建设教科研平台，打造特色鸠江教育

——鸠江区物理名师工作室三年工作总结

（2015年10月—2018年1月）

根据芜湖市鸠江区教育局建立“名师工作室”工作方案的精神，2015年10月，初中物理学科成立了鸠江区物理名师工作室。鸠江区物理名师工作室教研活动，在培训学习、交流研讨中走过了近三年的时间。回忆我们艰辛而又不断跋涉的步履，遇到问题时，总是不懈地奋斗与努力，迈过了重重的阻碍，工作室以及各位研修成员都取得的进步与发展，我们的心中始终怀着共同的信念：一个人可以走的很快，但是一群人可以走的更远。现将工作室近三年的工作总结如下：

一、工作室建设形成特色

工作室围绕鸠江区“名师工作室”工作方案的要求，坚持以初中物理新课程改革为先导的方针，坚持自主学习与名教师的示范、指导和辐射作用相结合的原则，以计算机网络技术等新型媒体为主要途径开展教育教学研究活动，通过读专业论著、教学观摩、课题研究、撰写论文、讲座学习等方式，促进全体成员的快速成长，使本工作室成为教师专业发展的平台，促进全区物理教师的教学素养的提升，实现全区物理教育高水平、高质量均衡发展的目标。其主要特色为：教学改革的实验室，教学资源的集聚所，教学质量的促进者，教师成长的共同体。

二、工作室活动基本概况

（一）理论学习

（1）工作室组织所有成员，采取集中学习和分散自学相结合的形式，加强理论学习，学习教育教学理论书籍，学习新课程理论专著，不断提高成员的理论修养。

（2）采取“走出去、请进来”的方式，聆听专家学者的授课和讲座。

（二）教学研讨

（1）工作室致力于课程改革背景下的课堂教学研究，在不断实践、不断改进中前进，在保持成员现有教学特色的同时，逐渐形成各自的教学个性和教学风格。

（2）工作室推行教学公开课制度，鼓励成员开设研讨课，为工作室的课堂教学研究提供平台和载体，进而有效地提升成员的教学能力和水平。

（三）课题研究　　

工作室积极开展以课堂教学改革为主题的课题研究活动，立足课堂，研究课堂，提升成员的课堂教学能力和教科研水平，以课题研究为平台，积极撰写论文。

（四） 资源建设

开辟、管理鸠江区物理名师工作室博客，实现优质资源共享。开设名师讲坛、教学设计、教改天地、教学资源、试题精选等专栏，建立qq群提供资源共享平台。

三、工作室主要研究内容以及形成的影响

（一）研修与活动情况

2015年11月19日在白茆中心学校开展了初中物理公开课观摩研讨暨“鸠江区物理名师工作室”研修活动，参会教师观摩了白茆中心学校、工作室研修成员李震山老师的公开课——《电阻和变阻器》，区物理教研员陈凤林老师也对上一学年鸠江区物理教研工作进行了总结，对近期区教研活动进行了部署，激励老师们积极参加市级教研活动以及各级各类教学评比活动。课后，工作室全体成员进行了工作室成立后的第一次交流活动，老师们做了自我介绍，明确了各自的研修方向。朱荣老师宣布了工作室的三年工作规划。此次教研活动的举行，对促进鸠江区物理教研、提高物理课堂教学质量起到了积极的推动作用，也为工作室接下来的工作明确了方向。

2015年11月26日在清水中学开展“基于微课的翻转课堂”系列研究课（八）教学研讨活动，70几名芜湖物理教师及天长市某中学郑校长等4人在市清水中学物理实验室，观摩学习了芜湖市清水中学、工作室研修成员陈子隆老师执教的《科学探究：凸透镜成像规律》。鸠江区物理教研员32中陈凤林老师主持本次活动。课后，首先由陈子隆老师对这节课的课前、课后的一些设计和新颖的微课制作过程进行大约40多分钟的介绍，之后，与会老师们进行了教学研讨。

“华东六省一市物理教学专业委员会2015年年会”于2015年12月2～5日在上海市召开，年会主要内容包括：①专家报告；②现场优质课展示（各省各选送的一节初、高中课，我省选送我市推荐的芜湖市田家炳实验中学物理教师祝劼在会上代表安徽高中执教公开课《牛顿第一定律》）；③现场点评与研讨（各省指定初、高中名师各一名，负责点评优质课），工作室研修成员陈子隆、王娟老师参与了观摩。

2015年12月17日，借中学物理校际交流示范课活动之际，“鸠江区物理名师工作室”主题研讨活动在芜湖市萃文学校中学召开，会议还邀请到市教科所物理教研员李文波老师和鸠江区物理教研员陈凤林老师作顾问指导，会上由参加2015年华东地区物理年会的王娟和陈子隆老师做参会工作汇报。工作室主持人朱荣老师对工作室近期和未来一年教研活动如何展开作工作汇报，重点提及到工作室未来的课题选定和申报工作，并与参会成员讨论。李文波老师充分肯定了我区“物理名师工作室”的带头成立，提议全体成员要听指导、勤参与、提能力。对于课题选择李老师分别从方向、细节及研究意义等多个方面作出了阐述，提出了宝贵的指导意见。

根据省级课题《市域内中学物理学科教研活动有效性的实践研究》课题研究计划和本学期全市物理教研工作计划的安排，2016年1月14日在华强中学召开《市域内中学物理学科教研活动有效性的实践研究》第三次推进会。工作室主持人朱荣老师在会上做了课题研究经验介绍。

2016年3月3日，市二十五中召开新学期“全市物理教研工作会议”，会上工作室研修成员、清水中学陈子隆老师做了“华东六省一市2015年物理年会”专题汇报。

2016年3月10日下午,“鸠江区中学物理新学期教科研工作会议及物理名师工作室研修会议”在芜湖市第32中学会议室召开，鸠江区物理教研员陈凤林对上学期区中学物理学科教科研的工作进行了回顾，并对本学期的物理教研工作做了布置和展望。工作室主持人朱荣老师对上学期工作室启动后的工作进行了回顾和总结，强调本学期将继续以提高教师素养的教学、教科研、评价三大核心能力为重点，积极推进工作室的活动开展。研修成员结合自身教学实践，对李震山老师本学期即将开展的市级公开课教学进行了第一次集体备课。

2016年4月14日，在安徽师范大学附属中学，为提升我市中学物理教师信息技术应用能力，促进信息技术与物理教学的深度融合，推进课题研究，市教研室物理学会举办了“物理学科微课制作技术培训会”培训，工作室研修成员参加了本次培训，本次培训为此后安徽省微课评比的参赛与获奖奠定了良好的基础。

2016年5月20日，根据省级课题《提高市域内物理学科教研活动有效性的实践研究》课题研究计划和本学期全市物理教研工作计划的安排，召开课题组子课题第一次结题报告会。6月12日，工作室承担的子课题《鸠江区中学物理跨江教研、促教师专业成长的实践研究》在第三次结题报告会上，在翰文学校顺利结题，同时研修成员、清水中学陈子隆老师承担的课题《非九年一贯学校中学物理与小学科学衔接教研有效性的研究》也顺利通过验收结题。

2016年5月26日，市教研室物理学会开展了“鸠江区初中物理课程实施情况调研”活动，工作室研修成员、白茆中心学校李震山老师开设了八年级《科学探究：杠杆的平衡条件》汇报课，工作室研修成员、马渡学校王明军做了专题报告：《区划调整带来的鸠江区中学物理教学、教研之变革》，工作室主持人朱荣老师作了鸠江区物理名师工作室研修情况介绍。

2016年6月2日，开展了“鸠江区物理工作室研修活动”，在翰文学校，工作室主持人朱荣老师开设了观摩课，课题为《机械效率》。

2016年9月26日至29日，“中国教育学会2016年度课堂教学展示与观摩系列活动——中学物理名师课堂教学展示活动”及中国教育学会物理教学专业委员会学术年会在江西南昌如期召开，我市初高中物理教师共18名代表，参加了本次会议，工作室研修成员包娟老师代表芜湖市参加了本次活动的比赛，并获得创新物理实验展示全国二等奖的好成绩。

2016年10月13日，在32中学召开新学期“全区物理教研工作会议及物理名师工作室会议”。会议总结了上一学期的研修成果，并布置了新学期的研修计划。

2016年10月20日下午，市教研室物理学会为进一步推进我市物理学科翻转课堂教学“本土化”实践研究，与我们工作室联合开展了市初中物理学科“翻转课堂与传统课堂教学比较研究暨同课异构观摩研讨”教研活动，马渡学校的王明军老师开设了市级公开课—《平面镜成像》，主持人朱荣老师在课后的研讨中，向全市的物理老师介绍了鸠江区物理名师工作室的成立与发展。

2016年12月15日，在二坝初中开展工作室研修人员教学研讨活动，二坝初中伍叶亮老师授课课题——《力》，三十二中学包娟老师授课课题为——《拨开迷雾，巧寻电路故障》。

2017年3月2日，在32中学，召开新学期“全区物理教研工作会议及鸠江区物理名师工作室会议”。布置鸠江区教科研工作和名师工作室活动安排并进行了研讨活动。

2017年5月4日，在翰文学校，开展了工作室研修人员教学研讨培训活动，主题为——同课同构，课题为《实验探究：杠杆平衡的条件》。课上，工作室研修成员王娟老师先让学生们观看了生活中杠杆运用的有趣视频，在引发学生兴趣的同时逐步进入杠杆定义、五要素学习及力臂的画法，并引导学生通过实验探究杠杆平衡的条件。工作室主持人朱荣老师紧接着在第二课时对学生的实验情况进行分析纠错，在深化学生对杠杆平衡条件的认知基础上，继续学习如何区分点到线和点到点的距离，加强对杠杆平衡条件的认识。教研活动给老师们提供了自身发展的平台，加强了物理老师间的教学交流，学生的能力素养也得到有效提高。

2017年9月21日，在芜湖市第三十二中学，召开新学期“全区物理教研工作会议及物理名师工作室会议。会议中，布置了新学期工作计划，并为即将参加市优质课评比的两位老师磨课。

2017 年11月1-3日，安徽省教科院在芜湖市举办“2017年安徽省初中物理教学评比与观摩活动”，工作室成员参加了观摩活动。课堂教学上课比赛课题分别是“八年级第四章第三节：光的折射”和“九年级第十七章第一节：磁是什么”。说课比赛课题是“八年级第十章第三节：做功了吗”

2017年11月24～27日，在广东省深圳市举办“中国教育学会2017年度课堂教学展示与观摩系列活动——中学物理教学改革创新展评及中国教育学会物理教学专业委员会学术年会”。主持人朱荣老师代表芜湖市参加了年会的论文交流评比，并获得全国二等奖。

2017年12月13日，在芜湖市翰文学校会议室，召开了工作室研修成员主题汇报活动。内容依次为：白茆中学李震山——《科学命题》学习感悟；翰文学校王娟——关于<<课题研究>>培训的感想；马渡学校王明军——关于《论文撰写技巧》学习心得；翰文学校朱荣——《2017年全国物理年会观感》。之后，为清水中学陈子隆即将参加“华东六省一市物理教学专业委员会2017年年会”课堂教学评比磨课，课题为《汽化和液化》。

2017年12月27～29日，工作室研修成员陈子隆老师代表芜湖市参加“华东六省一市物理教学专业委员会2017年年会”课堂教学评比，最终获得比赛的一等奖。

（二）培养青年教师，促进学员、成员专业成长发展，成绩显著

鸠江区物理名师工作室成立三年来，在区教育局的引领下，工作室的老师们参与各级教科研活动：评课、上课活动、外出培训活动，校内的常规活动等，教师的观念、教学行为有了较大的变化。教育改革，资源集聚，教学促进，教师成长等方面取得了可喜的成果，培养了一批积极参与教科研，在各级各类教学比赛中获奖的区、校级骨干教师，他们起到了良好的引领辐射作用。今后，工作室的研修活动旨在让更多的教师积极参与，形成长效机制，面对新形势，新的教学环境不断提高教师们的从教素质。打造特色教研，进一步探索实践，努力使学科教研务实、多样化，给年轻教师更多展示的空间，学习的机会，解决教学中存在的问题和教科研中面临的实际问题。关注教学中实际效果，研究教学形式，形成团队。使教科研回归教育的根本，围绕培养学生的综合素养，让学生愉快学习，快乐成长。建设教科研平台，打造特色鸠江教育。