加载中…太白初中2021-2022年度上学期十月份月考语文试卷及答案（七上一二单元）
(2022-09-12 14:46:38) | 分类： 语文教学 |
太白初中2021~2022年度上学期十月份月考语文试卷（120分）
制卷人：丁威
一、现代文阅读（23分）
（一）阅读《济南的冬天》（节选），完成下列题目。（11分）
（1）最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
（2）古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
（3）那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。
1.用一句话概括选文第（1）段的内容。（2分）
2.第（1）段作者是按什么顺序描述雪后小山的？从文中找出几个显示作者观察顺序的词语，并说一说这样写有什么好处？（3分）
3.从修辞手法和表达效果的角度赏析下面两句话。（4分）
山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。
天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！
4.文中最后一句话“这就是冬天的济南”有什么作用？（2分）
（二）
我们总以为来日方长
（1）今夜，窗外的桂树在秋天清凉的夜色中散发着芬芳，青翠的绿叶在风中轻轻款摆，不知人间忧欢。我情不自禁地想起了我的外婆。
（2）我工作的学校在一个乡下的小镇。每天下班的时候，都会路过一户农家小院。有时院子的门口会坐着一个老人。老人佝偻着身子，静静地坐在椅子上，别人不会注意到她，她也不会注意别人。她只是静静地坐在那里，看着马路上的车来人往。夕阳投下余晖，释放着她最后的光芒。老人的身影在余晖的映照下，那么的落寞和苍凉。
（3）每当我路过老人的时候，总是将车速渐渐放慢，目光轻柔地抚过老人。也曾想过，将车停下。可是心里终究还是挂念着我一双幼小的儿女，想早点回家，又想着来日方长，于是踩下油门，绝尘而去。我在汽车的倒后镜中，看到老人的身影在傍晚的薄暮中渐渐模糊。我想，老人肯定不会知道，她疼爱的外孙女路过了，路过了她的苍老，路过了她的孤独，却没有肯为她做片刻的停留。
（4）直到有一天，我终于将车停下，走进了那个小院。我和外婆打了声招呼后，便和一旁的舅妈唠着家常。在和舅妈说话的过程中，外婆一直茫然地看着我。终于，外婆忍不住了，小心翼翼地问我：“孩子，你是哪个啊？”这一句“你是哪个”，像一根细针，生生地扎入心中，疼痛蔓延。我已经有多久没有认真地看望过外婆了？外婆已经老到快要认不出我了。外婆的头发已经全白了，饱经风霜的脸上，刻满了深深的皱纹，浑浊的眼睛里却有着孩子般的单纯。“我是小萍。”外婆的表情瞬间生动起来。她笑了，脸上的皱纹宛若菊花，徐徐绽放。外婆问起我的孩子们，我将孩子们的趣事说给她听，她的笑容越发的灿烂了，那双深深埋藏着岁月的沧桑的眼睛里，有光彩流转。我能感觉到，我能来看她，外婆非常开心。
（5）这一次看望外婆，让我记起很多外婆对我的疼爱。小时候，用手帮我清洗满是泥巴的小脚，将我喜欢吃的东西留给我……甚至我成年后，春节没有去给她拜年，她还记着将压岁钱让我的母亲转交给我。竟然是三份！我和我的两个孩子各一份。
（6）我的心里涌动着深沉的内疚，还有不安。外婆真的已经很老了，以后不管有多忙，我都该经常去看望她。我还计划着，在即将到来的国庆长假里，我会带着我的两个孩子去看她。我蓦然发现，外婆还没见过我的小儿子，我是一个不称职的外孙子啊，亏欠外婆的太多太多。
（7）很多时候，我们总以为来日方长。可是我们忘了时间的残酷，忘了生命本身不堪一击的脆弱。国庆还没到，我和外婆就又见面了。这一次，是在医院。妈妈哭着打电话告诉我，外婆得了这世界上最凶险的病，肝癌晚期。才几天时间，外婆就已经形容枯槁、卧床不起。然后又没有几天，她就迅速陷入昏迷，然后就在昏迷中死去了。从查出疾病到死亡，一共不到半个月时间。死亡来得是这样迅疾，没有给她自己和她的子女思想准备的时间。外婆就这样离开了。
（8）外婆，如果来日方长，哪怕只有一次，让我再有机会路过您坐在我下班途中的院门口，我一定停下前行的四轮，走到您的身边，轻轻地唤您一声“外婆”，然后匍匐在您的膝旁，陪您说说话，听您说说您的快乐，或者不快乐，慰藉您寂寞的时光。
（9）可是，这世间并没有多少来日方长。很多东西，当我们拥有的时候，我们并不懂得。当我们懂得的时候，我们已经不能再拥有。可是明白了这个道理，要付出多么沉痛的代价！
（10）今夜，桂树飘香，我想起了我的外婆。我再不幻想来日方长！
5.根据提示，将下面表格内容填写完整。（3分）
6、文中写“我是一个不称职的外孙子啊，亏欠外婆的太多太多”，“我”感到“亏欠”的原因是什么？（2分）
7、根据要求，赏析下面语句。（4分）
老人佝偻着身子，静静地坐在椅子上，别人不会注意到她，她也不会注意别人。她只是静静地坐在那里，看着马路上的车来人往。（从人物描写角度）
这一句“你是哪个”，像一根细针，生生地扎入心中，疼痛蔓延。（从修辞运用角度）
8、请写出文章最后画线句的含义。（3分）
二、古诗文鉴赏（27分）
9.按要求默写诗句（4分）
(1)树木丛生，___。秋风萧瑟，___。
阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》完成第10、11、12小题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
10、选出对这首诗赏析有误的一项是（
A.这首诗歌的体裁是七言绝句，题目“闻王昌龄左迁龙标遥有此寄”中的“左迁”是指王昌龄被降职。
B.诗人通过杨花、子规、明月这些景物表达离愁伤感的愁绪。
C.在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句中，诗人运用了拟人的手法，把明月当作是善解人意的知心人，把自己对朋友的怀念和同情带到夜郎西。
D.这首诗运用了“寓情于景”“情景交融”的写法，渲染出在夏末秋初季节的一种寂寞萧条气氛，表达作者对故友贬谪遭遇的同情、无奈，以及思乡之情。
11.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？请简要分析。（2分）
答：____________________________
12.诗中没有单纯的写景，总是“寓情于景”“情景交融”。联系这首诗的写作背景思考一下，李白在诗的开头为什么选取“杨花”“子规”来写景？（3分）
读下列文言文，完成下面题目。
【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（《陈太丘与友期行》）
【乙】王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归忘其牛父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狰恶可怖，冕小儿，恬若不见。（《王冕读书》）
【注释】已：止，罢。已而：过后。曷：何，怎么，为什么。依：投靠。策：书 恬：安然。
13、下列加点词语意思不相同的一项是(
A. 太丘舍去 冕因去 B. 元方入门不顾 窃入学舍
C. 未若柳絮因风起 冕因去 D. 下车引之 父怒挞之
14、结合选文，文中画线句断句正解的一项是(
A. 暮/归忘其/牛父怒挞之。 B. 暮归/忘其牛/父怒挞之。
C. 暮归忘/其牛父/怒挞之。 D. 暮归忘/其牛父怒挞/之。
15、把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
友人惭，下车引之，元方入门不顾。
执策映长明灯读之，琅琅达旦。
16、下列对选文的理解和分析不正确的一项是(
A. 甲文中的元方小小年纪，就懂得诸多礼节，这是他据理力争的基础。
B. 乙文中的王冕小小年纪，不听从父母的话的，实在是太顽皮，不值得提倡。
C. 甲文通过友人的“惭”来侧面烘托元方说的在理，表现了元方的“方正”。
D. 乙文通过僧寺环境的“可怖”来侧面烘托王冕读书的专心和勤奋。
17.【甲】文主要表现元方 的特点。【乙】文主要表现王冕 的品质。（2分）
三、综合运用（20分）
18.
19.
A. 霎时间，东西长安街仿佛成了喧腾的大海。
B. 波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。
C. 一捆捆的稿纸从屋角的两只麻袋中探头探脑地露出脸来……
D. 她们看见不远的地方，那宽厚肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。
20.
A. 能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
B. 李教授的报告打动了在场的每一个听众，会场里立刻响起了激烈的掌声。
C. 迄今为止，还没有一项技术能使可燃冰大规模地从海底转移到陆地上，并将其保存。
D. 在新学期的开学典礼大会上，令人尊敬的老校长提出“师生齐努力，共创文明校”。
21.下列各句标点符号使用不规范的一项是(
A. 现在白马湖到处都是树木了，当时尚一株树木都未种。月亮与太阳都是整个儿的，从上山起直要照到下山为止。
B. 在这薄霭和微漪里，听着那悠然的间歇的桨声，谁能不被引入他的美梦去呢？
C. 偌大个公园为我们独享，也是一种满足，早晨一爬起来我便去逛山。
D. 玉兰花大雅大俗的美，惊艳满树。这是一种古老的花，也是贴近生命气息的花。
22.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是(
风里带来些 的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香。
就是这点儿幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样 的冬天，干啥还希望别的呢！
谁能 生的力量？冬天没有一次关住过春天，也永远关不住春天。
那些 让李子柒来承担文化输出重任的声音，听起来不仅有点苛刻，而且也不现实。
A. 新鲜 温暖 阻碍 企图 B. 新翻 慈善 阻遏 试图
C. 新翻 慈善 阻遏 企图 D. 新鲜 温暖 阻碍 试图
口语交际与综合性学习：有朋自远方来
23.拟写标语：读中华经典让我们知晓礼仪传承中华文明，交贤明朋友让我们相互帮助共同成长。请你依据提示，将这句话压缩成一条宣传标语。（2分）
宣传标语：读经典知礼传承文明，_______________。
24.设计活动：成功的活动离不开设计合理的具体活动项目。班委会集思广益，设计了下面一个具体活动项目，请你紧扣本次综合性学习帮他们再设计两个具体活动项目。（2分）
活动项目一：畅谈交友之道；
活动项目二：
活动项目三：___
25.探究材料：探究下列材料，说说你获得的交友启示。（2分）
【材料一】
习主席在演讲时，引用一句非常经典的话：“以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；唯以心相交，方能成其久远。”
【材料二】
北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颖州。当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他往来甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。
交友启示：_____________
四、写作，任选一题，按要求完成作文。（50分）
(1)题目：一个值得我 的人
要求：把题目补充完整，并用多件事表现人物的性格或品质。
字数500字以上。
(2)难忘的时刻
要求：围绕中心选材，中心突出，层次清晰，字数500字以上。
七年级月考答案
一、选择题答案（每小题3分）
10.D
《济南的冬天》答案
１.薄雪后小山的美景。（薄雪覆盖下小山的美景。）（2分）
２.第段顺序：从上到下； 山尖；山坡；山腰 好处：（略）（3分）
３.运用拟人的修辞手法。“卧”字生动形象地写出了村庄和雪的姿态，营造了一种安适、恬静的氛围。（2分）
运用拟人的修辞手法，“不忍得”将水人格化，将水写得富有灵气，写出了“绿”的可贵、可爱、美丽。（2分）
４.和“济南真得算个宝地”相呼应；点题，抒发了作者对特定季节下济南特有的美景的热爱与赞美，简洁有力，给人留下了回味的余地。（2分）
《我们总以为来日方长》答案
５.静静地坐在家门口；走进那个小院看外婆；生病逝去。（3分）
６.外婆给了“我”很多爱，可是“我”每次路过外婆家门口却没有走进那个小院看外婆，成年后，春节没有去给外婆拜年，外婆还记着托母亲给“我”和孩子带压岁钱，可是外婆还没见过“我”的小儿子。（2分）
７.运用了外貌描写与动作描写，写出了老人的苍老和孤独，表达了作者对外婆的怜惜，为下文写自己的愧疚作铺垫。（2分）
运用了比喻的修辞手法，将外婆的问话比作“一根细针”，写出了“我”内心的疼痛，抒发了“我”的内疚之情。（2分）
８.外婆的慈爱就像桂树的清香一样留在“我”的心间。要珍惜拥有的东西（或珍惜当下），不要等失去了才后悔莫及。（3分）
古诗文鉴赏答案
９.(1)百草丰茂 洪波涌起 (2)夕阳西下，断肠人在天涯
(3)杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪 (4)海日生残夜，江春入旧年
１１.拟人；借明月抒发了作者对友人被贬远行的忧虑、关心之情。（2分）
１２.杨花和子规两个意象的作用：点明时令，点明主旨，营造气氛。杨花象征离别与漂泊，子规啼声悲哀。（3分）
１５.友人感到惭愧，从车上下来挽留元方，元方连头都不回地进了屋。（2分）
（王冕）拿着书借着长明灯诵读，书声琅琅一直读到天亮。（2分）
17.明礼方正 勤奋好学（2分）
综合运用答案
１８.酿、缀（2分）
２３.交朋友（贤朋、明友等）互帮（相助）共同成长（2分）
２４.示例：诵读交友名言 讲述交友故事（2分）
２５.示例：君子之交淡如水，应多交品德高尚的朋友，不与势利小人交往。（2分）
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