2015年12月17日凌晨3点20分。

北京邮电大学学10楼学生公寓。

沿着深深的走廊，就着微弱的灯光，他一直向前走。他沿着消防楼梯，从12层走到了15层。再向上走了一层台阶，来到了一个小阁楼上。阁楼的尽头是两扇门，两扇窄窄的门，浅黄色，紧紧地关闭着。他推开这两扇门，凛冽的空气涌了过来。

孙腾霄，北京邮电大学2012级通信工程专业研究生，以跳楼自杀的方式结束了年轻的生命。

今天这篇文，写给望子成龙的九友们。你们那期待的眼神，严厉的要求，给孩子的压力山大，是会出人命的！

今天这篇文，更是写给唯恐自己不够优秀的年轻九友们。失败感的幽灵，在你们的心中游荡，但它只是纸老虎！而已！一戳就破！让我们一起把失败感踩在脚下，再来个自拍！

 

“孙神”一路优秀

 

从《Vista看天下》的采访中可以看到，从小学到高中，孙腾霄一直是全校的前三名。高考在山东滕州排在前10名，最终考入了北京邮电大学的通信工程专业。

即使在名校云集的北京，北邮也是排得上号的学校，号称小清华，通信工程专业一直名列全国第一。

即使在牛人云集的北邮，2014年以前的孙腾霄也可以排进前5%。他获得的多项奖励有2009年北邮校级三好学生，2009年一等奖学金，2010年一等奖学金，2010年高教社杯全国大学生数学建模竞赛北京赛区一等奖等等。

在本科同学中，他的绰号是“孙神”。

2012年，孙腾霄通过保研成为本校的研究生，他的导师组组长是北邮的三大牛导之一，在国际上都赫赫有名。

 

太在意别人的评价

 

2013年，女友接到了一个书稿翻译任务，一个国外大型绘图软件的操作指南。任务很急，要在两个月内完成。做到第一个月，她就发现自己无法按期完成任务。

她找到孙腾霄，当时正是暑假，孙还在家里，他一口答应了三分之一的书稿翻译，并提前一礼拜交稿。

“我特别开心，就问他累不累。”女友回忆，他回答说小意思，一边踢球一边就完成了翻译。半年之后，王晓梅见到了孙母，才得知孙腾霄接到书稿后，每天都翻译到凌晨两点。

这是一个什么事情都想自己扛的年轻人。他很少求人，别人让他帮忙，他特别乐意，但是他从来不说他帮忙这个过程有多么艰辛，从来都不说。

他太在意别人的评价，想让身边的每一个人都满意。

从小孙腾霄就背负着父母的期望，家族的未来。他一路过关斩将，直到研究生，都没有让身边人失望过，他也希望能一直这样下去。但这种负担越来越重，太累了。

 

毕业论文遭遇打击

 

从2014年1月份到10月份，孙腾霄在北京华为研究所实习了9个月，这9个月，也是他人生的转折点。

孙腾霄和同学们去华为实习无疑是被很多人羡慕的，那里有在学校无法获得的大量数据。孙腾霄去华为前信心满满，准备用六个月的时间打造一篇漂亮的毕业论文。

然而，此后9个月的大部分时间里，孙腾霄和他的同学基本是在打杂，测量时间参数啥的，没有什么技术含量。

眼瞅着做论文的时间越来越短，他非常着急，寄希望于导师来改变他们的命运。但导师也爱莫能助。

孙腾霄非常沮丧。在华为那段时间，他的性格有所转变，女朋友发现他不再意气风发，而是变得沉默寡言。

2014年10月份，完全无望的孙腾霄和研究生同学强行撤离了华为，另外开题写论文。在华为，孙腾霄没有积累到任何研究成果，手头唯一有的就是去年师兄给他用来学习的资料。于是，他以这篇资料为基础开始了自己的毕业论文。可想而知，这论文在开创性上有先天性缺陷。

在随后的多重审查中，他的论文被评为缺乏创新，甚至有抄袭嫌疑。导师告知孙腾霄，需延期一年毕业，重做论文。

这时候，孙腾霄已和中国银行总行亚太中心签了三方协议，如果延期，就意味着他要放弃这个带有北京户口的Offer。这让全家焦急万分。

接到导师通知的时候，孙腾霄还在滕州家里过年，他很惊慌，但当时并没有绝望，还是希望争取找导师沟通，争取三个月的大改，赶上7月份毕业。

但导师不同意。他当时就抱着女友哭了。这是她第一次见到他哭。

 

医生的抑郁症判决书

 

毕业延期之后，他被安排搬到学弟们的宿舍。他与学弟们没有对话，没有交流，除了写那篇论文，就是打游戏。玩一阵游戏他就会去小阳台抽烟、散心。他对生活，对学习失去了兴趣。他无法看书，无法将注意力集中在论文上。

2015年3月份，父母陪着他去了北医六院，被诊断为抑郁症，医生给他开一些药服用：西酞普兰片和三辰片。

孙腾霄一直积极治疗。除了吃药，他自己的治疗方式就是默默地跑步。有时候女友会在操场等他，但大部分时候是他一个人在跑，一圈，两圈，跑步会持续一个小时之久。

他还在网络上寻找抑郁症的答案，在知乎上关注了“心视界”专栏，这是一个心理治疗的互动专栏，可以在线解答心理疾病问题。他还关注了一个问题，“在临床上不遵从医嘱，后果很严重的例子有哪些？”

 

自我怀疑的虫子

 

他不想回到宿舍，不想面对学弟，他有一颗骄傲的心，不想带着“延期一年”的标签面对那年轻一年的天之骄子，更不想被他们背后议论。他反思自己的人生，开始否定自己过去的一切。

进入研究生阶段，孙腾霄在同学眼里就变成一个很闷的人。“和你开玩笑都是闷闷的，脸上没有表情那种。3月份之后，他有些躲着我们，后来知道他得了抑郁症，但外表看不出来。”孙腾霄的同学说。

2015年11月22日，同学给他发短信，问他工作情况如何。他回复，“还在找……”

这么长的时间里，他只去面试了三家公司，中国移动，中信银行和工商银行总行，最终凭借着优秀的履历，他敲定了工行的工作。其实他依然优秀，但自我怀疑的虫子已经开始吞噬他的内心。

11月30日中午12点13分，孙腾霄将论文通过QQ传给了导师。

“你有时间的时候来找我一下，说明一下论文当中哪些是你的主要工作，和参考文献有无直接的关系，若有请说明。”下午4点32分，导师回复他。

怀疑的种子已经发芽，不断成长，导师见到论文的第一反应是求证孙腾霄的原创部分，骄傲的年轻人又一次感受到了伤害。

2015年12月18日凌晨两点钟，孙腾霄走出1217，右转进到小阳台，抽了10分钟的烟，然后回到了宿舍。

三点钟，孙腾霄从床上起身，他在桌子上，电脑旁边留了张纸条，随即，他推开房门。

那张纸条上写的是：“活着真的很痛苦，不想再伤害自己的家人了。”

孙腾霄之死的未解之疑

到底是谁、是什么害死了孙腾霄？

是中国式教育吗？

是父母望子成龙的满含期待的眼神么？

是他自己那颗傲娇的经不起打击的小心脏么？

把责任归于中国式教育，归于父母的期待，很省事，然并卵（然而并没有什么卵用）。每次有孩子跳楼，人们照例都是一番唏嘘，一番感叹，然后又等来下一个跳楼的新闻。

泛泛的表面归因，不加深入的表面分析，是没有什么帮助的。只有具体深入分析，研究这种心态的成因，才有价值，才能避免类似的悲剧。

老九认为，从九型人格理论看来，最害怕失败的就是第三类型。他们活在别人的目光和评价中，很累。如果他确认自己在别人心目中是一个彻底的失败者，他有可能选择结束生命，以此逃避自责。

九型人格讲的基本恐惧，就是内心深处比死还可怕的东西。对第三类型来说，它们人生的信条就是：如果不能比别人成功，如果不能比别人优秀，如果得不到鲜花和掌声，人生还有什么意义？

不是这一类型的人是不太理解这个信条的意义的。正如白天不懂夜的黑。比如有九友可能就会说，为这事儿就自杀，那我早就死一百回了！

对教育孩子来说，问题的关键是：这种性格是怎么形成的？

咱们九型秀曾分享过多篇专门讲这个的案例，标题是：

《那些被夸惨的熊孩子”》

《“状元”难成大器全怪家长》

《一个高分毕业生的沉痛反思》

限于篇幅，今天不在这儿重复了，回复“熊孩子”即可进入“家有熊孩子”栏目取阅。

 

情绪低落，不等于抑郁

 

综合各种能查到的信息，孙腾霄之死是因为他走进了死胡同，却没有人深懂他，没能及时把他拽回来。

当毕业论文遭遇不顺，他开始变得沉默寡言，这只是他觉得自己没面子，不好意思见人而已。这只是情绪低落，这不是抑郁。

当被通知延迟一年毕业，他也只是更加觉得没面子，不接受自己是一个失败者。他的沉默寡言，依然只是情绪低落，这不是抑郁。

这时候他的心态开始变形，他从自己的标准出发，臆断别人认为他是失败者。他觉得别人是这么看他的，逐渐变得敏感，别人的一句话一个眼神一个细节，本来可能没有什么含义，也会被他过度解读为嘲笑、讥讽。

但这时候依然只是心态调整问题，仍然不是抑郁症！只要带领他认识真正的自己，知道自己的心病来自于外在标准，就有可能摆脱对别人评价的基本恐惧，中立的看待自己，走出阴霾，走向阳光。

心病还须心药医，遗憾的是，他被无知的人们带去看心理医生，然后得到了“我是抑郁症”、“我有病”的残酷判决！

对第三类型性格而言，这是更大的失败！这是更加难以启齿的耻辱！可以说这是死刑判决！

走到这一步，他已坠入深渊，就必须依靠有爱心的专业人士来搭救他了。

给他下抑郁症判决的那位医生，你有没有很认真的诊断？花了几分钟？是否分清了抑郁和情绪变低落的边界？是否真的了解他情绪的种类和来源？你是负责任的吗？

很可疑。

其实，孙腾霄自己也隐约觉得自己不是抑郁症，所以他问如果不遵医嘱会如何。可惜的是他也不懂自己，不知道自己是被内心的基本恐惧给害的。

可怕的真相是：孙腾霄可能自始至终都并没有抑郁！他的抑郁是他自己想象出来的、是被别人说出来的！

 

治抑郁，有比吃药更好的办法

 

就算真的是抑郁，也不是没办法。药物并不是治疗抑郁症的好办法，有时候试着放弃一些东西，才能让自己的生活接受到新鲜的空气。

一位网友说，一年前他也因为学业产生了严重的抑郁情绪，瑞典的导师Ana对他只是建议暂停论文外出旅行。瑞典的心理医生也是同样的建议。一个月的旅行后，他居然以轻松的心态顺利完成了毕业设计。

这位九友说，他很庆幸，明白了生活中有很多体验是高于“成功”的。现在回想起来，觉得自己没有什么放不下或挺不过去的，就像九型秀说的，挫折和失败只是一个调整自己的信号而已。

 

挫折教育，你可能做错了！

 

还有一个重要问题：“挫折教育”不是可以锻炼孩子吗？

挫折教育的本意是训练孩子的逆商，养成一颗强大的心灵。现实中的挫折教育存在三大问题：

一个是走过场、走形式；

一个是不舍得；

一个是统一标准，不得要领。

这里重点说第三种，为何未得要领？

就是因为不懂得性格与成长环境的关系，不懂自己的孩子内心的基本恐惧是什么、基本欲望是什么。

你都不知道孩子怕什么，不知道什么才是孩子心中的挫折，你怎么设计挫折教育？那么多类型的孩子，你怎么能用一个统一的标准？

什么都不知，不因人而异，这样的挫折教育能有效才怪。