单项选择题

1[单选题] （　）会影响各级各类学校在教育结构中的比例。

A.人口的性别结构

B.人口的年龄结构

C.人口的文化结构

D.人口的阶级结构

参考答案：B

参考解析：人口的年龄结构会影响各级各类学校在教育结构中的比例。

 

2[单选题] 我国《义务教育法》规定，适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，批准申请的单位是（　）。

A.当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门

B.当地县级人民政府教育部门

C.当地学校、村委会或者居委会

D.当地乡镇人民政府

参考答案：A

参考解析：《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定：适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。

 

3[单选题] 下列关于惩罚的叙述，错误的是（　）。

A.惩罚的目的是教育

B.惩罚应当合情合理、公平、准确

C.惩罚与对学生的尊重相结合

D.惩罚应以物质上的惩罚为本质

参考答案：D

参考解析：惩罚的本质在于警戒，而不是以物质上的惩罚为本质。

4[单选题] （　）是当今教育研究中运用广泛的定性研究方法，也是描述性研究和实地调查的一种具体方法。

A.个案研究法

B.观察法

C.实验法

D.叙事研究

参考答案：A

参考解析：个案研究法是一种综合性的研究方法，在当今教育研究中运用最为广泛，它能生动地描述过程，形象地展示个案。

 

5[单选题] 以下哪一项不属于知识的功能?（　）

A.预期功能

B.监督功能

C.调节功能

D.辨别功能

参考答案：B

 

6[单选题] 教学活动在我国的主要体现形式是（　）。

A.课堂教学

B.课本教学

C.学校教学

D.知识教学

参考答案：A

参考解析：课堂教学是目前我国中小学教育教学的基本组织形式，是教师教育教学活动的基本阵地。

 

7[单选题] 以下哪项属于以直观感知为主的教学方法?（　）

A.读书指导法

B.情景教学法

C.实践活动法

D.参观法

参考答案：D

参考解析：常用的教学方法有：①以语言传递为主的教学方法：讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法；②以直观感知为主的教学方法：演示法、参观法；③以实际训练为主的教学方法：练习法、实验法、实习作业法、实践活动法；④以情感陶冶为主的教学方法：欣赏教学法、情景教学法等。

 

8[单选题] 在课堂学习条件下，利用学生认知结构中原有的有关概念以定义的方式直接向学生揭示概念的关键特性，从而使学生获得概念的方式是（　）。

A.概念的形成

B.概念的类比

C.概念的推演

D.概念的同化

参考答案：D

参考解析：概念形成是个体借助于语言，从成人那里继承和学会包含于概念中的知识和经验的过程。概念类比是由两个概念的某些相同或相似的性质，推断它们在其他性质上也有可能相同或相似的一种推理形式。概念推演是指从一个概念推移或过渡到另一个概念的逻辑活动。概念同化是利用学生认知结构中原有的有关概念以定义的方式直接向学生揭示概念的关键特性的过程。

 

9[单选题] 相对于学科课程而言，活动课程所具有的特点不包括（　）。

A.过程的实践性

B.组织的严密性

C.内容的开发性

D.形式的多样性

参考答案：B

参考解析：学科课程更注重组织的严密性。

10[单选题] 新课改特别关注的教学过程本质观是（　）。

A.认识观

B.发展观

C.交往观

D.实践观

参考答案：A

参考解析：教学过程的主要矛盾是学生与其所学知识之间的矛盾，具体体现在教师提出的教学任务同学生完成这些任务的需要、实际水平之间的矛盾。这一矛盾实际上是学生认识过程的矛盾，因此，教学过程本质上是一种认识过程。由此可知，题干中教学过程本质观为认识观。

 

11[单选题] 教育评价学是在（　）的基础上诞生与发展起来的。

A.泰勒原理

B.赫尔巴特原理

C.布卢姆原理

D.布鲁纳原理

参考答案：A

参考解析：泰勒明确提出了“教育评价”的概念，教育评价学是在泰勒原理的基础上诞生和发展起来的。

 

12[单选题] 学校进行心理健康教育是面向（　）。

A.全体学生

B.正常学生

C.心理障碍学生

D.重度心理健康问题学生

参考答案：A

参考解析：心理健康教育是学校教育不可缺少的重要组成部分，对心理健康教育而言，预防和发展重于矫治，所以学校心理健康教育要面向全体学生。

 

13[单选题] 在学校工作中处于核心地位，起决定性作用的是（　）。

A.共青团活动

B.教学活动

C.课外活动

D.后勤工作

参考答案：B

参考解析：教学活动是学校工作的核心。

14[单选题] 班主任对学生进行操行评定时应慎用的评定等级是（　）。

A.优

B.良

C.中

D.差

参考答案：D

参考解析：班主任评价等级一般分为优、良、中、差，但“差”应慎用。

 

15[单选题] 监考老师在考生身边来回走动会影响学生水平的发挥，这种现象是（　）。

A.社会助长

B.社会干扰

C.社会惰化

D.社会促进

参考答案：B

参考解析：当他人在场或与他人一起从事某项工作时而使个体行为效率下降的现象称作社会干扰，也叫社会抑制。

 

16[单选题] 对个别学生的教育（　）。

A.就是要靠班主任

B.就是要靠集体活动来教育

C.是同集体教育相辅相成的

D.主要是对较差学生的教育

参考答案：C

参考解析：对个别学生的教育也包括了对先进生和后进生的教育，需要和集体教育结合起来。

 

17[单选题] 计算机等级考试属于一种（　）。

A.相对评价

B.绝对评价

C.诊断性评价

D.个体差异评价

参考答案：B

参考解析：计算机等级考试满分100分，其评定准则是考生如果总分达到60分，就可以获得合格证书。这属于绝对评价。

 

18[单选题] 第三次全国教育工作会议对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、地方课程和（　）。

A.活动课程

B.社会课程

C.学校课程

D.特色课程

参考答案：C

参考解析：1999年召开的第三次全国教育工作会议作出的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》第二部分第十四条规定：调整和改革课程体系、结构、内容．建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程，学校课程也称校本课程。

 

19[单选题] 用来解决做什么和怎么做的问题的知识称为（　）。

A.感性知识

B.理性知识

C.程序性知识

D.陈述性知识

参考答案：C

参考解析：学习程序性知识实质上就是掌握做事的规则，即解决问题的方法。

 

20[单选题] 最古老、使用范围最广泛的课程类型是（　）。

A.活动课程

B.综合课程

C.学科课程

D.实验课程

参考答案：C

参考解析：学科课程是最古老、使用范围最广泛的课程类型。其主导价值在于传承人类文明，强调使学生掌握、传递和发展人类积累下来的文化遗产。

 

21[单选题] 范例教学法的创造者是德国教育家（　）。

A.第斯多惠

B.瓦根舍因

C.赫尔巴特

D.韦特海默

参考答案：B

参考解析：范例教学法提出者是德国教育家瓦根舍因。

 

22[单选题] “德育”概念的表述，正确的是（　）。

A.德育是教育者向受教育者进行强制灌输的活动

B.德育是一种无需教育者参与的受教育者的自我修行活动

C.德育是把个体的品德转化为社会规范的活动

D.德育是教育者施教传道和受教育者受教修德相统一的活动

参考答案：D

参考解析：德育是教育者施教传道和受教育者受教修德相统一的活动。

 

23[单选题] 某班开展了以“流动的花朵”为主题的朗诵比赛，来呼吁大家关注流动儿童。这种班级活动的类型属于（　）班级活动。

A.学习提高类

B.个性发展类

C.社会适应类

D.精神引领类

参考答案：D

参考解析：通过活动引导学生建立正确的思想观念，这属于精神引领类班级活动。

 

24[单选题] 课程是学校教育的实体或内容，它规定学校（　）。

A.“怎么教”

B.“开哪些课”

C.“教什么”

D.“怎么培养人”

参考答案：C

参考解析：学校是培养人才的摇篮，而课程是人才培养蓝图的具体体现，是实现教育目的与培养目标的基础，它规定了学校“教什么”和“学什么”这样一个基本问题。

 

25[单选题] 教育心理学的成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务．（　）思潮掀起了一场教育改革运动。

A.人本主义

B.行为主义

C.认知心理学

D.信息论

参考答案：A

参考解析：教育改革运动由人本主义思潮掀起，其代表人物罗杰斯提出了“教育以学生为中心”的思想。

 

26[单选题] 上课是教学工作的中心环节，教师上好一堂课的基本要求是（　）。

A.教学目标明确，采用多种多媒体技术，教学内容正确，善于调动学生的积极性

B.教学目标明确，备课认真，准备充足，教学内容正确，善于调动学生的积极性

C.教学目标明确，教学组织严密，结构紧凑，教学内容正确，善于调动学生的积极性

D.教学目标明确，采用多种多媒体技术，教学内容正确，板书规范，教态从容自如

参考答案：C

参考解析：教师上好一堂课的基本要求主要有目标明确、内容正确、方法得当、重点突出、组织严密、表达清晰和气氛热烈。A、D两项中的“采用多媒体技术”和8项中的“备课认真，准备充足”都不属于教师上好一堂课的基本要求。

 

27[单选题] 根据学习的定义，下列属于学习的现象是（　）。

A.吃了酸的食物流唾液

B.望梅止渴

C.蜘蛛织网

D.儿童模仿电影中人物的行为

参考答案：D

参考解析：学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。

 

28[单选题] 影响学生学习动机差异关键的因素是（　）。

A.教学水平

B.教学方法

C.自我意识

D.智力水平

参考答案：C

 

29[单选题] 从教育对人的思维提升的角度讲，孟子的“性善论”是（　）。

A.发现人的价值

B.发掘人的潜能

C.发挥人的力量

D.发展人的个性

参考答案：C

参考解析：孟子的“性善论”属于内发论的一种，内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。

 

30[单选题] 练习式教学模式的目的是（　）。

A.使学生达到对教材内容的真正理解

B.使学生养成良好的自学习惯

C.引导学生探索问题，主动地解决问题

D.巩固知识，达到熟练程度，培养技能、技巧

参考答案：D

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