何 圣

  2016年4月16日，我十分荣幸参加了在苏州西交利物浦中学《德育报》社举办的全国著名教育家班主任工作培训会议，聆听了《德育报》社长兼总编辑张国宏先生以及钱慧仙教师的报告，他们讲述了这些年来从事德育工作的心得和体会，虽然天降大雨，但象甘霖滋润我的心房，使我深受启发和感动。

一、班主任的首要工作是管理好自己——特别是管理好自己的情绪

作为班主任我们面对的是一整个班的孩子，我们的情绪直接影响孩子情绪。你开心，孩子就开心；你不开心，孩子也不开心。我们每天的工作很多、很琐碎，如果不能管理好我们自身的情绪，那样工作的效率就不高，孩子更不能在快乐的氛围中学习。故而，我们要记住“优化情绪，烦躁的情绪是万恶之源。”

二、班级管理的核心理念是尊重

    一个班级少说也有几十个学生，这便加大了我们班主任管理的难度，每个人都有每个人的思维，我们如何管理呢？张社长说一定要尊重。这份尊重是互相的，也是人与人之间最基本的礼仪，我们班主任不能一味的让孩子服从你，听从你，这些前提都是我们要尊重孩子，这样孩子才会尊重我们。也只有这样的我们的班主任工作才更顺利。

三、学生面前的班主任首先是个人——一个现实与浪漫结合的人

我们在管理班级的时候，不要把自身脱离群众，把自己放在一个很高的位置上，其实这是不利的。我们首先要认清现实，对于不同孩子的个性化教育，再丰富的经验也是不够的。我们在管理的同时也要有创新有改变，加点浪漫因素，不要一味的刻板，这样孩子也能更配合你的工作。 

四、班主任必须是好老师，也应该有面向世界的自觉

什么是好老师？教师一定要会教书，要有自己的职业操守，能自律。教书也要教出成绩，特别是年轻的教师，要有智慧，淡薄名利，这样才能有拼搏精神。更要热爱自己的职业，这样工作才会有更好的成效。什么是面向世界的自觉？我们在教学的同时，及时的吸收外面的教学方式，看看人家是怎么做的，有哪些我们可以借鉴的，这样才能更完善我们的教学。

  总之，对于这次培训我收获颇丰，我还要不断学习和提升。同时对于教育这份工作也有了新体会，会努力做一个让孩子开心、家长放心的好老师。就像张社长提到的“对教育有什么样的理解，自己就有什么样的行动”，以此来鞭策自己，鼓励自己，不断学习和进步。感谢学校给我的机会，我一定把班主任工作做得更好。