即便是平凡的日子，也有难忘和感动。以啰嗦的语言，用流水账的方式，记录艰辛而曲折的成长经历，表达自己真挚的感恩和幸福！

任务袭来从容应对

“所有参加市级决赛的36位教师必须提供两节视频课（省级评选要求提供两节），一节与平台上传的内容一致，另一节可以任意选择，于本周二下班前交区教育局普教科，教育局周三早上统一报市局。请相关学校大力支持，尽快安排教学录像，按时报送教学光盘或者U盘。”

周一上完第四节课后，12点05分打开手机看到QQ群的消息，我心里不由一紧，满打满算一天半时间，完成两节录像课，任务相当艰巨！

《廉颇蔺相如列传》是规定上课内容，虽上学期比赛讲过，暑期也修改完善了，但是当时是15分钟的微型课，这次要提交成40分钟的常规课。而且内容在必修四，用高二学生吧，学生既没带书我也不熟悉；用高一学生吧，学生既没有古文学习的积淀也没有教材。任意选择一节课，选择哪一节？任务突袭，一时间中午的饥饿感都不知去向了。

兵马未动，粮草先行。录播教室到底能不能用，这是首先要核实的。午休时间，我硬着头皮拨通了马静主任的电话，说明情况后，在得知东录播室可以正常使用时，心里稍轻松了些。

周一晚上必须备好两节课，周二上午录课，下午剪辑、压缩、刻录并上交。只有按照这个时间节点，自己才会有稍微的回旋余地。

选课，备好课，是当务之急。结合市、区两级的要求，考虑到时间问题，自选课采用上一年度录制的《陈情表》，视频、课件、教学设计都是现成的，只需要按照视频格式要求稍加剪辑就行。为此，我一方面暗自庆幸自己平时的积累，一方面压力瞬间减半。《廉颇蔺相如列传》第二课时的微型课教学内容是“廉蔺交欢”，教学目标不变的情况下，增加哪些环节可以丰富课堂内容、有效突破重难点？

学生，就用自己的学生——高一学生；教材，就采取复印的形式，保证二人一份；没学，就利用晚自习给学生梳理文意；校服，借高二学生的校服。反复思考着问题，一下午的时间在研读教材和教参中流过。

第八节教研会，教研组长蒋凌冰老师知道我忙于录课准备，特意替我给领导请了假，为我争取了时间。办公室我复印教材时，高聪利主任热情帮助，拿出了仅剩不多的一沓A4纸。放学时分，正巧碰着曹有利老师，谈起借24件校服的事，小曹老师一口应允。考虑到学生基础和文本较长的问题，晚自习占用了李海盈老师的六班自习，李老师一口一个“没事，你忙你的”。晚自习虽有家长来访耽误了回家，但陈鸿翊老师打来电话“礼轩，我等你”。深秋之夜，疲惫之中，种种事，个个人，使我倍感暖意。

在输入了最后的教学环节后，教学设计完成了，时已子时。躺下，我又将教学步骤在脑海中一一过了一遍。

按部就班希望在前

黎明，一片漆黑。路灯下，国槐暗黄的叶子洒落一地，只有早餐摊点的摊主和环卫工们忙碌着。一路小跑，赶至四五年来乘坐王宁顺车的潏河桥头。不管酷暑还是严冬，从这里，他载着我总是第一波到学校。

匆匆吃过早饭，急匆匆地跑上休息室补充、完善了课件。趁着雒仲利老师进来，在他的帮助下，课件得到有效调整、保存，细节上更完美了。

教材到位了，校服到位了，30名学生也准备就绪了。按照原定计划，第一节课，我在班级理了理思路，顺了顺程序。第二节课录课开始，教学活动正常开展，学生思维活跃，发言积极，我个人教学组织有条不紊，一切都按照我的教学设计顺利进行着。铃音响起，按下结束键。返回至录课记录，“什么也没有”——我白录了！虽有如此结果的预计，但想到刚才课堂的生成和机智，不免有些遗憾。对于上课，我总喜欢准备充足的第一节，因为那里有许许多多的“意外”令人振奋、新奇、追寻，至于第二次总有演戏之感，死水微澜，缺少了课堂该有的跌宕起伏。除非是教学对象发生变化。第三节只能重来了。从开始到结束，我小心翼翼。因为熟练，四平八稳，整个过程倒还顺利。

录课结束，简单吃过午饭即开始投入剪辑。利用中午休息时间，叫来学生赵嘉泽帮忙，在我们的共同努力下，下午第二节课剪辑顺利结束。因为采用手机剪辑，在将视频从手机导入到电脑时出现了问题，幸有雒老师的指导和帮助，问题迎刃而解了。按照要求压缩，问题又来了，再次叫来赵嘉泽，还有班级电脑高手米宝瑞，听着他们有节奏的敲击键盘，我紧张的心放下了。压缩成功！我不由惊讶、佩服我的学生的能力，我也庆幸有学生的及时帮助！

赶在教育局六点下班前刻录、上交。边走边跑，急火火地赶到王曲桥头乘车。车行至中途就收到群里消息，“可以提交U盘且要提交教学设计和课件，今天来不及上交的老师明天九点前务必交来”。

晚上我坐在电脑前，从教学设计、课件到文件命名，我一一检查、修改、完善。从每一个细节入手，尽量保证让评委老师舒心。当时针指向12时，我合上电脑，一个懒腰浑身舒爽。

问题丛生柳暗花明

今年的雨特别多。一早，路灯下的地面明晃晃的，一个个小水潭明灭可见。老时间，老地方，老规矩，我们一行早早来到学校。

早餐时碰到赵嘉泽，他问：“老师昨天的视频好着没？”我对他说明了还没有提交的原因。

简单就餐后，我又一路小跑赶上办公室，打开电脑，插上U盘，双击，“文件损坏”，我惊出一身冷汗。9点就要送教育局，问题又出现了！急切中我跑着到教室叫来了刚到教室的赵嘉泽、米宝瑞。在两个学生的尝试下问题明晓了——昨天存储的文件不够，所以打不开。要想正常打开，得把压缩后的10个文件都传过去，而一节课的压缩文件大概得传半小时，两节课需要一小时，此时已近八点。

无奈之下，只能等待12.78G的文件一秒秒的传着，做什么都无济于事，只能干耗着。眼看教育局给出的提交时间要到了，因为缓慢，准备开车送我的王宁也只能耐心的等待着。我既焦急也愧疚。

一秒秒的跳过，一个小时总算这样结束了。可以送了！我总算松了一口气。

二十分钟的车程，王宁直接送我至教育局门口。在教育局负责老师查验后，我被告知“打不开”，我一子就懵了！

为了节省时间，负责的秦老师建议用邮件传送，但文件太大传不过来。焦躁中我想到教研室的王海凤老师，她也许会帮上忙。我从6楼顺着楼梯火速跑到3楼，电话叫来正忙着的王老师，王老师尝试后也无计可施。无奈之下，我联系马静老师让她用U盘帮我拷贝，再安排我的学生给我送来。——这是解决问题的最快方法了。然而，马静就是清空了自己U盘的所有内容后还是不能复制。手足无措中我定定神，“我只能赶回去了”。由于我的故障，我成为了36名老师中最后提交的一位，负责老师安排我把全部U盘和光盘送到西安教育电视台。

心想着，回学校拷贝原始视频很快，两点就可以将材料准时送到。我也就如此想负责老师承诺着。坐着出租车，我心神不宁，火急火燎地回校。

一进校门，接到做核酸检测的通知，我没有时间可耽搁。放下抱着的光盘和U盘，我迈开腿，一路快跑赶到检测点，得到前面排队人群的许可后我插队做了检测，我又一路跑回学校，跑上三楼。

此时已近十一点半，我尝试着拖动原视频至U盘，但反复几次无济于事。我又向李雪亮老师询问了技术，重新尝试，还是不起作用。临近12点放学，无奈中我又叫来了米宝瑞和赵嘉泽。说明情况后，米宝瑞进行了尝试，还是不起作用。我又拨通了学生左光涛的电话，在左光涛的指导下，米宝瑞一步步地格式化U盘，用格式工厂进行转换。大文件以0.01%的速度一点点进展着，我又只能无奈的死等了。

从十二点到一点四十，6.4G的《陈情表》复制完成，6.38G的《廉颇蔺相如列传》转化成了1.6G。我度日如年，我如坐针毡。没有丝毫的饥饿感，以简单的泡面充塞一下。

虽磕磕绊绊总算完成，但一想到这样的数据是不符合要求的，我满是忧愁和忐忑。但我又无可奈何，也就只能取其次——先交了吧！

时间在流逝，我无可奈何，我又惶恐万分。由王曲桥头乘上740，一路我在盘算着还有什么挽救的措施和人选。到了韦曲后，我将最后的希望寄托在了广告快印公司，但连走4家，收到都是“无能无力”的答复。

在没有了希望后，我得赶紧将东西送到位于凤城七路的西安教育电视台。一路上，想着这次难得的机会，想着自己在这件事上的付出，想着自己不符合要求的录像课，感觉没有丝毫的精气神，靠着地铁的舷窗我昏昏沉地迷糊了。

走下地铁，眼前的广告公司让我眼前一亮，我并不死心。但询问后，我默然了。想到也不想快到的西安教育电视台真真地到了，我内心复杂。

联系到何志峰老师后，交接完手续。我将自己的苦恼和问题说给何老师，笑容满面的何老师说“我帮你转”。听到此话，我一下子振奋了，我简直不敢相信！何老师不仅答应帮我转换，而且还说帮我上传。此时，我感激万分，我激动不已！

告别和何老师后，我的身体轻盈了许多。在回来的车上我给何老师发去了一段短信：

尊敬的何老师：

您好！我是长安区第八中学田礼轩。感谢您热情的接待，感谢您热心的帮助！

从我们学校到县城韦曲，再到市政中心，一路上我是见到“快印广告”的店面就进、就问，但最终听到的都是“我们没有那个软件”的答复。我内心极度沮丧、失望！“我帮你转就行”——您的热心肠让我再次充满希望！

我是农村学校老师，有幸在区级复赛中获得一等奖，并有了参加市赛的机会，对于我来说这太难得，很珍贵！因此，虽然是本周一中午通知，晚上我熬夜备课，上午录课，下午剪辑。因为技术、设备和自我要求高的缘故，周二晚上我又熬夜加班。今早到区教育局提交时，发现格式不对，我立马坐出租回校，中午饭都没有吃，一会儿询问这个，一会儿求助那个，眼看着答应普教科秦老师两点送资料的时间到了，无奈之中，我只能将耗时耗力而自己又无能为力的大视频按照要求提交了。我满心忧虑！

一路的忐忑，一路的沉重。如果因为格式没有到达到要求而被淘汰，我心不甘，我也很自责。幸好遇到您，有您的帮助，我的顾虑和忧愁没有了，此时我很轻松。

感谢您解决了我的忧虑，给你添麻烦了！谢谢您，何老师！

长安八中

田礼轩

在何老师加了我微信后，我又发了一句话“虽然路远，虽然还有学校一堆工作，但我今天不虚此行，见识上受教了，精神上暖暖的。感谢的话语虽然无力，但是却是我最真实的心里。”

何老师帮我转换成功了，何老师也帮我上传成功了。至此我的任务真正完全结束了。

慢悠悠的600路汽车，驶行了两个小时到达韦曲。此时，已是万家灯火了。我一下车，王海凤老师打开电话询问事情进展的情况，一会儿我的学生左光涛也发来微信询问。我一一回复后，我激动不已，我感慨万千。

虽一路曲折且艰难，但一路频获难忘和感动。一位位同事、老师的帮助和援手，一位位学生的支持和协助，让我温暖，更让我感动而感激。平淡的日子，泛起的涟漪，让我的生活、工作和精神不平凡。