（三）名句名篇默写（本题共1小题，6分）

22. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）____________________，切问而近思，仁在其中矣。（《论语·子张》）

（2）人生自古谁无死，____________________。（文天祥《过零丁洋》）

（3）____________________，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）

（4）浊酒一杯家万里，____________________。（范仲淹《渔家傲·秋思》）

（5）以中有足乐者，____________________。（宋濂《送东阳马生序》）

（6）____________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

【答案】    . 博学而笃志    . 留取丹心照汗青    . 感时花溅泪    . 燕然未勒归无计    . 不知口体之奉不若人也    . 落红不是无情物

【解析】

【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意重点字词“博、笃、汗、溅、燕然、未勒、奉”的书写。

四、名著阅读（6分）

23. “爱你孤身走暗巷，爱你不跪的模样，爱你对峙过绝望不肯哭一场，爱你破烂的衣裳，却敢堵命运的枪……”今年，一首《孤勇者》火爆出圈。歌词作者唐恬与癌症抗争数年，谈到创作缘由，她说，“相比起身披战甲的闪光之人，我更想写在泥泞中奋力前行的人”。

下列小说人物是“孤勇者”吗？请任选一位，结合小说情节，谈谈你的理由。

简·爱             保尔·柯察金          祥子

【答案】示例：保尔·柯察金是孤勇者，因为他经历了四次生死经历：第一次是在与波兰白军的战斗中，他的腿受伤，并得了伤寒；第二次是保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在他身边爆炸，他的头部受了重伤；第三次是繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤寒的保尔，他不得不离开岗位；第四次是在铁路快修完时保尔得了伤寒和大叶性肺炎。这四次“死里逃生”表现了保尔顽强的生命力和钢铁般的坚强意志。

【解析】

【详解】本题考查名著人物形象理解。从简·爱、保尔·柯察金、祥子中任选一位，结合小说情节，阐明是“孤勇者”的理由即可。

示例1：我认为简·爱是“孤勇者”，因为简·爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境。从小就承受着与同龄人不一样的待遇：姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打。但她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦。所带来的种种不幸的一切，相反，换回的却是简·爱的无限信心，却是简·爱的坚强不屈的精神，一种不可战胜的内在人格力量。

示例2：我认为保尔·柯察金 是“孤勇者”，因为保尔是一个刚毅坚强的革命战士他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。在敌人的严刑拷打面前，他宁死不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹。尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登。这些都表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。

示例3：我认为祥子是“孤勇者”，因为祥子是身强力壮青年农民，失去父母和土地后，被迫跑到城里，在刘四开办的人和车厂当上了人力车夫。好胜、要强的祥子凭着力气拉车挣钱，指望自己能买一辆漂亮的洋车，不再受拴车人的气，做 一个“自由的洋车夫”。他早出晚归，忍饥受冻，风里雨里整整拼了3年，最终以96元的价格买了一辆新车。

五、作文（60分）

从下面两个题目中任选一题，根据要求作文。（60分）

24. 按要求作文

大笑，微笑，会心地笑，破涕为笑……人类的笑千姿百态。笑是开在心底里的花，从一个容颜飞向千百个容颜，用一颗心温暖千万人心。笑可以扫除阴霾，驱除不快，弥合分歧……笑是幸福人生的通行证！

请以“笑的种子”为题写一篇文章。

要求：文体自选（诗歌除外），立意自定；不得套做，不得抄袭；文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替；卷面整洁，字迹清楚；不少于600字，最多写满格。

【答案】参考范文

笑的种子

　　人们要在生活中呈现充满个性的亮点，就得用好属于自己的那一张名片。它要么华丽、要么朴实，但最起码的功用就是作为你的闪亮标志，从而让人能完全接受你。笑，便是人人都可使用的一张绝美名片。因此，我们要播下笑的种子。

　　笑使人更美丽，它带来了快乐，带来了慰藉，带来了鼓舞……因为笑的力量是无穷的。化干戈为玉帛就需要这张简单而厚重的名片。公共汽车上曾发生过这样一件小事：司机骤然刹车，一位男青年立足不稳，身体前倾撞到了一位姑娘，尽管男青年表示了歉意，姑娘还是怒气冲冲地斥责道：“德性！”眼看一场争吵就要发生，全车人都盯着他俩。男青年微笑着说道：“不是德性！是惯性！”车里爆发出笑声，姑娘也乐了，就这一句诙谐的话，一个真诚的笑就化解了生活中的矛盾。

“微笑，它不花费什么，但却创造了许多成果。”著名交际学家卡耐基曾这样说。在英国，商人哈顿终日愁眉不展，因为他的生意总是很糟糕，他不得已去向生意通达的比利求教，比利说：“这很简单，你要对每一个顾客微笑！”哈顿凭着这句非常简单的话让自己的生意红火起来。有一天，比利问他：“黄金万两和微笑一个，你会选择什么？”哈顿果断地回答：“我要微笑，黄金万两终有花完的一天，而微笑将会永远给我带来财富。”由此可见，笑是人生的财富，你若微笑对待别人，别人也不会拒你于千里之外。

　　赫尔岑说过：“不会在欢笑时微笑，也要学会在困难中微笑。”在逆境中微笑更能展示出你非凡的人格。著名京剧表演艺术家盖叫天，原名张英杰，最初他取的艺名是“紧叫子”。这个艺名对唱武戏倒还适合，唱文戏就格格不入了，于是他琢磨另起一个艺名。因受谭鑫培“小叫天”艺名的启发，便谦称自己叫“小小叫天”。没想到这一来竟受到别人的嘲笑：“你也配叫这个名儿！”他微笑以对，索性起名为“盖叫天”。从此，他更加勤学苦练，开创了京剧独特的武生流派——盖派。在困难中的微笑难道不是最灿烂辉煌的一笑吗？

微笑，犹如细碎的阳光，一点一点在穿过树林，穿过操场，穿透每个人的心房，让人觉得明亮温暖而感动。因此，请播下笑的种子吧，用它来做你的名片，就会让你的人生与众不同！

【解析】

【详解】考查命题作文的写作。

一、审题立意。题目有两个关键词：笑、种子。“笑”指露出愉快的表情，发出欢喜的声音，它表示一种积极的心态。根据材料“笑是开在心底里的花，从一个容颜飞向千百个容颜，用一颗心温暖千万人心。笑可以扫除阴霾，驱除不快，弥合分歧……笑是幸福人生的通行证”可知，“笑”对人来说有着重要意义，这就是“笑”的原因。“种子”，可以称之为“种子”的内容很多，可以是物质的，如书；也可以是精神的，如梦想、理想、愿望、善念、爱心、自信、勇敢等。题目里的“种子”，更多的指向学生心理层面，它可以指学生内心对自己的一个要求和期许；也可以指对他人的一个承诺，对未来生活的一个愿景；还可以指学生希望凭借这个来提醒自己，激励自己，引导自己去面对生活，迎接未来。本文应强调“笑”对自己以及对他人的意义。如你困难时，一个微笑让你感到鼓舞，从而产生战胜困难的勇气和力量；如你寒冷时，一个微笑，让你感受到温暖，从而增强了抵御寒冷的能量；如你尴尬时，一个微笑，让你化解困境，表现出阳光自信；如你寂寞孤独时，一个微笑让你感到温馨和友好，从而开朗乐群等。

二、选材。可以描绘对某个人或某个群体微笑，也可以描写生活中的一个快乐场面，还可以描述自己如何微笑着战胜挫折、团难，从而走向成功的。其核心是记叙自己成长过程中的特有经历和独特感受。我们还可以给微笑一个比喻义，引申为“自信”“乐观”等含义，比如，写一朵生长在恶省环境中的小花，尽管周围的各种花儿都已经开放，对它百般嘲讽，但是小花总是微笑着对待，最后经过努力，名不见经传的小花也开出了绚烂的花朵，最后点明主题：我们要播下笑的种子。这样，选材的角度虽小，但以小见大，能更好地表现主题。

三、文体。文体不限，如写成记叙文，应在明确立意的基础上，选择典型的事例来表现微笑的力量。如微笑的力量是遇到困难时，能使我振作，乐观地面对生活。应具体写出何时何地遇到什么困难，在你最无助时，什么人给了你一个微笑，让你战胜了困难，走出了困境，并由此产生了什么富有哲理的思考。如写成议论文，应对微笑的意义进行深入思考，进而重点阐述其意义，号召人们要播下笑的种子。应选取典型事例和经典论断从事实和道理两个角度充分而全面的论证。

25. 阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。

著名作家陈忠实在《蓝袍先生》中写道：人生的许多道理，要亲身经历之后，才能自然地醒悟；没有亲身经历的时候，别人再说，总觉得蒙着一层纸。

对此，你怎么看？请结合自己的经历、思考、感悟写一篇文章。

要求：标题自拟，文体自选（诗歌除外），立意自定；不得套做，不得抄袭；文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替；卷面整洁，字迹清楚；不少于600字，最多写满格。

【答案】例文：

经历了，我才懂得

世界，是丰富多彩的，下一秒会发生什么，我们谁都无法知道，但正因为多彩，我们才要尝试经历。有些事情，经历了，才会懂得其中的真谛，其中的道理。

如果不经历，便永远也不会成长……

冬天，其实是温暖的，难道不是吗？

冬天的夜来得特别早，天色早已一片漆黑，唯有我们教室里的灯光依旧明亮。我走出教室，寒风袭来，我不禁打了个寒颤。不远处我清晰地看见了母亲的身影，我迈着大步母亲。母亲一把把我拉进怀中，用那温柔而又和蔼的双手轻抚着我的头，不久又像是训斥偷了糖果的孩子般念叨：“这节骨眼上，你又穿这么少，要是感冒了，又要怎么办呀？！”说完，母亲毫不犹豫地给我套上了在手中紧握已久且带有温热的羽绒服，我像孩子般“呵呵”地一笑。母亲一把把巧克力塞进我的嘴里，咀嚼着，香醇浓郁，很甜很甜，这一刻我才懂得了其实母爱就是一块巧克力，一件羽绒服，仅此而已，但却带给我无限温暖！

经历了，我才懂得原来这就是母爱……

又是一个冬天，冬日午后的阳光暖暖的，照进屋子中，满是惬意。外婆的笑容依旧会是如此明媚，她嘴里自言自语道：“该给辉辉晒晒被子啦！今天天气真好啊！”说完，她便走进我的房间，抱出了我的被子，铺平，阳光照在被子上，暖暖的。我站在窗子旁，不时抚摸着被子，一阵微风吹来，吹乱了我的头发，给我带来了无限遐想……

晚上，我迫不及待地躺进了被窝，一阵清香的味道和温暖的气息扑鼻而来，我欣喜极了。我躺下，一闭眼睛，一边抚摸这柔软的质地，一边在这清香与温暖中进入了梦乡……那一刻我才懂得了外婆的爱其实就是一条不起眼的棉被，却让你和春风撞个满怀。

经历了，我才懂得原来这就是外婆的爱。

给予我爱的人有许多许多，但是当我真正经历了，我才懂得了他深层的内涵，而不是只停留于其表面。哥哥对我的爱是那晨曦般温暖，在黑暗中摇曳炽热，给予我动力的微笑，父亲对我的爱是那严厉的，深沉的让我在错误中前进的那把戒尺，时刻提醒着我，当然在我的生活中，这样的人有很多很多……他们都给予了我力量。

是啊，经历了我才懂得！

在山脚上看到的风景是美丽的，但是在山顶上看到的风景才是真正的美丽！

【解析】

【详解】本题考查材料作文的写作。

第一，审题立意。材料引用的是著名作家陈忠实在《蓝袍先生》中说的话，“人生的许多道理，要亲身经历之后，才能自然地醒悟；没有亲身经历的时候，别人再说，总觉得蒙着一层纸”。这句话主要意思是说只有自己亲身经历了才真正懂得某些道理，强调亲身经历才懂得。可以是：经历了离别，才明白要珍惜与亲友相处的时光的道理；经历了成功，才明白努力不一定有回报，但不努力一定没有回报的道理；经历了挫折，才明白不经历风雨，怎能见彩虹的道理；经历了对自我的成功挑战，才明白人生不要给自己设限的道理；经历了困惑迷惘，才明白放得下，才能拿得起的道理，等等。亲身经历才懂得（明白），所以“懂得（明白）”是文章的立意点。而“才”这个副词则将经历和道理情感体验联系在一起，也就是说道理和情感体验一定是在经历中获得的。从这个角度上讲，行文上体现出事件和感悟之间的某种条件关系，方才最为切题。

第二，思路点拨。写作时，我们要打开写作思路。可以是“经历了离别才明白友情的可贵”“经历了失去才体会到亲情的温馨”“经历了挫败才明白要脚踏实地”等等。选材上，本题未对体裁做严格限制，这也为选材提供了更广阔的空间。可以写记叙文，叙述自己的一段经历，如“与知交好友由合到分，让自己明白了友谊需要真诚”；“至亲的离世，让自己懂得亲情的珍贵”；“经历了成功，才明白努力不一定有回报，但不努力一定没有回报的道理”等等。写成记叙文，要在叙述过程中适当添加人物或环境描写，要想避免内容空洞，还应适当的调动多种表达方式，运用细节描写、环境描写来渲染蓄势；运用优美细腻的语言来表情达意；更需要运用议论性语句使文章富有内涵。重点是要写出自己的理解和感悟，使文章具有真情实感。也可以写成议论文，可以写“经历了才懂得”“实践出真知”等，如写“实践出真知”，开篇可直接点明中心论点“实践出真知”，接下来通过事实论据、道理论据论述自身观点，引用名人名言作为素材，如“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”“知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明”“实践是检验真理的唯一标准”；还可以引用具体的人和事作为素材，如毛泽东用实践走出了一条适合中国国情的农村包围城市的道路、富兰克林通过实践证明了天上的雷电与人工摩擦产生的电具有完全相同的性质、鲁班发明锯子的故事；反面例子可以举赵括纸上谈兵的故事；结尾得出结论，重申论点，使文章论述结构完整。