加载中…什邡市城南学校七上语文（统编版）第一单元检测题
(2022-09-07 20:44:08) | 分类： 语文教学 |
什邡市城南学校七上语文（统编版）第一单元检测题
（考试时间120分钟、总分150分）
一、
1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（3分）（
A.
宛转（wán)
B. 池畦（w）
C. 酝酿（niàng)
D. 静谧（mì）
2.下列词语书写完全正确的一项是（3分）（
A.卖弄
B.干涩
C.倾诉
D.骄媚
3.下列句中加点词语理解不正确的一项是（3分）（
A. （鸟儿）呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。（炫耀，句中是贬词褒用）
B. 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。（指婴儿出生）
C. 济南的冬天是响晴的。（指声音响亮明朗）
D. 那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。（形容气势汹汹，盛气凌人）
4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（3分）（
我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依照节气而来的，
就是说，北国的春天，是一点一点化开的
而是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏
它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛
曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的
A、
5.对下列句子所用的修辞手法及表达效果分析不恰当的一项是（3分）（
A.“看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋项上全笼着一层薄烟。”------运用比喻和排比的修辞手法写出了春雨的形，“牛毛”形容雨丝细密，“花针”形容雨丝闪光，“细丝”形容雨丝绵长。
B.“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。”--------运用了拟人的手法，将“一圈小山”写得像慈母般温存、体贴、慈祥。
C.“你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活跃，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。”—运用排比的手法，强地表达了“我”对雨的爱恋之情。
D.“水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。”---------运用了比喻的修辞手法。把“雨水“写成“少女的眼泪”、并以“娇媚”饰之，写出了作者对春雨的喜爱和怜惜之情。
6.根据前两句的句式特点再续写两个句子。（3分）
春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣袋；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，
二、现代文阅读（37分）：
（一）新闻、说明性文章、科技作品阅读完成7－9题（共9分）
“柳畔鸳鸯作伴，花边蝴蝶为家。”蝴蝶离不开花儿，花儿也离不开蝴堞，蝴蝶与开花植物的相互适应是协同进化的典范。那么，地球上是先有蝶还是先有花呢?以前科学界认为:虹吸式口器的出现是适应吮吸花蜜而发生的进化。然而，荷兰进化生物学家蒂莫·范尔代克等人最近的研究显示，虽然在当今的地球生态系统中蝴蝶扮演着关键的授粉角色，但早在开花植物出现之前蝴蝶就已存在。只不过在进化的早期——大约2亿年前蝴蝶刚出现时，它们可能靠吮吸水滴和破损叶片的渗出物来补充水分。至今，仍然有少数蝴蝶保留了这种原始特性，例如，枯叶蛱蝶和琉璃蛱蝶主要以腐烂的水果或树液为食。另一些蝴蝶则将这种原始特性发扬光大，例如，炎热的夏天，燕凤蝶常在溪滩上一边吸水，一边从尾都有节奏地射水，利用水分带走热量，降低体温。随着进化历程的推进，裸子植物出现了，蝴蝶很快就尝到了裸子植物营养丰富的传粉滴的甜头。不过，原始蝴蝶对裸子植物仅仅是单方面利用，直到大约1.5亿年前开花植物诞生后，蝴蝶在吸食花蜜时也起到了传粉作用，双方形成了互利关系，于是蝴蝶和开花植物就开始协同进化。
关于蝶恋花，苏轼有一句诗特别有名:“明日黄花蝶也愁。”秋天，菊花独放，是蝴蝶唯一的依傍，重阳节后菊花色香大减、即将凋零，迷恋菊花的蝴蝶，也不禁愁眉紧锁。花和蝴蝶相互依存，断掉任何一环，都可能引发一系列难以预料的问题。正如美国气象学家爱德华·罗伦兹所言:亚马孙丛林里一只蝴蝶偶尔扇动几下翅膀，两周后可能会引发得克萨斯州的一场龙卷风。在生物界中确实存在着类似的“蝴蝶效应”:一个看似微不足道的行为，如因为喜欢花朵的芬芳而随手采摘，或者因为欣赏蝴蝶的美丽而随意捕捉，都可能对我们赖以生存的生态环境产生不可预测的影响。正如社会生物学的奠基人爱德华·威尔逊所言:“地球表面的土壤、水、大气层，经由生物圈的活动，进化了几亿年才达到现在这种状态。而这个由生物构成、极端复杂的生物圈，其中的活动都是以极精确但又脆弱的地球能量流动及有机物质循环，紧密地环环相扣。”
“鲜红未许佳人见，蝴蝶争知早到来”是唐朝诗人戎昱写槿花的精彩诗句，从中我们也可以看到蝴蝶对于鲜花的热爱。“时逢舞蝶寻香至”，春暖花开之时，蝴蝶与花共舞。蝶是花卉的爱情使者，花卉是蝴蝶的食品供应商，二者合作共赢。然而，蝴蝶既有天使般可爱的模样，也有魔鬼般恶毒的心肠。它们在与花卉合作时也经常夹带一点私货:悄悄把虫卵产在这些植物的枝叶上，以便其幼虫孵化出来时不愁吃喝。例如，菜粉蝶就是这样对待十字花科植物的。用咀嚼式口器啃食植物的蝴蝶幼虫可能是害虫，但是，蝴蝶的成虫却是益虫，它们帮植物传粉授精，在维持生态平衡方面功不可没。
(节选自秦自民《鲜红末许佳人见，蝴蝶争知早到来——蝴蝶漫谈之口器与传粉》
7.
下列对原文内容的理解，正确的一项是（
A. 最近，科学界一致认为:蝴蝶的虹吸式口器并不是为适应吮吸花密而发生的进化。
B. 蝴蝶与开花植物之间的协同进化，是经历了漫长的生物进化过程才逐渐形成的。
C. 花和蝴蝶相互依存，失去任何方，都会产生一系列难以预料的破坏性后果。
D. 蝴蝶幼虫以啃食植物为生，是害虫；它的口器为咀嚼式口器，与成虫不同。
8.
下列对原文说明的相关分析，不正确的一项是（
A. 第一段举枯叶蛱蝶和燕凤蝶的例子说明，早在开花植物之前蝴蝶就已存在。
B. 第二段为了说明花与蝴蝶的依存关系，引用专家观点，层次清晰，逻辑性强。
C. “爱情使者”“食品供应商” 运用打比方的说明方法，说明形象、生动。
D. 文章在说明过程中，多处引用古典诗词，增添了文采，使文章更具可读性
9.
根据原文内容，下列说法不正确的一项是（
A. 中国古人早就发现了蝴蝶与花之间的紧密关系，这在古典诗词中多有反映。
B. 蝴蝶是情绪敏感的生物，"明日黄花蝶也愁”，菊花凋零也会引发它的愁绪。
C. 地球生物圈极易受到人为因素影响，保护地球，人类需要控制好自己的行为。
D. 通过传授花粉，蝴蝶对维持当今地球生态系统的平衡，发挥了重要作用。
（二）非连续性文本、议论性文章阅读（13分）
【新闻摘要】
2015年3月5日，李克强总理向第十二届全国人民代表大会第三次会议作政府工作报告时再次倡导全民阅读，建设书香社会。
3月15日，李克强总理在答记者问时，又曾两度提及此话题：一次是网购图书，一次是全民阅读。
【权威调查】
【网民心声】
【媒体观点】
10.阅读【新闻摘要】下列选项中最能简要归纳其内容的一项是。（
A、第十二届全国人民代表大会第二次会议召开，国务院总理李克强向大会作政府工作报告。
B、李克强总理代表政府多次倡导全民阅读。
C、3月15日，李克强总理答记者问。
D、古今中外优秀的领导人都不遗余力地倡导读书。
11.阅读【权威调查】下列不属于目前我国全民阅读所呈现特点的一项是（
A、目前全民阅读的氛围浓厚；
B、以社交媒体为主的浅阅读已经成为很多读者生活的重要组成部分；
C、数字化（电子）阅读比例增加。
D、多数人利用“上下班、上下学或出差途中”等零散时间阅读。
12.阅读【权威调查】二、三两则材料，下列不属于当代社会电子阅读比例上升的主要原因的一项是（
A、社交网络兴起，社交媒体信息丰富；
B、中华民族历来有“唯有读书高”的思想，大部分受访者几乎每天都会阅读。
C、电子书携带方便以及更低的价钱；
D、电子书阅读器功能强大。
13.阅读【网民心声】和【媒体观点】，请简要陈述我国领导人大力倡导全民阅读的重要意义？并就“打造全民阅读时代”向出版部门提出一条合理化建议。（4分）
（三）文学作品阅读（15分）
【甲】雨的四季
我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。
春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想像的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的，小草像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。
而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒的雨点就打来了。可这时雨也并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。打伞，戴斗笠，固然能保持住身上的干净，可光头浇，洗个雨澡却更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。这时，你会更喜欢一切。如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。
当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉思了。这时候，雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，在收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊!雨变得更轻、也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。
也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎不像春、夏、秋那样富有色彩。但是，在人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。而近处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。忽然到了晚间，水银柱降下来，黎明提前敲着窗户，你睁眼一看，屋顶，树枝，街道，都已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天上还亮。这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常的蜜情，是它送给人们一年中最后的一份礼物。
啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活力，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。但在北方干燥的城市，我们的相逢是多么稀少!只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。
啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊!
【乙】
云还没铺满天，地上已经很黑，极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块，露出一大片血似的。风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。一阵这样的风过去，一切都不知怎么好似的，连柳树都惊疑不定地等着点什么。又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的，砸起许多尘土，土里微带着雨气。几个大雨点砸在祥子的背上，他哆嗦了两下。雨点停了，黑云铺满了天。又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落；风，土，雨，混在一起，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯底地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。
14．【甲】文的第小节写到：“而夏天，就更是别有一番风情了”，其中“别有一番风情”指的是哪些内容？（4分）
15．【甲】文第段和【乙】文中划线句子运用了什么修辞手法？各有什么作用？（4分）
16．【甲】文开头说“我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢”，文章的最后说“总是美丽而使人爱恋的雨啊！”下列关于作者为什么喜欢雨说法不正确的一项是（
A、雨给作者的形象和记忆，永远是美的
B、雨给作者的生命带来活力，感情带来滋润，思想带来流动
C、这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常的蜜情，是它送给人们一年中最后的一份礼物
D、雨总是美丽而使人爱恋的。
17．【甲】【乙】两文所描写的雨的特征及其所表达的中心有什么不同。（4分）
三、古诗文阅读（27分）
（一）文言文阅读（17分）
（甲）咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（乙）陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。
18、下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（
A、左将军/王凝/之妻也
C、与儿女讲/论文义
19、下列加点词没有古今异义的一项是（
A、与儿女讲论文义
C、元方时年七岁
20、下列说法有错的一项是（
A、甲文中“内集”、“欣然”、“大笑乐”等词语营造了一种和睦、融洽、欢快、轻松的家庭气氛。
B、 甲文中“公大笑乐”中的“大笑”，太傅有意讽刺兄子胡儿“撒盐空中差可拟”不恰当，他更喜欢“未若柳絮因风起”。
C、乙文中友人迟到在先，责备陈太丘在后，可见友人是个既无信，又无礼的人。
D、乙文中元方是一个懂礼貌、机智聪明、正直的孩子。
21、把下列语句翻译成现代汉语。（8分）
（1）兄女曰：“未若柳絮因风起。”（4分）
（2）太丘舍去，去后乃至。（4分）
（二）古诗词鉴赏（6分）
天净沙·秋思（马致远）
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯
22、.以下对《天净沙·秋思》的理解，不恰当的一项是（
A、“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。“思”在这里的意思是“思绪”。
B、“枯藤老树昏鸦”一句中的“枯藤”、“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。
C、“小桥流水人家”一句读来令人亲切，表现游子对大自然的喜爱以及对美好生活的憧憬。
D、“断肠人在天涯”一句中的“断肠人”是一位“离别故土的游子”，“天涯”即“极远的地方”。
23.请品析“古道西风瘦马”中“瘦”字妙在何处？（3
（三）名句名篇默写（6分）
24、水何澹澹，
我寄愁心与明月，
四、名著阅读（6分）
25.下列文章不是《朝花夕拾》中的篇目是：（
A、《狗猫鼠》
（六）名著阅读。（4分）
1《阿长与‹山海经›》叙述阿长懂得许多的规矩，还经常限制“我”的活动，表达了“我”对阿长极其厌烦的思想感情。(
2《五猖会》记叙儿时盼望观看迎神赛会的急切兴奋的心情和被父亲强迫背诵《聊斋志异》扫兴而痛苦的感受，体现了孩子在父母不顾及自己心理的无奈和厌烦。(
3.阿莲河给鲁迅的父亲看病时所开的药引是“一对蟋蟀”。（
五、表达与写作（60分）
27、微写作（10分）刚上初中，来到新校园，走进新教室，结识了新同学。请你为我们大家介绍一位你的新同学，注意采用适当的描写方法和修辞。不少于150字（10分）
28、大作文（50分）、
题目：那一天，阳光好温暖
要求：文中不得出现真实校名、人名；除诗歌外，文体不限；
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