记得学校时我的学习笔记上多为工工整整的定律、定理公式，要想全部背的滚瓜烂熟不难，难在时间不长又还给了它，当你忘后再看似乎是那么的陌生和拗口。

阅读一目一行是我习惯的方法。但有人说一目十行我连想都不敢想，一目两行我就照顾不过来。还有过目不忘对我也是想都不敢想。

高尔基的《海燕》我背过，忘过，捋起来又能结结巴巴的过，至今又忘了连接不起来。可能是我不需要这种任务性的东西了。生活工作中它毕竟是有可无可，写文章它的句子结构值得借鉴。

工作了，笔记便成了《日志》为了阅读记忆和分类，碎片化成了主流。其实，我们每天面对的事物都是林林总总的，串起来是札记而它们是零碎的，每一个字符若记录在纸片上，纸片会越来越多。每一张不规则的纸片既是文章高楼圈梁的连接。

由此想到学习方法中的一个细节，那就是‘碎片化’学习。哪怕你捡到一个废旧的纸头只要上面有你觉得有意义的只言片语，在你知识海洋里可以激起层层浪花。

碎片化学习的特点是微积分式学习，看似微不足道，正有这些微不足道才是巨著的下笔基础。

现在学习非常便捷，人反而不愿意多记一个字符，凡事知其然不知所以然，这样等于我们什么都没学过。知识的作用是一石激起层层浪，举一反三。不是条条框框的定律和定理。

我们要在原理的宇宙中学会新的方式飞翔。