学习目标：

1、          掌握把一个不是整万或整亿的数改写成用万或亿作单位的数，以及根据要求保留一定的小数位数。

2、          在自主探索的过程中，总结出将较大数改写用万或亿作单位的数的方法。

3、          通过学习，增进学生对数学的理解和应用数学的信心。

学习重点：掌握把不是整万或整亿的数改写成用万或亿作单位的数。

学习关键：根据要求保留一定的小数位数。

学习过程：

一、        自我检测

把下面的数改写成用万或亿作单位的数。

90000=    万      38600000000=    亿

二、探究与指导

自学课本53页例2,例3（先独立完成，然后小组分工、合作探究完成下面的问题）

1、思考：把384400km 改写成“万千米”作单位的数，应该怎样改写？用多少来除？改写后的万字能不能不写？

小组交流。

2、例3怎样把778330000改写成亿千米为单位的数？保留一位小数时应该看小数的哪一位呢？

3、如果保留两位小数应该是多少？

4、我们来总结：把一个数改写成用万或亿作单位的数要注意什么？

三、自我挑战

1、按要求改写。

86992000台=    万台     122314000台≈   亿台（保留两位小数）

2、判断

（1）、2486200000≈25亿            （   ）

（2）、8.009保留一位小数是8.1      （   ）

（3）5500改写成用万作单位的数是0.55万。       ( )

3、求下面各数的近似数。

（1）、3.47    0.239   （精确到十分位）

（2）、5.344  0.402     （省略百分位后面的尾数）

四、自我反思       今天你有什么收获？