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前些时一直有家长留言，提到孩子考试看题粗心：语文、数学都有？不知如何办？昨天有一位家长给我留言：儿子上三年级了，学习还算可以，但就是数学成绩不稳定。平时会做的题，一到考试，就会出错，一般都是因为题目没读清楚。如题要求“从大到小”排列，可他偏偏写成从小到大。有时就是把得数抄错，或者把题目里已知数抄错等。面对儿子这样的问题，我做了很多努力，但效果不是很好。

这个妈妈说了孩子考试出现的两个问题：1、审题不细。题目还没看完，下笔就做。2、做题粗心：A：得数抄错。B：题目里已知数抄错。虽然是两个问题，其实又都是看似粗心的一个问题。

一、这些看似粗心的毛病，的确是许多孩子共性，只是表现的方式不同。数学其实是最能拿分，也是最可能丢大分的学科。不像语文，一道题只要写点内容，或多或少给点分。数学如果错了，大题十分一下就没了。冬儿小时也常常看错或看漏题。我动了很多脑筋，用了许多方法，想想现在的冬儿，有的方法真是很有用。下面说说如何帮助孩子考试时，少犯同样错误的：

二、孩子审题不细和做题粗心的原因：1、孩子平时做题就容易看错题，可能是不细心或不认得字。家长或老师只是指出错在什么地方就结束，更有的是直接让孩子改过来就是了。2、也是最重要的：孩子看题不细心形成习惯后，家长除了不停的提醒或唠叨：要细心啊，要看清楚啊。没有针对孩子出现的问题，想个方法来解决。

三、家长们一定要注意：孩子只要是习惯出的错事，而且是很多孩子都有的共性，就不能责怪孩子，千万不能拿你的孩子和学习好的孩子去比，更不能打、骂孩子。其实出现了这种情况，可能“提醒”孩子也没用，因为既是孩子能力没到，又是性格所至。要相信孩子长大点就会好的。家长要做的就是帮助孩子在没长大前提高能力，把看似粗心的习惯在低年级解决，如果把习惯带到高年级再来想办法，就有点因难。好在高年级孩子大了，用点方法也能改过来。

四、做法：很简单：

1、在考试结束的寒暑假，把孩子上一学期大小考试的数学试卷，审题不严而出错的题目和题找出来，如果什么问题都有，就不要针对性了。直接把上一学期大小考试的数学试卷做成小分卷（小分卷就是原有试卷的缩小版）。如果孩子一学期做了试卷20张，就在电脑上打出20张缩小版。就是原来如果共有十大类题型，每一大类题型要做十道题，现在题型和要求与原试卷一样都打上，要做的题空着，不要打上去，但只要留做一题的空白就行了。一张A四纸就能打下。这是为了突出题的类型和解题要求。每一张复印6张，共120张。这就做好了小分卷。（一张全做对给10分，所以起了个名：小分卷）

2、买一套试卷，如果试卷只有30张，每张复印三张，加上原有的共120张，方法同上（有能力做上面小分卷的家长，尽量不要买，因为孩子看到这样大一张试卷，马上会抵触，你就是只让他做每一类型的一道题，孩子心里也会烦。）

五、用法：一天两张小分卷。

暑假孩子白天基本作业都会完成，晚上有的孩子可能要去游泳。所以家长只要在孩子去游泳前，给孩子做一会就行。

1、家长在要做的两张小分卷的多个题型空白处，每一空白处直接抄一道原来做错了的题（只能是一个类型让孩子做一道题，不能多做，这是加强孩子的能力，不是让孩子学数学）。如果没有错题，就直接抄原来的题。让孩子用最快的速度看一遍第一张分卷题目，马上用口说出来题型是什么？解题要求？先不要让孩子做题，听听孩子说错了多少？错在什么地方？在小分卷的反面做个记号。（审题）

2、、再让孩子看第二分卷题型，这次不要太快，认真看，看完让孩子马上说出来。要求同上。这只有几分钟都不到。（加深审题）

3、接下来让孩子做这两张小分卷的题。看看做的对和错，打个分，放在一边，可做前后对比。无论孩子错对多少，都不要多说，只要指出看题时产生的问题就行了。一天只要做这样多。明天开始还是这样，天天搞三个几分钟。小分卷循环做。一个暑假下来，孩子连看带做120份小分卷题型。（解决得题答案粗心）

六、好处：

1、每个学期只有120天左右。这样强化，就如一个学期孩子天天用三个几分钟，在看试卷和做试卷。加深了孩子审题的印象，同时习惯认真答得数。

2、孩子知道做小分卷是为了看清楚题型和解题要求，同时答案要准确。主要是每一题型只做一题，用时又不多，所以不太会抵触。

3、因为用口先说一遍题目和要求，很快就能说出，低年级的孩子，可以加强严谨的语言表达能力（孩子大多会喜欢说）这样做起来也不会错太多。

4、为了不出错，孩子开始可能会被动的认真去看题型，解题要求。时间一长，就会习惯去认真看题（审题和对得数）。这样差错会越来越少，熟能生巧，孩子也就会越来越自信。再说又都是上一学期学习的内容，无形中还复习了一遍学过的知识。

脑子好点的孩子，只要一个暑假就能解决问题。差一点的孩子，最多加个寒假也就行了。这样就能让孩子看似粗心的习惯，慢慢改掉。

高年级的孩子用这种方法会更快改掉这个毛病。我有个朋友弟弟的孩子六年级了，粗心的吓人，做题还跳步。前面都对，答案错了，一分没有。家长很愁，找到我。我帮他做了一套，很快就习惯审题，看题和注意答题了。因为能力原本比低年级的孩子就强，一强化，就能解决这个问题。

能力的培养就是一个技能的训练。能力不到，只有加强。所以家长只要想办法提高孩子的看题能力，也就解决了孩子粗心的问题之一。这个过程对家里有上述粗心表现孩童的家长来说，可能会辛苦一些。就如学英语一定要背记大量的单词一样，想要改掉这个粗心的习惯过程没有捷径。当然孩子慢慢长大，能力增加，可能会自动改掉这个粗心的毛病。但同样又会冒出其它的问题，孩子的成长就是一个产生问题和解决问题的过程。

现在有个现象：学校学习内容越拔越高，孩子上学年龄越来越低。能力跟不上是自然。为了你的孩子，家长们只有动脑筋，想办法帮助孩子，别无它法。