三、古代诗文阅读（30分）

（一）文言文阅读（本题共5小题，15分）

阅读下面的文言文，完成下面小题．

是岁，蒙与周瑜、程普等西破曹公于鸟林，围曹仁于南郡。瑜使甘宁前据夷陵，曹仁分众围宁，宁困急，使使请救，诸将以兵少不足分。蒙谓瑜、普曰：“留凌公绩，蒙与君行，解围释急，势亦不久，蒙保公绩能十日守也。”又说瑜分遣三百人柴断险道，贼走可得其马。瑜从之。军到夷陵，即日交战，所杀过半。敌夜遁去，行遇柴道，骑皆舍马步走。兵追蹙击，获马三百匹，方船载还。

曹公屯皖，大开稻田。蒙曰：“烷田肥美，若一收孰，彼众必增，如是数岁，操态见矣，宜早除之。”于是权亲征皖，引见诸将，问以计策。蒙乃荐甘宁为升城督，督攻在前，蒙以精锐继之，侵展进攻蒙手执枹鼓士卒皆腾踊自升食时破之。蒙回寻阳，未期而卢陵贼起，诸将讨击不能禽。权曰：“鸷鸟累百，不如一鹗。”复令蒙讨之。蒙至，诛其首恶，余皆释放，复为平民。

权以蒙为南郡太守，封孱陵侯，赐钱一亿，黄金五百斤。蒙固辞金钱，权不许。会蒙疾发，权时在公安，迎置内殿。募封内有能愈蒙疾者，赐千金。时有针加，权为之惨憾。欲数见其颜色，又恐劳动，常穿壁瞻之。见小能下食则喜，顾左右言笑，不然则咄唶、夜不能寐。后更增笃，年四十二，卒于内殿。蒙未死时，所得金宝诸赐尽付府藏，敕主者命绝之日皆上还，丧事务约。权闻之，益以悲感。

评曰：吕蒙勇而有谋，断识军计。初虽轻果妄杀，终于克己，有国士之量，岂图武将而已乎！

（节选自《三国志·卷五十四》）

[注]柴（zhài）：用木围护四周，引中为堵塞之意。咄唶（dujiè）：叹息。

8. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（    ）

A. 侵晨进攻/蒙手执枹鼓/士卒皆腾踊/自升食时破之

B. 侵晨进攻/蒙手执枹鼓/士卒皆腾踊自升/食时破之

C. 侵晨进攻蒙/手执枹鼓/士卒皆腾踊自升/食时破之

D. 侵晨进攻蒙/手执枹鼓/士卒皆腾踊/自升食时破之

9. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（    ）

A. 释，意思是解除，与《卖油翁》中“释担而立”的“释”意思不相同。

B. 遁，逃走，与卢纶《塞下曲》诗中“单于夜遁逃”的“遁”意思相同。

C. 固，意思是坚决，与《愚公移山》中“固不可彻”的“固”意思相同。

D. 克，意思是克制，与《曹刿论战》中“故克之”的“克”意思不相同。

10. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（    ）

A. 吕蒙与周瑜等在南郡围困曹仁后，派甘宁据守夷陵；但甘宁被曹仁反困，形势危急，便派使者请求救援。

B. 曹操在皖地驻扎，大力开垦稻田。吕蒙认为这样下去曹操军力会增加，应早日铲除；孙权同意他的看法。

C. 吕蒙讨伐卢陵盗贼，诛杀首恶，释放其余的人为平民，印证了孙权对他“鸷鸟累百，不如一鹗”的称赞。

D. 吕蒙淡泊名利，推辞了孙权的所有封赏，将所得金宝赐物等都交付府藏，下令主事的人在他去世后上交。

11. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）蒙回寻阳，未期而卢陵贼起，诸将讨击不能禽。

（2）欲数见其颜色，又恐劳动，常穿壁瞻之。

12. 文末评论说，吕蒙有行军打仗的计谋，请以他提出的化解甘宁衷陵之困的计策为例简要说明。

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，7分）

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

新晴山月

文同

高松漏疏月，落影如画地。

徘徊爱其下，夜久不能寐。

怯风池荷卷，病雨山果坠。

谁伴予苦吟？满林啼络纬。

[注]文同，北宋著名诗人、画家。络纬；一种草虫，即纺织娘。

13. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ）

A. “漏”字用笔细腻，因为松树高大，枝叶繁茂，所以只有几丝稀疏月光从中漏出。

B. 月光将婆娑树影投到地上，像斑驳的水墨画，与“水中藻荇交横”的意境相似。

C. 诗人用画家的眼光来观赏眼前景色，在松树下久久徘徊，直到深夜也不愿入睡。

D. “怯风”“病雨”二词，从植物角度写出了风雨过后的景象，营造了凄清的氛围。

14. 有评论说，本诗后两联像一曲优美动听的“交响乐”，请简要赏析。

（三）名篇名句默写（本题共1小题，8分）

15. 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）庭中有奇树，____________________。（《古诗十九首》）

（2）____________________，吹笛到天明。（陈与义《临江仙·夜登小阁忆洛中旧游》）

（3）有约不来过夜半，____________________。（赵师秀《约客》）

（4）____________________，蝉鸣黄叶汉宫秋。（许浑《咸阳城东楼》）

（5）《醉翁亭记》中“____________________，____________________”两句，描写了琅琊山中春花盛开、夏木繁茂的景象。

（6）古诗词中，常有诗人通过写自己向往或亲自征战沙场来抒发报国情怀的诗句，如“____________________，____________________”。