本学期在校领导的关心和帮助下，在各位英语老师的共同努力下，积极开展教科研活动，抓教学常规管理，认真落实教研组计划，井然有序地完成了各项任务。下面就本学期英语组的主要工作总结如下：

一、抓常规教学，规范教学工作。
      全组教师能认真领会《小学英语课程标准》的精神，认真钻研教材。同时，在备课中，能严格按照学校的要求，做到二次备课且要求二次备课需手写教案，并能做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到 “心中有生” 。本学期我们组英语公开课前大家也积极集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后认真讨论教学得失、回顾小结。

二、抓好教研组业务工作，促进教师专业化发展。

1.为了提高教师的专业水平，我们每周都有一次有主题、目标明确的教研活动。围绕“目标要准确，方法要得当，训练要落实”的活动，有力地促进了教师业务能力的提高。

2.积极响应“青年教师赛课”活动。

为了让新老师和跨学段老师们在短期内能快速成长起来，学校开展了“青年教师赛课”活动。本学期我组五位青年教师，通过该活动，课堂教学的水平明显提升，课堂驾驭能力得到改善，对课程的把握也更加准确。

3.本学期我们英语组有两位教师“走出去”，参与县骨干教师培训。一系列的培训，为老师们的英语教学理念又注入了新的血液，为小学英语课堂教学提供了更为丰富、有效的教学手段。前去参与培训的老师受益良多。

三、紧抓学科质量，提高全面素质

 我组除了狠抓课堂教学外，还加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。 如陈静老师每天中午牺牲个人的午休时间为差生上课，徐伶俐老师抽取空余时间带差生到办公室补课。还有其她老师在班级中开展“帮扶小组”的评比活动，从学生的上课、作业、英语能力等方面加以评分，极大地激发了学生学习英语的兴趣，提高了学习效果。

四、创新教学内容，丰富教学内涵。

英语教研组积极探索自然拼读教学和绘本阅读，并在校社团课上，同步开展以Phonics Fun为教材的自然拼读教学，并辅助以绘本阅读，大大提升了学生对英语的浓厚兴趣。通过这种教学，我们给学生渗透了一种通过读音素达到自主拼读英语单词的方法，并在绘本阅读中将词汇运用，强化了语音与词义的结合训练，也为学生提供了丰富的语言素材和营造了英语语言氛围，培养他们对英语的热爱之情。

五、教研组成果及大型活动。

本学期，通过“青年教师赛课”活动，我组周雯雯老师获得校第一名，陈静、徐伶俐老师获得第二名。陈静老师参加教师基本功比赛分别取得了学区第一名与县第二名的成绩。