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做“游戏”——探索区域游戏材料投放的有效运用

(2019-03-22 09:36:59)
分类: A3项目实施B5活动及时
     2019年3月6日---2019年3月7日,我园在任淑蕾园长大带领下参加了关于做”游戏“----探索区域游戏材料投放的有效运用。活动中教师先提出自己对区域游戏材料投放的简介,结合本班实际情况进行问题的梳理。
做“游戏”——探索区域游戏材料投放的有效运用
     区域游戏是幼儿教育中的重要组成部分,对幼儿的身心发展有着举足轻重的作用。而区域材料则是教育目标的物化和体现,是幼儿主动操作与探索的基础,幼儿在区域游戏中很大程度是在与材料的相互作用中获得发展的,适宜的区域环境能引发幼儿参加活动的主动性。本学期结合教研主题,我们对中班区域游戏材料投放的有效性进行了探索与实践。我们通过对材料的合理投放,实现对幼儿在区域中的隐形指导。那么,如何更好地体现区域游戏材料投放的有效性,让每一种材料都透视出教育的智慧,促进孩子更好地发展。做“游戏”——探索区域游戏材料投放的有效运用

 

做“游戏”——探索区域游戏材料投放的有效运用

    在活动中我们制定了关于幼儿园大型自主户外体能活动“淘兰小镇”的区域游戏设定。我们分成乐AB两组分别对淘兰街、淘战营、淘气堡、淘沙坪、淘智园五大区域进行材料的讨论。通过我们相互的讨论、帮助我们努力取得了一些收获。但是在讨论的活动中我们也发现自己还有许多不足之处,需要我们在今后的工作中继续探讨研究,使区域材料真正成为幼儿发展中不说话的老师,真正做到把自主还给每一个幼儿,让他们个性张扬;把空间留给每一个幼儿,让他们自由翱翔;把时间送给每一个幼儿,让他们任意遐想。让我们的每一个幼儿在游戏中积极探索、获取知识,在游戏中感受愉悦,获得发展!

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