聚焦‘双减’促提高，深度学习新课标——徐州市陈赛小学数学名师工作室送教下乡活动

　　为进一步解读《义务教育数学课程标准（2022年版）》理念，推进用“深度教学”落实数学核心素养的培养，努力做到“以深刻的思想启迪学生”准确把握新课标，提高数学教师解读教材、驾驭教材的能力，加强课堂教学的有效性和针对性，促进教师专业成长，切实把握新课标的教育理念和基本要求。2022年11月11日，徐州市陈赛小学数学名师工作室举行“双减背景下小学数学专题研讨暨送教下乡”主题活动。瓦窑镇中心小学、新世纪小学、双庙小学、大新小学的老师代表一同参加了本次活动。

分数的初步认识

　　徐州市陈赛小学数学名师工作室主要成员：赵小菊、黄新情老师带来三年级《分数的初步认识》，课堂上让学生在实际情境中进一步理解平均分的含义。理解几分之一的具体含义，建立分数的概念，知道分数各部分的名称，会读写几分之一。在“分一分”、“折一折”、“说一说”等学习活动中，让学生进一步理解几分之一的意义，培养学生观察能力、动手操作能力和表达能力。

用字母表示数

　　徐州市陈赛小学数学名师工作室主要成员：苏成、褚雨秋老师为我们带来五年级《用字母表示数》。课堂上两位老师注意让全体学生在具体的生活情境中，利用听、说、读、做等学习活动，抽象出用字母和含有字母的式子表示数和数量之间的变化关系这个本课的核心内容。把字母和含有字母的式子“可以表示数”、“表示哪些数”和“怎样表示数这三部曲真实地再现于学生眼前。反复围绕本课数学模型的构建，让学生观察、讨论、比较和推理，发挥了较高的教学效益。

交流讨论

　　课例展示后，开展了扎实的说课、评课活动。执教教师从教学设计、课堂呈现、课后反思等方面进行了自我评价，现场观摩的老师也各抒己见，研讨气氛热烈，双方在思维碰撞、理念交流中相互学习、提升自我。

学习新课标

　最后，徐州市小学数学名师工作室主持人陈赛校长以“学习新课标，践行深度学习新理念”为主题，就义务教育课程标准(2022年版)的新理念及学生数学核心素养的培养与发展进行了深入的分享与交流。他指出，数学越来越注重数学文化、数学学习方式的变革，强调在做中学、用中学、创中学，注重情境的真实性，数学教学正在朝着跨学科、培养学生综合素养的方向前进。并鼓励青年教师要积极学习与实践，让自己有成为名师的信心、计划、行动和能力。