让精神、言语与思维共生

——阅读写作课招生简章

得阅读者得天下，阅读写作不分家。推动一个国家、社会的发展的精英，一定是会阅读、会思考、善表达的人。

一、招募对象

招3、4年级的学生。本身就有阅读习惯的2年级学生，也欢迎。

主要针对两部分孩子。一部分是学有余力，希望通过阅读来训练思维、提升读写能力、开阔视野的；另一部分是家长重视，懂得阅读的重要性，但不急于求成，即使孩子成绩一般也不焦虑的。

说得具体一点就是：妈妈逼着来的；学业踉跄，还奔忙于各种补习班的；想着下一次考试就有进步的；不相信阅读的力量的；认为慢教育是谎言的。这些就不要来了。

为什么有这么苛刻的招生条件？

首先，这样的孩子会有更充裕的时间，我实在不想给本来就已经学业很重的孩子增加更多的负担了。

其次，从阅读发展的规律来讲，左手喂一把粮食，右手就能下一个金蛋的事情是不科学，也不现实的。

第三，从我个人情感来说，二十多年的学习、教学经历，我本身已经厌倦了应试那一套。我从内心深处就排斥这个东西，尤其是在小学阶段。而且我的时间精力也有限，我真的没办法做到既能训练学生的思维和能力，还能做到快速提分。

因为理念、理想不同，以及现实环境的影响，注定我面向的是小众群体。但在不久的将来，创造新时代的很可能就是那一小众人群。我深深的明白这一点，所以，我也愿意慢慢等待那些真正懂我以及这个课程价值的人的到来。

二、课程特点

1、以阅读为主，教方法、练技能。

通过阅读教学生基本的阅读方法，训练学生理解、思考、表达、观察、想象能力。（会少量涉及相应的基础知识：字音、字形、词语、成语、造句等）

2、重视思维、能力训练。

课程以文本为载体，训练学生发现问题、分析问题、解决问题的思维能力。

3、读经典。

“曾经沧海难为水”。一个读过很多经典、懂得品味经典的人也就再难看上其他低劣的作品。

三、课程内容及安排

总原则：从单篇文章到整本书，再到教授系统的八步阅读法。

第一学月以读单篇文章为主，后三学月读整本书。单篇文章多为经典绘本，整本书皆是获国际大奖的小说。例如《真正的贼》、《了不起的狐狸爸爸》、《时代广场的蟋蟀》等等。具体阅读书目还可以根据孩子们的阅读情况做相应调整。

大概在寒假的时候，开始学叙事性文本的八步阅读法，学会了这套方法，孩子就能比较容易的读懂一片文章，也能写出基本合格的记叙文。也就是说对应付学校考试会有帮助。

具体知识点，从如何提问、做批注开始，到怎样有理有据、清晰完整的表达，再到写读后感。

四、其他事项

1、上课地点：青羊大道金沙遗址路88号 西贵金沙 梧桐花开培训学校。

2、时间：9月开始，周一到周四下午放学后的一天。

3、课时长度：90分钟。

4、费用：2180/16次课。

6、授课老师：

蒙老师，西南师范大学语文学科教学硕士，中学一级教师，从事中学语文教学十年，先后任教于都江堰八一中学、成都七中万达学校，历任初中、高中语文教师。热衷于青少年阅读与写作教学的研究和实践，把儿童的阅读推广和写作教学视作自己的毕生事业，先后在《现代语文》、《安徽文学》、《教学研究与评论》等刊物上发表教学论文。

7、联系方式：蒙老师

18030609609 （微信同号） 欢迎扫下方二维码咨询！