片段三：

“我怀念那：同着伙伴提了篾篮/到田堤上的豆棚下/采撷豆英的美好的时刻啊——我常进到最密的草丛中去，让露水浸透了我的草鞋，泥浆也溅满我的裤管，这是自然给我的抚慰，我将狂欢而跳跃……”

（摘自《艾青诗选·黎明》）

【答案】示例《傅雷家书》:选段中，“一件要紧小事”“你看看我给你的信”等字眼，处处体现着傅雷作为一名父亲，对儿子细致入微地关心，严肃中透出亲切，深刻却不脱离日常，充满长者的人生智慧和经验，又饱含着父亲对儿子的殷切挂念，简短的一段话充满着“父爱”这一光辉的人性之美。

示例《艾青诗选·黎明》:文段语言明丽潇洒，娓娓动听，“和小伙伴去采豆荚、露水浸透了我的草鞋”等画面，充满深情、充满生活气息，虽为诗歌，但却有散文的不修饰的美，无需涂脂抹粉的本色，充满积极的生活气息。反映了当时处于黑暗之中的民众，对于黎明，对于光明的一种渴望。

【解析】

【详解】本题考查对文学名著的赏析。注意结合选文的内容，从形象、感情、语言等角度选一加以分析。

示例：《儒林外史》第二十九回《诸葛佑僧寮遇友杜慎卿江郡纳姬》：“两个挑粪桶的”，结束了一天的工作之后，打算去“永宁泉吃一壶水”“回来再到雨花台看看落照”，粗俗劳累沉重的劳作，辛苦的日子。但有相契的友人，也有美好的生活，品茶、看落日。何等的风雅，悠闲，这就是南京普通淳朴的热爱生活。这是真实、暖心、又美好的。

3.（2022浙江舟山，9，2分）青春•读书篇

校学生会学习部组织“青春•读书”专题研讨会，请你参与探究，完成问题。

网上有这样的议论：《傅雷家书》写的都是傅雷教育儿子的内容，适合父母看，不适合中学生阅读。请你极据阅读本书的体验，选择一个角度，对网民的观点进行反驳。

答：                                                      

【答案】

示例一：本书内容丰富，书信中有相当多的篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧、艺术修养等，中学生能从中学到不少知识，提高自己的艺术修养，所以非常适合中学生阅读。

示例二：傅雷对儿子如何做人、如何对待生活等方面的谆谆教诲，都值得中学生用心体会学习。傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子做人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体等，中学生能从中学到很多为人处世的道理，所以适合中学生阅读。

【解析】

本题考查对名著情节内容的掌握与观点的表达。根据题意，结合书中的相关内容，表述出这本书对中学生阅读的好处即可。比如，这部名著中有很多教育孩子如何学习、如何做人的知识，都是中学生必须掌握的，所以阅读十分必要。

【分析】《傅雷家书》——苦心孤诣的教子篇：凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。傅雷用自己的经历现身说法，以及自身的人生经验教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。

【点评】阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，又要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

4.（2022江苏宿迁，19，4分）下列有关名著的表述不正确的两项是（  ）（4分）

A.《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判；既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。

B.《傅雷家书》中有父母的谆谆教诲、孩子与父母的真诚交流，字里行间洋溢着真情，给天下父母子女以强烈感染与深刻启迪。

C.《海底两万里》想象丰富，全书用第三人称，语言平实，将科学与文学巧妙地结合，体现了作者的科学精神和非凡的想象力。

D.《简·爱》中简·爱在得知罗切斯特疯了的妻子还活着后，便毅然离开，可见她是一个敢于追求自由、平等和独立人格的女性。

E.《水浒传》中林冲是刻画最成功的人物之一，误入白虎堂、棒打洪教头、火烧草料场、智取生辰纲、火并王伦等情节都与他有关。

答案：CE

5.（2022浙江台州，9〈1〉，4分）班级开展“好书伴我行”读书活动，请你完成下面的任务。

疫情期间，你的同学被单独隔离了，心情苦闷。如果你要向他推荐一本名著，消除他的苦闷，你会选择下面哪一本？请结合名著内容说明理由。

《傅雷家书》  《西游记》  《钢铁是怎样炼成的》

我选《                》，                                                 

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6.（2022湖南娄底，7，4分）从下列三个语段中，找出你喜欢的一段，并说出你的理由（至少三点），不超80字。

行者接水在手，念动真言，望那虎劈头一口喷上，退了妖术，解了虎气。长老（唐僧）现了原身，定性睁睛，才认得是行者，一把搀住道：“悟空！你从那里来也？”沙僧侍立左右，把那请行者降妖精，救公主，解虎气，并回朝上项事，备陈了一遍。三藏谢之不尽道：“贤徒，亏了你也！亏了你也！这一去，早诣西方，径回东土，奏唐王，你的功劳第一。”行者笑道：“莫说莫说！但不念那话儿（紧箍咒），足感爱厚之情也。”

（吴承恩《西游记》第31回《猪八戒义激猴王 孙行者智降妖怪》）

真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期！我高兴的是我又多了一个朋友，儿子变成了朋友，世界有什么事可以和这种幸福相比呢！尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你一时觉得我看得不对，日子久了，现实却给你证明我并没大错。

（傅雷《傅雷家书》）

只听隶卒又说道：“老兄以高货讨贱价，反说小弟克己，岂不失了‘忠恕之道’？凡事总要彼此无欺，方为公允。试问那个腹中无算盘，小弟又安能受人之愚哩。”谈之许久，卖货人执意不增。隶卒赌气，照数付价，拿了一半货物，刚要举步，卖货人那里肯依，只说“价多货少”，拦住不放。路旁走过两个老翁，作好作歹，从公评定，令隶卒照价拿了八折货物，这才交易而去。唐、多二人不觉暗暗点头。

（李汝珍《镜花缘》第11回《观雅化闲游君子邦 慕仁风误入良臣府》）

答案：示例1：喜欢第一段。理由：“贤徒，亏了你也！亏了你也”，语言描写生动传神，把唐僧的惊喜，后悔，欣慰，感动表现得淋漓尽致。“接”“念”“喷”“退”“解”动作准确，写出孙悟空法力高超。“定性睁睛”神态描写真切，生动形象地写出唐僧受到惊吓，变回人了，还不敢相信眼前人是孙悟空的情态。

示例2：喜欢第二段。理由：这里的父亲像朋友。距离再远，也不会阻碍父亲对孩子的爱，谆谆教导如在耳边，写信如面。看似啰嗦的话语倾注了一片爱子情怀。这里的情感很真诚。父亲傅雷与儿子成为朋友，犹如温暖的阳光照亮儿子的前程。父亲对儿子的心理，对儿子的处世，对儿子的劝告都是拳拳父爱。我特别羡慕，希望自己也能和父母成为朋友，能与他们真诚交流。

示例3：喜欢第三段。这里的故事很离奇。这里的人做生意千方百计的要把实惠留给对方，自己一定要吃亏。情节不合常理。这里的社会有君子之风。兄以高货讨贱价让利于弟，弟少拿一半货却付全款。处处让人，让利，为他人着想的君子之邦国。这段话富有讽刺色彩，反映了作者对现实世界唯利是图的商人的讽刺。

7.（2022湖南邵阳，6，4分）走进名著：阅读文段，完成任务。

世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！其次，我们也因为你替祖国增光而快乐！更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐！……孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！只要你能坚强，我就一辈子放了心！成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击——不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的——打击。

（1）上面文段出自于                （书名），文段中的“你”指的是

            （人名）。

（2）下列对这本书内容理解错误的一项是（   ）

A. 选段中的“你”经过自己的不懈努力，最终成为一名英语特级教师。

B. 文段中“我”教导孩子无论在人事、生活、技术还是学习上遇到困境都要坚强，不气馁。

C. 选段中“我”的伟大之处在于，借助孩子成功的机会，给予了他更多的艺术方面的建议，向他昭示出更高的人生境界。

D. 这是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子书。

【答案】

（1）《傅雷家书》   傅聪    （2）A

【解析】

（1）本题考查名著知识识记。根据文段内容“更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐”“孩子，你太幸福了，天待你太厚了……”可知这是写给孩子的内容，并且这个孩子在音乐上取得了成就，根据所读名著，可判断这是《傅雷家书》中的一个片段，这个“你”指的是傅雷的儿子傅聪。

（2）本题考查对名著语段内容的理解。A.有误，由“更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐”可知，文中的“你”是最终成为了钢琴家，并非“英语特级教师”。

8.（2022四川成都B卷，7，2分）下面是某位同学读《傅雷家书》所作的要点概括，哪一项与傅雷对儿子的要求不一致？请结合你的阅读，作出判断并简述理由。（2分）

A.与人交往要追求自然率性，拘于礼节则会关系疏离。

B.身处国外要常思国家荣辱，忘记人民则会辜负深情。

C.学习艺术要力求精益求精，骄傲自满则会止步不前。

答：                                                              

【答案】A 傅雷要求儿子与人相处不能率性而为，要礼数周到，礼仪得体。