湖北省荆州市2020年初中学业水平考试语文试题（附答案）

一、语言积累（16分）

1. （2分）给下面句子中加点字注音。

我们难以拥有那样雄浑的襟怀。不知累积至那种广袤（      ）， 需如何积攒每一柱泥土、每一朵浪花、每一朵云霓（     ）？

2. （2分）请根据拼音提示，在方框内填入恰当的汉字。

假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重luan       叠峰，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘he       。

3. （2分）请给“肖”加上合适的偏旁组成四个汉字，分别填入方框内。

A.     怆幽邃    B.通      达旦    C.      声匿迹    D.       遥自在

4. （8分）联系学过的古诗文，将下面文段补充完整。

爸爸提醒我：非淡泊无以明志，    ， 我更喜欢谭嗣同的诗：    ，山入潼关不解平。妈妈向往着“山光悦鸟性，    ”的生活， 我则把“长风破浪会有时，    ” 作为座右铭。人生可能要承担“受任于败军之际，___ ” 的责任，也可能要经受“苦其心志，    ， 饿其体肤”的磨难。今天，面对人生的第一次大考，纵有艰难险阻，我仍相信“山重水复疑无路，    ”。 不经历风雨，哪会有“晴空一鹤排云上，    ”的豪情!

5. （2分） 下列各项中，有语病的一项是

A.连日来，庄重、热烈、激动人心的毕业典礼，在荆州市各中小学校举行。

B.催人奋进的演讲，真挚深情的告别，让英姿勃发的青年学子热泪盈眶。

C.你们的行囊中装下的虽然有难忘的记忆，更应该有强烈的社会责任和使命担当。

D.长江的水、洪湖的浪、古城的砖所凝聚的荆风楚韵将伴着你去迎接未来的挑战。

二、古诗文联读。（16分）

江城子·密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。

为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？

会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

周亚夫军细柳

文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。

上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。

文帝遣冯唐

上既闻廉颇、李牧为人，曰：“嗟乎！吾独不得廉颇、李牧时为吾将，吾岂忧匈奴哉！”唐曰：“陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。”上怒，起入禁中。良久，召唐曰：“公奈何众辱我，独无间处乎？”对曰：“今臣窃闻魏尚为云中守，其军市租尽以飨士卒，五日一椎牛，飨宾客军吏舍人，是以匈奴远避。虏曾一入，尚率车骑击之，所杀甚众。臣愚以为陛下法太明赏太轻罚太重。且尚坐上功首虏差六级。陛下下之吏，削其爵，罚作之。由此言之。”文帝说，是日，令冯唐持节赦魏尚，复以为云中守。

（节选自《史记·张释之冯唐列传》，有删改）

注释：【众辱】当众侮辱。【间处】私底下。【飨（xing）】用酒食款待。【椎牛】杀牛。 【坐】定罪。【说】同“悦”，愉快。

6.（2分）下列加点词语解释有误的一项是

A.上自劳军    【劳】慰问     B.军士吏被甲     【被】同“披”，穿着

C.居无何      【居】经过     D.使人称谢       【称谢】道谢

7. （2分）下列各组中加点词的意义和用法相同的一项是

A.己而之细柳军/行道之人弗受      B.天子且至/年且九十

C.亚夫乃传言开壁门/乃不知有汉    D.天子为动/是焉得为大丈夫乎

8. （2分）下面对《江城子·密州出猎》赏析有误的一项是

A.词作先叙后议，上片叙写出猎盛况，下片则讨论军情、议论国事。

B.上片首句中“狂”字为全词之眼，既是人物性格，也是全词风格。

C.下片引用两个典故，来表达作者企盼得到重用、报效朝廷的愿望。

D.词作选材、语言、情感及人物形象都展现出粗犷豪放的艺术魅力。

9. （2分）下面对《周亚夫军细柳》分析有误的一项是

A.“不得驱驰”“按辔徐行”与前面“直驰入”对比，写出周亚夫治军严明的特点。

B.“不拜”与“将以下骑送迎”对比，表现周亚夫刚正不阿、恪尽职守的性格。

C.文帝“称善者久之”与“群臣皆惊”对比，表现出西汉初年君臣和谐的景象。

D.全文从不同角度，采用对比手法，刻画出一个凛然不可犯的“真将军”形象。

10. （2分）下面对《文帝遣冯唐》理解有误的一项是

A.本文和前文一样，都表现了汉文帝深明大义、有容人之量的品格。　　

B.故事开头的“怒”体现文帝真性情，结尾的“说”显示文帝大胸襟。

C.文帝责怪冯唐，并不是怪他对自己大不敬，只是怪他说话不分场合。

D.冯唐认为魏尚爱兵善战，却因小错获罪，委婉劝谏文帝要知错能改。

11. （3分）请用三个“/”给《文帝遣冯唐》一文画线处断句。

臣 愚 以 为 陛 下 法 太 明 赏 太 轻 罚 太 重。

12. （3 分）用现代汉语翻译下面的句子。

将军亚夫持兵揖日：“介胄之士不拜，请以军礼见。”

 

三、名著选读（10 分）

鲁智深大闹野猪林

话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰 举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外。 跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时!”两个公人看那和尚时，穿一领皂布 直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，轮起来打两个公人。

林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄不可下手，我有话说。 智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动弹不动。林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命。你若打杀他两个，也是冤屈。”

鲁智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，就那里插了戒刀，喝道：“你这两个撮鸟，快搀兄弟，都跟洒家来。”提了禅杖先走。两个公人那里敢回话，只叫：“林教头救俺两个。”依前背上包裹，提了水火棍，扶着林冲。又替他挖了包裹，一同跟出林子来。行得三四里路程，见一座小小酒店在村口，四个人来坐下。

当下深、冲、超、霸四人在村酒店中坐下，唤酒保买五七斤肉，打两角酒来吃，回些 面来打饼。酒保一面整治，把酒来筛。两个公人道：“不敢拜问师父在那个寺里住持？”智深笑道：“你两个撮鸟问俺住处做甚么？莫不去教高俅做甚么奈何洒家？别人怕他，俺不怕他。洒家若撞着那厮，教他吃三百禅杖。”两个公人那里敢再开口。吃了些酒肉，收拾了行李，还了酒钱，出离了村店。林冲问道：“师兄，今投那里去？”鲁智深道：“‘杀人须见血， 救人须救彻’。洒家放你不下，直送兄弟到沧州。”两个公人听了，暗暗地道：“苦也!却是坏了我们的勾当，转去时怎回话？且只得随顺他，一处行路。”

自此途中被鲁智深要行便行，要歇便歇，那里敢扭他？好便骂，不好便打。两个公人不敢高声，只怕和尚发作。行了两程，讨了一辆车子，林冲上车将息，三个跟着车子行着。 两个公人怀着鬼胎，各自要保性命，只得小心随顺着行。

话休絮繁。被智深监押不离，行了十七八日，近沧州只有七十来里路程。一路去都有人家，再无僻净处了。鲁智深打听得实了，就松林里少歇。智深对林冲道：“兄弟，此去沧州不远了。前路都有人家，别无僻净去处，洒家已打听实了。俺如今和你分手，异日再得相见。”林冲道：“师兄回去，泰山处可说知。防护之恩，不死当以厚报。”鲁智深又取出一二十两银子与林冲，把三二两与两个公人道：“你两个撮鸟，本是路上砍了你两个头，兄弟面 上，饶你两个鸟命。如今没多路了，休生歹心。”两个道：“再怎敢？皆是太尉差遣。”接了 银子，却待分手，鲁智深看着两个公人道：“你两个撮鸟的头，硬似这松树么？”二人答道：“小人头是父母皮肉，包着些骨头。”智深轮起禅杖，把松树只一下，打的树有二寸深痕， 齐齐折了。喝一声道：“你两个撮鸟，但有歹心，教你头也与这树一般。”摆着手，拖了禅杖， 叫声：“兄弟保重。”自回去了。

（作者：施耐庵选自 《水浒传》，长江文艺出版社，2018. 9）

班上准备把“鲁智深大闹野猪林”排成课本剧，你来当导演，请你给说说戏：

13.（2分）林冲为何被押解经过野猪林？请你简单说说林冲此前经历了怎样的劫难。

14. （2分）鲁智深出场，先写“雷鸣也似一声”和“铁禅杖飞将来”，请你说说这样安排有什么艺术效果。

15.（3分）排课本剧，选主角是关键，你准备招募--个怎样的人来扮演鲁智深？

16.（3分）第段画线部分是重头戏，请你给演鲁智深的同学说说怎么演好这场戏。