中小学生北京研学旅行的研学课程有哪些？近年来，各地积极探索开展研学旅行，部分地区取得显著成效，在促进学生健康成长和全面发展等方面发挥了重要作用，积累了有益经验。其中北京作为研学旅行的目的地城市，每年来北京研学旅行的中小学生人数众多。我们知道研学旅行不等于旅游，那中小学生北京研学旅行的研学课程有哪些？

中小学生北京研学旅行的研学课程：

课程1：爱国教育

通过参观圆明园、中国人民抗日战争纪念馆，使同学们掌握相应历史知识，回顾发生的屈辱岁月，牢记革命先辈们为民族解放事业做出的努力，激发同学们爱国热情、社会责任、历史使命。

课程2、天安门、故宫欣赏皇家建筑，学习建筑原理，感受历史文化。

参观天安门广场，瞻仰人民英雄纪念碑，人民大会堂前合影；了解天安门广场的历史背景、历史沿革及价值影响。北京故宫，明朝时叫大内宫城，清朝时叫紫禁城，这里原为明、清两代的皇宫，是中国乃至全世界现存最大的宫殿。走进故宫让同学们学习明清历史，发现中华文明，学习古代建筑原理和建筑美学，传承弘扬中华优秀传统文化。

课程3：研学清华北大，树立远大目标

走进国内顶尖学府，感受学术气息、品味大师风范，漫步于荷塘月色或未名湖，感受大学静怡、厚重之美，品味沧桑历史，体会厚重人文。走进中国高等学府，感受浓厚学术氛围，开启名校之门，让营员深入探索，学会学习，勇于创新，规划美好明天，感受满满的榜样力量。

课程4、天坛，了解皇家祭祀文化，守护历史文化，学习古代建筑知识。

天坛是明清两代皇帝祭天祈谷的场所，为世界文化遗产。通过“天外来音”活动的实践，解读天坛的三音石、回音壁、天心石等一系列建筑声学的奇妙应用，了解建筑奇迹，学习古人智慧。营员们学到的不仅仅是中华的悠久历史和文化，更树立了强国奋发的志向。

课程4：素质拓展活动

教育活动化，活动教育化，在研学过程中植入高水平素质拓展活动，培养营员团队意识，磨炼营员意志，勇于表现自我，挖掘自身潜能，使营员从综合素质、责任担当和交际能力得到全面提升。

课程5、体验课程

鲁班技艺素质活动，提升素质能力。

此活动学生们不用钉子和绳子，完全靠自身结构的连接支撑，就像一张纸对折一下就能够立得起来，展现了一种看似简单，却凝结着不平凡的古人智慧，它起源于中国古代建筑原理，它对放松身心，开发大脑，灵活手指均有好处。弘扬“工匠精神”，一起感受中国传统技艺。

走进科学实验室，成就未来科学家。

养成跨学科思维方式，将知识融会贯通，成为具有国际素养的未来创新人才。玩得有趣，玩出科学。小实验，大智慧，在玩的同时，又能提升学生的学习能力和创造力。从生活中的现象，提出问题，通过动手实验去寻找答案，进行深入探究，并形成新的研究项目，更深层次的探索。这是一种科学的学习态度，更是一种学习的能力。以科学、技术、工程、艺术和数学为切入点，引导学生探究、对话和批判性思维。在科学实验中总结经验并学习，互相协作，勇于创新。争做一名未来科学家。

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