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(2023-01-26 11:00:14) | 分类： 语文教学 |
三年前（2020年）写的3篇《孙权劝学》扩写和改写
《孙权劝学》扩写
月光从红色的窗子射入室内，屋里一把精致的宝剑挂在墙壁上，烛光下一个人静静地坐着，正思考着问题。他就是吕蒙。
已过三更了，吕蒙仍坐在那里像一尊石像，脑子里回旋着白天孙权对他说的话：“卿应该多学习呀，现在卿当权掌事，不学习怎么行呢？”想起自己当时无话可答的窘态，现在都还脸红。如果再问我，应该怎样回答陛下，怎样才能找到一个既没有时间学习，又不让陛下生气的借口呢？吕蒙站起来，在大厅里踱来踱去，不知怎么办才好……
屋外北风呼啸，一会儿从房间传来了轻微的脚步声。
“官人，你怎么还不睡？天气这么冷，我来给你送件衣服。”
“噢，原来是夫人啊！你来得正好，快进来给我出个主意吧，真是急死我了。”
“官人又遇到什么烦心事？说给臣妾听听。”
“唉！今天皇上对我说，让我多看看书，说不学不行，你看，我一介武夫，让我看书这不是存心为难我吗？你说我该怎么办才好啊！”
“这还不容易，你就说你军中事务多不就行了吗？何必为此伤神呢？快睡吧！这么冷的天，小心着凉。”“好，好，还是夫人想得周到。”
明日早朝时，金殿上，大臣齐声喊：“吾皇万岁万万岁！”退朝后，吕蒙随孙权来到御书房，吕蒙说：“陛下要臣多读书，可臣军中事务繁多，恐怕没有时间读书，请陛下多多原谅。”孙权听后，缓缓道：“事多？孤的事比卿更多吧！而孤经常读书，感到有很大的收获。且孤也没有让你刻苦钻研成为博士啊！”
听完话，吕蒙大受启发，觉得孙权说的没有错。从此开始发奋读书，半年后，遇到鲁肃来访，与之交谈，鲁肃发现吕蒙大有进步，遂与之结为至交。
看着鲁肃离开的背影，吕蒙大发感慨：“还是读了书好啊！”
怎样扩写《孙权劝学》？
一天已发了16篇博文，这是第17篇，自写的第3篇。没有转载疫情的有关报道，是很难发上去的。
我现在已经有了抗体了，免疫力提高很大，如SARS改成“萨斯”，这可能是我的初创，就像今天给新冠起了个“克维”一样。但今天实在没想到还有一个HUBEI，改成鄂行不？实在杞人忧天！
张扬说统计有没有出去和来人的情况，说明要开学了，可能过了下周吧。学校群里发了一个申报国家课题的通知，要求开学后学校同意后上报，那是截止3月多少号的，说明开学还误不了，一个学校一个，我想如果没有报的，我就报一个：
全民阅读背景下的中小学阅读教学现状与对策：
一、开展大阅读，开设阅读课，每周一到两节，最好两节。
二、将各学科纳入阅读，将探究性学习纳入阅读，研究各科书目，开设综合性阅读课程，探索学科间的联系和渗透。
三、开展丰富多彩的读书活动，真正让书香充满校园，激励和引导教师和学生自觉读书。
四、考试特别是中考、高考向阅读倾斜，真正让爱读书的学生得高分，注重阅读和写作能力的考查，文理科都要有小论文式的开放写作题，占一定分值，占总分数的百分之十到二十。
如果有报的就算了。
《孙权劝学》出自《资治通鉴》，是从众多史书中提炼出的，非常简练，只有119个字。昨晚发了一个扩写，觉得写得还行，但缺点也很明显，就是没有突出重点，应该重点写孙权和吕蒙的对话，吕蒙的读书行动只有一句话，即5个字：“蒙乃始就学”，可以扩充一下，读书的过程简要写一写。鲁肃的刮目相看也可以重点写，因为这是吕蒙学习后的效果，起侧面衬托的作用。
可以分为三个场景或叫镜头：一是吕蒙，自说现在当官了事务更忙，哪有时间读书。主公经常让他们好好读书，可他一介武夫凭武力和胆识克敌制胜，难道让他们成为治经的博士吗？二是孙权，他教育文臣武将认真读书，文臣不用说，武将则不以为然，思想上很不重视，行动上就更不用说了。他看吕蒙是个可塑之材，勇力过人，但读书太少，现在当官了更要努力读书，不然怎么能当大将呢？可他肯定会说现在当官事务更忙，没有空闲读书，那就用自己的现身说法来教导他吧。第三是鲁肃，最近听说吕蒙这个一勇之夫也读起书来，他不信。可眼见为实，和这个原来只讲武力不爱读书的阿蒙一交谈，真让他大吃一惊，登时对吕蒙刮目相看，认为士别三日不再是原来那个吴下阿蒙了。于是特意去拜访吕母，并和他结为好友，觉得他是一个有勇有谋的不可多得的人才，一定会得到主公的重用，也一定有大的作为。
具体写来，还是按照书上的两个场景比较好，中间插上吕蒙的好学。可以做几种写法，这是其中之一：
吕蒙有些春风得意，年纪轻轻就得到重用，接替周瑜当了大将，还有什么比受到明主的赏识更令他高兴的事呢？他暗下决心，苦练杀敌本领，日夜率领下属练兵，等待有朝一日为国杀敌，建功立业。
一天正当他训练士兵之时，忽有报子告他主公驾到。孙权意气风发，没等吕蒙迎接就来到军中，吕蒙急忙迎进帐中，主公是来看演练还是有什么紧要的事来亲自面谈，吕蒙有点疑惑。现在蜀吴关系很好，魏国也不敢觊觎南下，三国鼎立，相安无事，练兵只是防患未然、居安思危罢了。如有什么事，可以派人叫他一声，用不着亲自枉驾啊！
更令他困惑的是，这次主公的不速到来，不是来看士兵操练，也不是检查江中防务，更没有什么紧急的军务安排。孙权摆摆手，什么都不是，只是专门来看看你，和你闲聊一下。
聊什么呢？家长里短，生活琐事，吃喝拉撒。最后，问他最近读什么书？哎呀，主公，你看我一天忙得哪还有什么功夫去读书啊，练好了兵时刻准备打仗，这样才能在关键时刻能够拉得出、打得赢！将军就要能打仗，只有能打胜仗的大将才是好大将。
这一番话说得孙权直翘大拇指，夸奖吕蒙真是个好将才，自己没有用错人。可他接着追问吕蒙：我让你读书是让你成为博学之士吗？武将不读书只是一介武夫，有勇无谋是大将最大的忌讳，打仗不只靠武力，最重要的是要靠智慧。
智慧从哪里来？就在书中。那里面是前人的经验教训，是留传下来的智慧结晶，不读书怎么能学习前人的经验，吸取前人的教训呢？
一番话把吕蒙说愣了，他说也明白当大将非要读书不可，可哪有时间啊！
孙权语重心长地说，没时间那都是不爱读书的借口啊！时间是挤出来的，古人读书有“三余”“三上”，只要想读就有时间。最后他反问吕蒙：你的事务还有我多吗？你再忙还有我忙吗？尽管我比你忙，比你事务多，可还是每天挤出时间来读书，读史使人明智，学文使人更能总结经验教训，我每次读书都大有收获，我也希望你能从读书中得到知识，找到治军兴兵之道！
吕蒙一下子明白了主公的良苦用心，懂得了读书的重要，决心也跟主公一样每天挤出一定时间来读书，开始读不进去，就硬逼着自己读。
短短几句对话，就能看出他的不寻常，他的与众不同，他的变化真大啊！这就是读书的魅力所在！
于是两人从上午谈到下午，晚饭后又谈到深夜。看到鲁肃惊异的目光，吕蒙说不要那么大惊小怪，我只是在三月前才开始读书的，主公说得好啊：读书使人睿智，我现在是越来越喜爱读书了！读得越多，越觉得有趣味，越体会到读书的好处。
鲁肃对吕蒙更加刮目相看，吕蒙也觉得与鲁肃的交谈从中受益匪浅。两人越谈越投机，鲁肃越来越觉得吕蒙前途无量，以后肯定会有大的作为。
第二天，鲁肃去拜见了吕母，并当着吕母的面结为异姓兄弟，成为莫逆之交。
如果用第一人称或用对话的形式就好了，这样叙述起来有些吃力。也可以改成课本剧，用纯对话的形式写成二幕或只是一个独幕剧，通过吕蒙和鲁肃的对话交代孙权劝学的情节和对话，明天能写出来吗？
试写课本剧《孙权劝学》
看了一点资料，主要对地名很困惑，总以为“当涂”应该是地名，不是“当途”与“掌事”同义。
当涂县现属安徽的马鞍山市，秦属会稽郡丹阳县。这里地理位置非常重要，可以说是南京的门户，得此地得南京，那么守住此地也就能守住南京。三国时南京称建业，晋时改为建康。
可当时吕蒙是寻阳令，寻阳又为浔阳，白居易的《琵琶行》中即是夜宿湓浦口浔阳江头送客时所记。现在鄂东，属武汉外的第二个疫情策源地——黄冈，即全国教育的一大典型，曾经辉煌一时，没想到教育没落之后现在又红极一时。
具体应属黄梅县，是鄂、赣、皖三省交界处，是全国五大剧种黄梅戏的发源地。隔江与江西的九江相望，历来为兵家必争之地。渡江战役时中路军西起这里东到芜湖，这一段也是长江要塞。而前面说的当涂实际也包括芜湖地区，所以长江这一线可能都属吕蒙所辖，孙权重用他就是为了保卫国都。
我们一般都认为这些人包括曹操都是三国时期的人，但真正的三国是在曹操死后，他的儿子曹丕于220年建立魏国开始，第二年即221年刘备称帝，国号汉，史称蜀汉，简称蜀。到了222年孙权被曹丕封为吴王，直到229年才称帝，国号吴。
而鲁肃卒于217年，享年46岁；吕蒙比他小6岁，卒于220年，即曹丕建魏也就是三国正式开始的那一年，享年42岁，只比鲁晚去世了3年。注意古人用的都是虚岁，不是周岁。
吴中大将活得都不长，尤其周瑜比鲁肃还小3岁，比吕蒙大3岁，但比他俩都去得早，享年仅36岁，非常可惜！更有孙权的父亲孙策在200年26岁时被人所杀，当时孙权只有19岁（这个资料有误，不能说孙权只比他父亲少7岁）。孙权大皇帝庙号太祖，活了72岁，是三国时统治者最长寿的，在位时间也很长，达24年。
还有很多问题需要纠结，如果过多纠缠非研究透三国史不可，对我来说短时间难以完成，只得赶紧试写剧本了事。
剧名再叫“孙权劝学”就有些勉强，这个人物还不想让他出现，劝学一节只通过鲁与吕对话中实现。那取个什么剧目呢？“鲁肃见吕蒙”事件是突出了，但主题不突出，没有表现出吕蒙的好学和巨大改变，那就勉强用这个吧：吕蒙令鲁肃刮目相看，或不出现“刮目相待”，只用“士别三日”即可。
时间：建安十五年（公元210年）
地点：吕蒙官邸
人物：吕蒙（简称吕）：时年33岁，时任寻阳令，吴地名将
（幕启，鲁上）
鲁：老夫姓鲁名肃，性豪爽，喜读书，善骑射。今得遇明主，委我重任。常言说得好：士为知己死，女为悦己容。唯有尽忠为国，以报主公的知遇之恩啊！
今天我路过寻阳，想去拜访一下曾经的吴下阿蒙。现在主公也非常看好于他，可我总对他抱有偏见，觉得他有勇无谋，只凭胆气用事。只有既有勇又有谋才是真正的将才，委以大任不注重读书，这是将才的大忌啊！老夫为国分忧，今天我要过去会会他，劝他好好读书，不知能不能劝得进去。
子明贤弟在家吗？老夫看你来了！
（吕从后台出）
吕：这不是鲁太守吗？什么风把您老刮到我这里来了？您老事务繁忙，怎么有空来看我？是不是莅临敝处有何公干啊？
鲁：没有，没有。千万别称官名，还是叫我子敬吧，我们都是国之重臣，受主公待见，一定要同心同力，亲如兄弟，方可团结一致，共谋大业啊！
吕：您说得很对！我们都受知遇之恩，就要为国分忧，携手共保主公成就大业。快请坐下喝茶，您能来真是我的大幸，您不来，我还要亲自登门向您请教很多问题呢，快请，快请！
（二人同入，抵足面几而坐，把盏品茶。）
吕：鲁大人，噢，忘了，还是直呼子敬兄。子敬兄，一向可好？最近很忙吧？
鲁：是啊，受主公委托，营造大江防务，日夜操练，不敢有丝毫懈怠，责任重大啊！
吕：我也是如此。怎么今天有空？屈就小弟府第，真是蓬荜增辉，小弟公务在身，有失远迎啊！
鲁：不敢不敢，你我兄弟不要客气，我也是忙里偷闲，专程来拜访你这个难得的将才啊！
吕：哪里哪里，小弟本一勇之夫，受主公恩典，不嫌我卑陋，在下感恩戴德，恐怕辜负主公的一片期待之心。还是大兄德高望重，辅佐主公，结刘抗曹，以定天下，功德无量，主公的霸业还靠为兄来成就啊！
鲁：过奖过奖，都是为报主公的礼遇之恩。可如今公瑾英年早逝，我接替他恐怕难以胜任，受命以来日夜忧叹，唯恐失主公之明。我们吴地现在急缺更多公瑾一样的勇谋之士，主公也非常欣赏你，你也会成为公瑾第二的。
吕：只有兄长您能和公瑾相比，我怎么能和他相比呢？论勇不如，论谋更是惭愧！
鲁：家贫思贤妻，国困思良将。如今局势紧张，不仅要靠勇猛武力，还要靠谋略取胜，鼎立江东，立于不败之地。
吕：大兄所言极是。我也常常夙夜忧思，睡不安稳。
鲁：睡不着觉时，你难道不读读书？我可是读到深夜的。
吕：怎么？你也叫我读书？
鲁：是啊，你现在重任在肩，不可不读！当涂是吴地的门户，守住它就守住了都城建业。你是主将，主管要塞军务，不读书怎么做到有勇有谋？
吕：你说的和主公一模一样，他也教导我要好好读书，我也是听了他的话才知道带兵更需要读书的。
鲁：怎么主公和你说过？什么时候？我怎么不知道？
吕：一个月前，他风尘仆仆，专程来和我说这件要事，要我无论军务多忙，也不能误了读书。主公的话发自肺腑，语重心长，不希望我成为治经的博士，但要广泛涉猎，把握精髓，增长谋略。
鲁：不瞒你说，我也是对你放心不下，认为你胆识过人，谋略不足，特意来劝你读书啊，原来主公早做在我头里了，真是明主英明！
吕：主公当然英明之极，不然曹阿瞒怎么说“生子当如孙仲谋”。啊，原来你也是为了我呀，小弟对大兄的关怀感激不尽。我以前也觉得为将带兵凭的是勇气和胆量，靠的是实力，原来主要靠谋略，我从来没想到带兵打仗还有这么多学问。主公让我读书，我还借口军中多务，实际是对读书没有正确的认识，意识不到读书的重要性呀！
鲁：如今你认识到读书的重要了？
吕：是的。主公日理万机，比我们都忙，事务比我们多得多，他每天都要抽出时间读书，我们怎么能不向他学习呢？他当初对我说读书让他越来越明智，受益匪浅，我还不相信呢。现在明白了，越是读书越觉得应该好好读，书到用处方恨少。
鲁：子明真是令我吃惊不小呀，没想到你也喜爱读书了，我还以为你还是那个吴下阿蒙呢，我还以为没人和我志同道合呢，终于找到你这个读书的知己了！没想到你变化这么大！
吕：子敬不必如此惊讶，我为什么不可以改变呢？你读的书多，应该知道士别三日就要令人刮目相看，我也要向你学习，努力读书，做一个有国士之风的儒将。
鲁：妙极了，好极了！你的改变确实令我非常佩服。我也要向你学习，我们应该相互学习。你我既然是知己，就要共同勉励，同心协力，为国杀敌，精忠报国，以报主公识人用人之明。
吕：以前总以为没有时间读书，如今却觉得只要想读，就一定有时间。只要愿挤，读书的时间总会有的。
鲁：子明喜欢读什么书？
吕：各家经典我都涉及一点，只是观其大略，我爱读的多是史书和兵书，历史总在重演，兵法总可以借鉴。但我最爱读的一本书，不是史书，也不是兵书。
鲁：那是什么书？书名是什么？
吕：《易经》。这是一本关于变化的书，万变不离其宗，世间万事万物的变化都有一定规律可循。我是越读越上瘾，越读越觉得有理。
鲁：善哉！子明能这样喜爱读书真是善莫大焉，这不仅仅是你之幸，还是我之幸，也是主公之幸，国家之幸！吴因你而兴旺，我也为你而高兴，为吴有你这样的将才而自豪！
吕：不要夸我，我还得向你好好请教。读书的困惑我有不少，今天我们要谈个通宵！请兄长不要嫌我浅薄，一定不吝赐教！
鲁：先不要说读书的事，我想问你对时局有什么高见。
吕：想当初，大兄结交公瑾，力排众议，坚决主战，才有赤壁的大火，把曹兵烧得叫哭连天，望风而逃。结联刘备，永修友好，联合抗曹，三足鼎立。但我对子敬的荆州做保很不赞同，你说你是不是向刘备和诸葛亮为了好人？
鲁：子明怎么这么说！我可是一片赤胆忠心，皇天可鉴……
吕：子敬兄不要误会，我只是一管之见，不要见外。我知道你忠心耿耿，别无二心。只是我觉得……
鲁：子明弟一向不计前嫌，宽容大度，光明磊落，有什么话你就直说了吧，我不会见怪，愿听其详。
吕：与公瑾相比，他比你激进，你比他稳妥，临事不苟。但都是尽忠尽责，主公明察，渐受大用。但刘备借荆州有借无还，你难道没有责任？关羽虽然英勇善战，不易对付，但他骄傲轻敌，可能不是我的对手！
鲁（惊讶得瞋目结舌）：子明所言极是，我确实觉得这件事对不起主公，但我也是没有办法的办法，难道我不想夺回荆州？如贤弟能实现我心中夙愿，雪我心头之恨，那愚兄甘愿为你牵马拽蹬、肝脑涂地！
吕：大兄这是说哪里话！小弟只是心有此愿，夺回荆州还靠你多多与我谋划。
鲁：好好好！我们来日方长，日后慢慢思虑，从长计议。这个暂且不提，听说你是个孝子，贤弟的老母就是为兄之母，我先去拜访一下她老人家再说。
吕：午饭的时间到了，老母也要吃饭了，我们还是吃了饭再去吧。
鲁：不，还是我们去和老母一同用餐吧，我还要当着老母的面与你举行八拜之交，义结金兰，不知贤弟愿意与否？
吕：真是我的好哥哥，我当然愿意，求之不得。好，我们现在就去！
（吕、鲁携手并肩同出，幕落，剧终。）
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