宁夏2020年中考语文试卷（无解析版）

张宗明上传

一、积累与运用（36分）

1．默写。（10分）

（1）杜牧在《泊秦淮》中描绘朦胧水色夜景、点明时间地点的诗句是：               ，                 。

（2）王安石在《登飞来峰》中即景说理、直抒胸臆的诗句是：                ，                 。

（3）崔颢《黄鹤楼》的尾联“               ？                 。”以抒情作结，表达了诗人漂泊异乡的愁绪。

（4）仁人志士往往心怀天下，杜甫有“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的家国情怀，范仲淹在《岳阳楼记》里同样表达这种情怀的千古名句是：               ，                。

（5）《大道之行也》中讲述选拔人才，讲求诚信，培养和睦气氛的句子是：               ，                 。

2．完成下面的读书卡片。（6分）

  摘抄1：我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的!

  摘抄2：心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？

  摘抄3：只有事实才能证明你的心意，只有行动才能表明你的心迹。待朋友不能如此马虎。生性并非“薄情”的人，在行动上做得跟“薄情”一样，是最冤枉的，犯不着的。正如一个并不调皮的人耍调皮而结果反吃亏，一个道理。

（1）名著：《          》。

（2）梗概：这部作品处处体现着舐犊深情。父亲很关心儿子          （人名）的生活与成长，用书信与儿子主要交流了             、           等方面的内容，平常的语言中蕴涵着深邃的道理和厚重的文化。

（3）读书笔记：以上摘抄给我的感受是：                                              

3．成语积累。（4分）   

青松永远是那么绿意葱笼、_____，是世间永恒的绿色使者。墨色的枝丫_____，虽经磨历劫、_____（满身都是像鱼鳞一样密集的创伤，形容伤势非常重），却依然不屈不挠地支撑着一顶顶“公”字的松毛帽子，一直保持着一种正色庄重的模样。松下的淙淙清泉充满诗意，吟诵着《诗经》《楚辞》中的名句，“山有乔松”“如松茂也”……或浪漫或豪迈，或婉约或旷达，氤氲其间，令人_____（心情舒畅，精神愉快）。

（1）处填写成语正确的一项是

A．生龙活虎 错综复杂

B．生机盎然 错综复杂

C．生机盎然 纵横交错

D．生龙活虎 纵横交错

（2）根据括号内的解释依次填出处的成语。

4．张爷爷写了一副对联，他想考考你。

（1）请你把对联中空缺的一个字补写出来。

上联：立德齐今古

下联：藏书   子孙

（2）张爷爷让你把对联贴到他书房的墙面上，你要把上联贴到左边还是右边？

5．下列句子顺序排列最恰当的一项是（　　）

   生态文明建设如同一面广角镜，_____，_____，_____。

照见协同推进人民富裕、国家强盛、中国美丽的大局观、整体观

见证对子孙后代负责、实现中华民族永续发展的历史担当

折射出追求绿色生产方式和生活方式的发展理念

A． B． C． D．

6．请用一句话概括下面几则新闻的主要信息。（不超过25字）

   大数据观察，网聚青年力量。调查显示，有91.9%的青年在网上拥有至少两个与工作完全不同的身份，他们活跃在网上，利用闲暇时间与兴趣专长，分享内容、传递爱心，不仅丰富自己，也为社会进步贡献了青年力量。

  发布短视频，记录乡村生活。美丽乡村游已成为许多年轻人的时尚，他们走进乡村，用视频记录乡村生活。美景、美食、传统建筑、刺绣、剪纸、扎染……他们制作出一系列“乡村美生活”短视频在网上播放，讲述中国乡村故事，宣传传统文化，传递文化自信。

  指尖种树木，运动捐步数。位于内蒙古西部阿拉善盟的蚂蚁森林1号林，有着129500棵梭梭树，这是第一批“蚂蚁森林”公益应用用户用自己指尖“种”出的。许多年轻人还会通过微信运动捐步、QQ公益捐步等，参与网络平台上的各类公益项目。

  小小点评员，大大成就感。今年30岁在外企工作的杨冰倩，闲暇之余喜欢在网上积极参与消费点评，这样花时间精力又没有一分钱回报的事情却让她乐在其中：“写评论不仅能帮助其他消费者，还能促进店家改进服务。”

7．下面简短的书信中有一处语病、一处标点错误、一处格式错误、一处用语不得体，请找出并修改。

  敬爱的李老师：

  您好!明天就要中考了，回想您为我们付出的一切，让我们道一声：老师，您辛苦了!

  三年来，您不辞劳苦，给我们传授学科知识，解答学习上的难题，排解思想上的动摇。您的一句点拨，解开了我们的疑难；一声细语，缓解了我们的焦虑；一个眼神，提醒我们要努力--老师，请您放心，我们会信心百倍、沉着冷静地应对考试。同时，我们也奉劝您多注意身体，考试结束后，我们再回母校来看您。

                                                              您的全体学生

8．阅读下面我国2020年一季度经济发展数据图表，按要求答题。

 

（数据来源：国家统计局）

（1）根据上面图表的主要信息，得出一个结论。

（2）请你对这个结论进行简要的解释说明。

二、阅读理解（40分）

（一）阅读诸葛亮（出师表》选文，回答问题。（12分）

  臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈三顾臣于草庐之中咨臣以当世之事由是感激遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

  先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

  愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。

9.解释下面句中加点的字词。

臣本布衣，躬耕于南阳         

先帝不以臣卑鄙             

故临崩寄臣以大事也          

愿陛下托臣以讨贼兴复之效              

10.翻译句子。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。

11.请用“/”符号给划线的句子断句。

12.先帝深知诸葛亮“谨慎”，请结合选文说说诸葛亮的“谨慎”体现在哪些方面？

(二)．阅读古诗，完成下列各题。（4分）

《绝句二首》（其二）

杜甫

江碧鸟逾白，山青花欲燃。

今春看又过，何日是归年。

注释：此诗为杜甫入蜀后所作；逾：更加的意思；欲：好像；归年：回去的时候。

13.下面对诗句理解有误的一项是

A．全诗第一、二句写景，三、四句抒情，以乐景写哀情。

B．诗歌描绘了一幅水雾迷蒙的春光图。

C．诗中的“江”“鸟”“山”“花”被涂上了碧绿、莹白、青翠、绯红的色泽。

D．景物虽好，但春归人未归，流露出浓浓的乡愁。

14.请赏析“山青花欲燃”中“燃”字的表达效果。

（三）10分

唯有攀登，才能向上

  北京时间5月27日上午11时整，2020珠峰高程测量登山队攻顶队员，成功登顶珠峰。队员们在峰顶展开测量工作并掌握相关数据后，要计算出珠峰准确高程还需要科学家们的继续努力。对此，人们满怀期待。

  新中国成立之初，我国测绘基础极为薄弱，珠峰高程数据长期被国外“测量权威”垄断。使用自主测绘的数据，既是综合国力和科技水平的体现，也承载着全国人民的期待，更是国家主权的重要象征。征服珠穆朗玛、测量珠峰高程，成为一个必须要完成的重大课题。

  1975年，国测一大队的同志与军测、登山队员一起，勇闯生命禁区，成功实现了中国人对珠峰高度的首次精确测量；2005年珠峰高程复测，我国测绘工作者采用更加先进的技术方法，经过严密计算，获得了珠峰峰顶岩石面的海拔高程。一代又一代人不言放弃、矢志不渝，从失败到成功、从一次突破到不断超越，在不同时期、以不同方式把中国的印记刻在了珠峰之巅，成为人类征服险阻、探索未知的生动诠释。

  珠峰山高坡陡、氧气稀薄、冰缝密布、时有狂风雪崩，在海拔6500米的雪线以上，连人的大脑反应都会变得迟钝。为何一代代中国测绘人敢于勇攀高峰？这是因为成立于1954年的国测一大队，用生命铸就了测绘精神。他们勇于挑战、敢于征服的劲头，既标记了珠峰高度，更标注了精神高度。

  唯有攀登，才能向上。而每一次攀登，从来都不是轻轻松松的，甚至会有牺牲。在国测一大队成立以来的66年里，有数十名队员在野外作业时献出宝贵生命。从珠峰高程测量到南极重力测量，从中国地壳运动观测网络建设到西部无人区测图，从海岛（礁）测绘到汶川地震灾后重建测绘，严酷的环境、艰苦的条件没有阻挡测绘人的前进脚步。国测一大队队长就曾说过，“改变的是装备，不变的是精神”。

  时代需要攀登者，更需要攀登精神。攀登精神流淌在中国人的血液里，融汇在日复一日的奋斗中。社会主义就是在奋勇开拓中前进的，我们不仅需要这份坚持、这份气魄，更要以攀登者的姿态创造下一个奇迹。

　　今年是人类首次从北坡成功登顶珠峰60周年，也是中国首次精确测定并公布珠峰高程45周年。中国测绘人、攀登者们，用智慧、汗水和生命默默丈量着祖国的壮美河山，为国家发展、人民幸福作出了突出贡献，值得铭记。登顶珠峰过程中迸发出的精神动力，必将激励我们迈向新的高度。

（谷业凯/文，选自《人民日报》2020年6月1日，有删改）

15，下面对文章的分析有误的一项是

A．标题“唯有攀登，才能向上”是这篇文章的观点。

B．文章由我国2020珠峰高程测量登山队登顶珠峰开篇。吸引读者，引出论题，引发思考。

C．第段描写珠峰恶劣的环境，主要作用是为了突出珠峰险峻的特点。

D．第段“测量”“测图”“测绘”等词语，写出了测绘人工作范围之广，责任之重，贡献之大。,16，第段“把中国的印记刻在了珠峰之巅”中“刻”字用得好，好在哪里？,17.结合全文说说第段“改变的是装备，不变的是精神”中“精神”的内涵有哪些？

18.请分析文章的写作思路。

（三）14分

春风过处

 

有一种风比春风更令人陶醉。虽看不见，却无处不在。山川丘陵、江河湖海、田野森林、城市村庄，她都用温柔的手抚摸过。春风过处，万物葳蕤，生机勃勃。

北方四季泾渭分明，季节的风吹向大地，让人感受到时令的变迁、植物的荣枯。每当春风到来时，整个大地总会为之一振，苏醒，返青，拔节，生长。

春风是一寸一寸地来到的，她边走边为大地褪去寒衣，然后一点一点着上春色，直至冬衣褪尽，春色满园。

燕子每到春天便会跟随春风按时返回村庄，寻找它曾经的家园。它们打扫干净亲手营造的巢房，白天在野外觅食，傍晚在村街上游戏。春风中，家雀在墙头嬉闹，鹁鸪鸟在屋脊上追逐，斑鸠在柳树枝头上下翻飞，上百只灰喜鹊在杨树、梧桐树的枝丫上安营扎寨，远远望去，一个个喜鹊的家在春风中摇曳。

麦田脱去叶片上的灰白，伸展开蜷缩的腰肢，将深绿色在田野里铺展。紫叶李花团锦簇，红玉兰含苞待放，连翘灿烂，碧桃俏丽，紫荆花争艳……村庄的册页里，赤橙黄绿青蓝紫，一股脑儿展示。

流水潺潺，小河是系在村庄胸前的绸带，更是大地的血脉。这里是鹅鸭的天堂，它们在河中觅食、嬉戏，还在河面上唱着“鹅鹅鹅”“嘎嘎嘎”的歌。河边垂柳依依，那鹅黄色的芽苞，将河水映绿染黄。

  柳笛一声天下春。孩子们争先恐后地折柳、做柳哨，然后吹着柳笛喇叭比赛。笛声嘹亮，或细腻婉转，或粗犷高亢，春天就这样被吹得绿意盎然。

草长莺飞三月天，正是纸鸢翩飞的好时候。找一片空旷的场院，逐渐放开牵线，“蝴蝶”“蜈蚣”迎风展翅，越飞越高，越飞越远。天上的风筝飞着，地上的大人和孩子们站在春天里，尽情地享受着十里春风、万里春光。

刚从坡里回家的邻家大伯，背上的蜡条筐里盛着刚割下的鲜嫩韭菜。走在大街上，只听他远远地喊着，头刀子韭菜--无公害的!上前一闻，泥土的气味弥漫开来，正好可做晚饭的菜肴。隔壁院子里两棵香椿的枝丫上，早已冒出红绒绒的芽头。女主人轻轻掰下几枝嫩芽，用刀切成碎末，再打上鸡蛋搅匀，热油烧锅，下锅翻炒，香椿芽炒鸡蛋的香味飘向四方。

一片云彩在村庄的上空盘旋，一会儿春雨便下起来，斜风细雨，不疾不徐。春雨贵如油，老天知道村庄的心事。拾掇完农具刚从坡里回家的村民，也不急于赶路避雨，直让那细雨淋头，从头到脚仿佛在享受甘霖。春风细雨，浇灌着干渴的大地，浇灌着村庄的根系。根系滋润，才会枝繁叶茂，蓬勃生长出一个丰盈的村庄。

傍晚的村庄安详静谧。春风向晚，袭来暖暖春意。远处西山落日，霞光万道，近处炊烟袅袅，白云悠悠。小街整洁一新，小院氤氲着浓郁的烟火气息。晚饭后，乡邻们打开微信，聊会儿天，再看一看天南海北的信息。鸟归巢，鸡上宿，牛羊归圈。真是一派人间好景致。

（王畔政/文，选自《人民日报》2020年5月9日）

19.你认为第段“没有一种风比春风更令人陶醉”一句中最应该重读的一个词是哪个？请说出理由。

20.第段中“苏醒”“返青”“拔节”“生长”四个词语之间为什么不用顿号而用逗号？

21.第段颇具生活气息，情味十足。邻家大伯“远远地喊着，头刀子韭菜--无公害的!”隐含着他怎样的心情？

22.第段中“拾掇完农具刚从坡里回家的村民”为什么“不急于赶路避雨”？

23.围绕“好景致”，任选角度用文字对第段做两处批注。

  傍晚的村庄安详静谧。春风向晚，袭来暖暖春意。远处西山落日，霞光万道，近处炊烟袅袅，白云悠悠。小街整洁一新，小院氤氲着浓郁的烟火气息。晚饭后，乡邻们打开微信，聊会儿天，再看一看天南海北的信息。鸟归巢，鸡上宿，牛羊归圈。真是一派人间好景致。

批注1：                                                 

批注2：                                                          

24.细读全文，分析本文所运用的写作手法。

三、作文（40分）

25.阅读下面的材料，根据要求写作。

  在自然的世界里探索，你会领略美妙风光；在知识的海洋里探索，你会获得无穷智慧；在生活中的长河里探索，你会享受美好人生……探索和发现美有关，探索和深入思考有关，探索和创造有关，只有亲自去劳动，去实践，你的探索才有意义和价值。请你讲述生活故事，表达自己的见解，抒写自己的感受。

  根据以上内容，请你自拟题目，写一篇不少于500字的文章，要求内容具体充实，文体不限。（不能透露与考生有关的信息）