加载中…幼儿舞蹈的分类：自娱性与表演性
(2016-05-30 16:52:21)
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教育舞蹈上戏未来艺术教育中心自娱性表演性 |
“幼儿舞蹈”是由儿童表演的、体现幼儿生活的舞蹈，是对儿童进行德、智、体、美综合教育的重要手段；其特点是边歌边舞，形象直观，易于被儿童理解和接受，对儿童的身体素质、情感审美、注意力等方面有十分重要的意义，能够促进儿童身心的健康成长。
简单来说，幼儿舞蹈可以分为“自娱性”和“表演性”两种——家长们，请听小编的简单归纳总结。
自娱性幼儿舞蹈
以娱乐性为主，于娱乐之中展现场景。常见的有：“幼儿律动”、“幼儿歌表演”、“集体舞”和“音乐游戏”。
幼儿律动：又分为“生活类律动”和“动物类律动”，是指在音乐和节奏伴奏下，以身体动作为基础、以节奏为中心的音乐活动，节奏感较强，动作形象简单。
幼儿歌表演：是指幼儿在唱歌的时候配以形象生动的动作，用声音和形体共同去表达情感；其特点是以歌为主，动作为辅，用简单的动作表现出丰富的情感。
幼儿集体舞：一种集体娱乐的歌舞形式。它是指参加者成双结对、以规定的队形和动作相结合来进行的集体舞蹈。“集体舞”又分“邀请舞”、“单圈集体舞”和“双圈集体舞”，能够与培养幼儿间的情感文流和集体意识，达到相互了解、团结友爱的目的。
幼儿音乐游戏：是指幼儿通过身体的运动，在音乐或歌曲的伴奏下进行的有规律的游戏活动；其目的是提高幼儿对音乐的感受力和表现力、培养节奏感和韵律感、发展幼儿的想象力和创造力。
表演性幼儿舞蹈
是指编导者通过对幼儿生活的观察、经过艺术加工提炼出的、通过表演来反映幼儿生活的舞台艺术作品。
传绪舞蹈：如《向前冲》，通过抬腿、摆肩、扭腰等动作，表现出幼儿斗志昂扬、奋发向上的精神和情绪。
情节舞蹈：如《井冈山下种南瓜》，通过生动形象、符合故事情节的具体动作，表现出苗族小朋友上山挖地、种地的场景；后来，地里结出了一个大南瓜，孩子们高兴地围着南瓜跳起舞来——通过这样的故事来培养孩子热爱劳动、珍惜生活的美好品质。
幼儿舞蹈通过科学系统的训练方法，培养孩子良好的姿态以及高贵的气质，增强孩子的身体的协调能力和对节奏的敏感性，给予孩子艺术和美的熏陶，开发他们的艺术潜能。同时，学习幼儿舞蹈还能增强孩子的注意力、模仿力、表演能力、形象思维能力、综合能力等，为未来的全面发展打下基础。
亲爱的爸爸妈妈们，还在犹豫什么？
这样有益身心健康、又能丰富童年生活的技能，何乐而不为呢？
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