2017年11月1日，我园教师开展《低结构材料的游戏价值》，为什么要做低结构材料， 一、低结构材料必须贴近孩子的生活。 二、低结构材料的投放要有层次性。 三、玩低结构材料时对幼儿应多一点开放性。 教育来源于生活，废旧日用品，素材玩具，结构化程度相对较低的都属于低结构材料，这些玩具对幼儿的限制比较少，幼儿可以按照自己的意愿，能力，充分想象，并能富裕材料独特的意义。