《雷雨》教学设计（第二课时）

张亚娟

教学目标：

1. 巩固认识的5个生字，会写“压、垂、迎、扑”4个生字；

2.能正确、流利、有感情地朗读课文，理解文中描写的雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象，感受大自然的神奇与美丽。

教学重点：

正确、流利、有感情地朗读课文，会说雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化，通过朗读表现雷雨前后的不同景象。

教学难点：

体会文中重点词的准确。联系生活感知，默读边读边想象雷雨前、中、后的景象。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

复习回顾

借助“集云朵”游戏复习要认的5个生字。

回想：课文是按什么顺序写的？

导读达标

1.精读课文

学习“雷雨前”

（1）过渡：大自然变幻莫测，在雷雨来临之前，作者都看到了哪些景象？默读课文，用笔圈出来。

（2）交流读书感悟，教师相机点拨。

（3）品读第1自然段。

在这一自然段中，你喜欢哪些词语？引导学生体会使用“黑沉沉”“压”的妙处。

你能说一些像“黑沉沉”这样的词语吗？

此时，乌云来势多凶猛啊！厚厚的乌云低低地压下来，带给你怎样的感受？带着这样的感受来读一读这个自然段。

（4）品读第2自然段。

你能想象“树枝乱摆”是怎样的景象吗？不下雨时树枝是怎样的状态？

出示上一自然段中的句子：“树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。”

对比来读一读树枝的变化，你体会到什么？(从“一动不动”到“乱摆”的变化，说明风很大，天气变化很快。)

小结：联系上下文是理解课文内容的好方法。

出示句子：“一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。”

这句话中哪个字用得好？(引导学生体会“垂”“逃”等字的妙处)蜘蛛逃走时会说些什么呢？

想象：雷雨即将来临，蜘蛛逃走了，其他的动物会有什么反应？(如：蚂蚁忙忙碌碌地搬家、蜻蜓慢慢地低飞、小鱼不断地游出水面等。)

（5）品读第3自然段。

过渡：小动物预感到雷雨马上就要来临了，你快看，你快听！引读——闪电越来越亮，雷声越来越响。

课件演示画面。

如何通过朗读来体现天气的突然变化呢？谁愿意来试一试呢？教师指导朗读。

学习“雷雨中”

(1)课件出示插图。观察插图，说一说：你观察到雷雨中的景物是怎样的？

(2)自由读第4～6自然段。思考：雨下的怎么样？从哪儿体会到的？

(3)交流汇报。

(4)雷雨中天气是怎样变化的？

教师相机板书：雨下起来——越下越大——渐渐变小

(5) “渐渐地”是什么意思呢？用“渐渐地”说一句话？

(6)我们能通过语气的轻重、语速的快慢来读出天气变化吗？指3名同学来朗读第二部分。

C.研读“雷雨后”

（1）过渡：雷声小了，雨声也小了。看啊，雨终于停了。(课件出示插图)

（2）结合插图，自由地读一读课文7、8自然段，你看到了怎样的景象？

（3）结合学生的回答，出示重点语句，相机点拨。

“一条彩虹挂在天空。”

这句话中哪个字用得好？(“挂”字用得好。)

配乐欣赏几组美丽的彩虹图，指导读句子。

“蜘蛛又坐在网上。”

一边读一边想象，你认为哪个字用得好？

你能体会蜘蛛此时此刻的心情吗？引导学生体会蜘蛛的悠闲和愉快。

（4）过渡：你看，小动物多高兴！蜘蛛悠闲自在，就连青蛙也叫起来了。

出示：池塘里水满了，(青蛙也叫起来了)。

仿照这个句子说话：(　　　　)了，(　　　)也(　　　　　　)。

（5）此时此刻，你就是图中的小朋友，你有怎样的感受？

（6）小结：雷雨过后，空气清新、洁净，到处充满了生机。让我们带着这样的感受来读一读这一部分。

2.美读课文

要求：读出雷雨前的沉闷和迫近感，雷雨时的大和急，雷雨后的清新明快。

诵读课文

根据板书提示背诵课文。

三、读写结合

1.读一读，说说你见过什么样子的雨，用两三句话写一写是怎样的情景。

毛毛雨 阵雨 雷雨 暴雨

2. 生字书写。

重点指导 “压、垂、迎”注意“压”字撇要写长，包住里面，“垂”字笔顺与字形“迎”字半包围结构的教学是本环节的重点。

四、阅读延伸

课件出示短文《夏天》，对比阅读。

夏 天

柳叶打着卷儿，小花低着头，湖水冒着热气，小鱼该不会煮熟了吧?啊!别急别急，蜻蜓飞来了，飞得很低很低，在湖面转圈，它报告：好消息，就要下雨，就要下雨。

风来了，云黑了，打闪了，雷公公跑来啦！

哗!哗!哗!大雨快活地下起来。

下了一阵儿，风去了，云散了，闪停了，雷公公回家了。天边挂起彩虹。

柳叶、小花滴着水珠，像刚洗完澡。多干净，多精神！你闻闻！连空气都是香的。

湖里，小鱼摆着尾巴游得多高兴，小青蛙蹦上岸开始唱歌：“咕呱! 咕呱! ”

阅读提示：

1.阅读短文，圈出作者写了哪些景物，文章是按什么顺序写的？

2.把这些景物和课文描写的内容比一比，你有什么发现？

板书设计：

　　　　　　　　　　　　 乌云　树叶 　蝉

　　　　　　　　　 雷雨前： 大风 树枝　蜘蛛　电闪雷鸣　　　　　　　 　　

　　　　16.雷雨　 雷雨中： 下起来 越下越大 渐渐小了

　　　　　　　　　　　　　

天 　空气 太阳 彩虹

雷雨后：　蝉 蜘蛛 青蛙

池塘水满