+b-c)/2;c为斜边,这题中半径为1,构建平面直角坐标系,O(1,1),A(0,3),B(4,0), 。
总评:2011年试卷,第一有真正难题,第二这几道难题一道接一道出现,造成学生不敢去先放下,给心里造成一种紧张感,干扰思维,所以,以后做这类试卷,一定要记住,难题的数量是有限的(在5个左右),要敢于先放放,做那些简单题目;对于大题主观题难度适中;
三、2012年教师招聘小学试卷难题和陷阱题
位同学每人从甲、乙、丙三门课程中选的
门,则恰有
人选修课程甲的不同选法共有(
(A)种
种
种
种
解析:这题其实不难,说它难是有部分学生看不懂题目或者不能很好的分析可能情况,对概率有点迷茫;做题关键在于有条理的分析可能情况,不落下,不重复;此题有4人,选3门不同课,注意一个人只能选一门课,恰有2人选甲的种数:若两个选择甲,另外两个人,一个选乙,一个选丙,若另外两个人同时选乙,或同时选丙,也有6*2=12种;总共12+12=24.
都和两坐标轴相切,且都过点
,则两圆心的距离
(
(A)
解析:同样是有大部分学生看不懂题目,不能分析出题目隐含的条件和关系;解决这道题的关键是能够画出简单示意图,由圆都和两坐标轴相切,说明圆心在y=x上,都过(4,1)说明两圆都在第一象限,设圆心为(a,a),即半径为a,圆心到(4,1)的距离等于半径,可以列一个等式,
,两边平方后化简得
,两根刚好为两圆心坐标a值,
(根据韦达定理)。
截球面得圆
,过圆心
且与
成
二面角的平面
截该球得圆
,若该球面的半径为
,圆
的面积为
,则圆
的面积为(
(A)
解析:这题难在学生画不出图形,或者容易画错图形;如下图所示
已知球的半径为4,圆M的半径为2,圆心距OM=,
,则圆心距
,则圆N的半径为
,圆N的面积为13π。
总评:2012年试卷,大体与2011年相似,难题一道接一道出现,造成学生不敢去先放下,给心里造成一种紧张感,干扰思维,所以,以后做这类试卷,一定要记住,难题的数量是有限的(在5个左右),要敢于先放放,做那些简单题目;对于大题主观题难度适中;
最后,华图教研中心所有老师祝大家能考出理想的成绩!

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